越接近Christmas 也越忙，原來這不是只有上班族如此，也適用在全職媽媽身上。學校的parents meeting是重點，老師與家長面對面，一對一的坐下來，就孩子這三個月各方面的發展狀況，和在學校的美勞作品逐一與家長分享。哥哥的進步有目共睹，Ms.Susan對哥哥也非常關愛，幾乎每天下課都會抱起哥哥親一親，哥哥變得熱情，也較願意主動和別人互動，對數字和拼音(phonics)特別有興趣。

弟弟本來就是個較守規矩的孩子，語言發展和人際溝通良好，老師說他好像沒有調皮搗蛋的一面，有時很想叫他naughty一些。有一天，snack time時，教室出現異味，好像是某位小朋友poo poo 的味道，老師問，是不是有小朋友poo poo?這時正在吃餅乾的Owen 說:「曾老師，你也穿尿布嗎?」，老師被他的問題問得征了一下，然後不好意思的說:「Owen，你說呢?。。。老師小時候也穿尿布，現在長大了不用了。。。」

全職媽媽忙什麼?如果不是身在其中可能不容易明白，大部分的人(包括我以前)都覺得沒在上班，孩子也上課，媽媽應該很閒，於是不管時間對不對，或是什麼雞毛蒜皮事都要媽咪負責，目前為止，除了把孩子的事處理好，我這個媽媽還真沒什麼別的長處。

哥哥上個週末到一家媽媽心儀的國際學校面試(不要驚訝，在香港小朋友從一兩歲就開始有機會面試了)，這家學校在媽媽還是職業婦女，哥哥不到三歲時，媽咪就幫他報名兩年後才會入讀的學校。今年五百多個小朋友要取八十八位，扣掉那些有學校債劵，有兄姐已入讀的，學校教職員的子女，所剩的名額裡，哥哥要脫穎而出，恐怕難上加難，不過既然繳了不便宜的報名費，哥哥去玩玩，媽咪也有些經驗。學校要孩子穿著運動服和球鞋，因為有遊戲設計是需要孩子跑跑跳跳，媽媽準備了一些問題平時在家就和哥哥練習對答，像是:你叫什麼名字，你今年幾歲，你讀哪個幼稚園，你喜歡吃什麼水果。。。當然，面試當天保持哥哥在一個開心的情緒，帶著他的小玩具，喜歡的小點心，外加利誘—如果開心的和老師小朋友一起玩一起說話，出來有巧克力等他(卑鄙的媽媽啊)。我們早到四十分鐘，哥哥東看西看，在學校戶外的playground爬上爬下，和媽媽一起玩跳格子，甚為開心。在貼上他的名牌後，媽媽告訴他，等會兒和老師還有五個一樣顏色名牌的小朋友會一起玩，哥哥點點頭說:「嗯，像Tumble Gym一樣」，媽咪沒想到哥哥會聯想到Tumble Gym這個他之前上了兩年的體能活動遊戲營，而當老師請blue group的小朋友集合時，媽咪蹲下來對哥哥說:「顥元，好好去玩，要開心，要回答老師問題，待會見喔~」，哥哥說:「媽媽，你在這裡等一等，我等下就回來」，媽咪差點被他的話嗆出眼淚，這時同組的一位小朋友正放聲大哭，她的媽媽則一臉沮喪(聽說孩子哭了就機會不大了)。看著哥哥和老師牽著手，一跳一跳的往外走，媽咪心裡想，不管哥哥是否被這個學校錄取，媽咪真的以他的表現為榮。

一個小時的時間，媽咪帶了雜誌靜靜的翻閱，旁邊的家長們紛紛聊起天來，這些家長看上去都是頗有素質的(這間學校是數一數二的名貴學校)，談吐也佳，大家聊的都是小孩的教育。香港的教育是一個獨特又畸形的，學校很多種，每間都不大，名額不多，所以要替孩子報名很多間，一一面試，最後看看錄取了哪些學校再做選擇，這對家長和這麼小的孩子真是一種負擔，更別說如果都沒被錄取，頭都痛了。可是，這種挑選孩子而教的體制，對高中大學生是一種激勵和競爭，但是對三四歲的孩子，挑出這個階段發展優秀的(比如，手眼協調，說話清楚伶俐)，或說發展超前的，在我看來是非常不合常理的。如果挑發展好的，應該是比較好教，那麼教育不是太簡單了?是誰說，教育不是挑好孩子教之，而是把各種孩子教好?

我試著努力回想自己小時候，衝動的想打電話回台灣問問自己的媽媽，當年我們自己是小小孩時是什麼狀況，我只可以肯定，四歲的我絕不可能像哥哥今天，勇敢又自然的在一個全然陌生的環境，和完全的陌生臉孔一起牽手走去。哥哥真的讓媽媽感到驕傲。

這兩天兄弟倆玩得開心，哥哥唱歌弟弟跟，媽咪聽到哥哥唱:

‘We wish you a Merry Christmas…’

弟弟唱:’We為什麼 Merry Christmas， We為什麼 Merry Christmas ，We為什麼 Merry Christmas and Happy New Year~’