太陽慢慢地接近山頂，小米園又要開始熱鬧，像辦年貨一樣，成群的

小鳥飛來像要飽餐一頓似的。我正要用力拉動手上的牽引繩，祖父叫

住了我：

「麥唉〈不要之意〉，這些鳥都從很遠的地方來吃我的小米，有的

從前山、高雄、台北和宜蘭、花蓮飛來，他們一大早出門，為的就是

想吃我種的小米，他們等了快一天的時間，都沒有吃東西。撒可努，

不要趕他們了，讓他們吃吧，等吃飽了，才有力氣再飛回很遠的地方

；不然等太陽下山，天暗了，小鳥就看不見，找不到回家的路，小鳥

的家人就會擔心，為什麼爸爸和哥哥還不回來？」

昨天看完大考國文試卷，我覺得出得最好的一題，是引用排灣族作家

、保育警察亞榮隆‧撒可努「小米園的故事」的這一題。這恐怕是絕

大多數九萬名考生第一次讀到原住民作家的文章，這是他第一本書《

山豬‧飛鼠‧撒可努》中的片斷，當初朋友是先看了改編的電影，再

推薦我買原著，出乎我意料的好看、感動，沒想到竟然出現在大考。

相較於許多漢人的勾心鬥角、自私自利，文中的祖父與萬物同在，不

因為小鳥吃小米就要趕走他們，甚至獵殺烤來當「鳥仔吧」，反而同

情小鳥也要討生活，讓他們吃飽了再上路，這種同情心，是時下小朋

友最缺乏的吧，透過考題，讓九萬多名考生讀到這段文章，應該也是

種很好機會教育，認識另一個族群及他們無爭的人生觀。

撒可努接受聯合報採訪時，得知文章入題，不敢相信地大笑，他弟弟

則調侃：「如果我們以前都考這個的話，一定考得很好！」

撒可努說，在他的年代，原住民是讀漢人的文學、知識，原住民的認

知與價值則被否定；如今，他寫的原住民生活被當成考題，代表原住

民的文化被接受。

撒可努表示，以前他寫的文章，總是被老師批評為「跳躍式邏輯」、

「文藻、詞彙不通」，當時要形容滿山水果，他寫著「水果多到我的

眼睛裝不下」，卻因此被笑；但這是原住民可愛的想法，就像現在很

流行的「你不了解我的明白」。

撒可努現在努力籌辦「獵人學校」，別人說他很勇敢，敢和現代觀念

對抗。撒可努承認他否定現在的學校教育，對小孩，不應給太多制式

化的知識，「長大才會有美麗的智慧。」