2017/05/23 10:19:21 聯合報 記錄／許迪

把「旅伴」帶到課堂上

小物主人：王文華

（親子文學作家）

那一次全家旅行到成都，女兒買了這隻小猴子，後來成為她長途旅遊的好夥伴。而她第一篇寫作的素材，便是遇見小猴子的過程與對它天馬行空的幻想。後來，我也會請同學們帶著自己的旅遊小物來到課堂上，在分享與互動之後，寫作變得容易多了。

            把「旅伴」帶到課堂上小物主人：王文華（親子文學作家） 攝影／王維初

創作自我的手工書

小物主人：宋怡慧

（閱讀學習作家）

這是我帶領學生做的手工書，有的同學會用來寫日記、抄筆記，這位同學卻是畫圖創作。他在繪圖與探索自我的過程中，從原本的三類組，轉換跑道去北藝大讀書。引導閱讀不一定局限於文字，只要能搭起學生向外接觸與向內深掘的橋梁，老師的功能就達到了。

創作自我的手工書小物主人：宋怡慧（閱讀學習作家） 攝影／王維初