真心想要謝謝Siena me 媽咪(http://blog.udn.com/christine1116/article)一番誠摯的鼓舞與讚賞(印象中已經想不起來之前何時被這樣認同與瞭解)，在研習母親學的未來數十年中，相信我們將有許許多多值得分享的甜蜜與甘苦，人生不也因此而豐富?

昨天文章完成的晚，因為中間剛好接到一通住在紐約的高中同學兼死黨的電話，這位全職媽媽的兒子和女兒年紀，都小我們家哥哥弟弟一點，聊不完的媽媽經，而昨天他聽我發牢騷，也正點出東方和西方的不同。東方人私下很’關心’人，特別好為人師，舉凡教你如何當媽媽，該給孩子吃什麼，補甚麼，怎麼教小孩，唸什麼學校，結不結婚，生不生小孩，買不買房子，。。。(問題是我們從沒問過他/她們的意見)，人生的課題每個人不盡相同，自己才能了解問題尋找答案，旁人不宜干預太多，如是分享與討論則必是觀念相近者。同學說，在美國除非媽媽同意，否則不可以隨便給別人家小孩吃東西，因為你不知道這孩子是不是對什麼食物過敏，可能因此而有危險。某些外人的關心，她們會回應”Not your business.”，而我的解讀是，"我看起來是很笨的母親嗎?怎麼不尊重我一下?”。是呀，就是尊重二字(這，不也是幼稚園就教的?)。

補充一下我不認同昨天友人所說的，香港教育不中不西，其實每個家長對教育理念都有自己的認同，我相信許多是緣於自己本身一路以來的教育背景。我和先生都是土生土長的台灣’土碩士’，對於台灣教育的基調非常熟悉；香港，是一個選擇很多的地方，本地中文學校，國際學校，和許多私立學校其涵蓋中文教學內容和西式教學方法。如果說，因為香港有中式教育和西式教育的選擇，就說它不中不西，是太偏頗了。先生說，愛唸書的人到哪裡都會唸得很好，我說，考不好應該是唸得不好，考得好也不代表唸得好，那怎樣叫唸得好?我最愛的句子之ㄧ，「有環境沒動機，孩子不會樂在學習；有動機沒環境，孩子會去創造環境樂在學習」。唸書唸得好不好(在台灣稱為考得好不好)，我認為好也是一時，不好也是一時(好多人出了學校才真的開始唸書)，但是看看「創造」「樂」「學習」這幾個字，可是孩子一輩子的寶藏啊。

沒有最好的學校，端視我們認同的理念和孩子的特質。村上春樹說:「學校就是這樣的地方，我們在學校學到的最重要的事情，就是，最重要的事情是在學校學不到的，這樣的真裡」(相信許多父母看到這兒會想把村上抓出來打一頓)。但是Leonard Sax說的就比較ok:「好老師和好家長都瞭解每個孩子是獨特的，都想幫助孩子把她們全部的潛能發揮出來。在幫助孩子成為完整的男人和女人這件事上，父母和老師是夥伴，只有同心協力才能使孩子發展健全」。

為人父母是藝術不是科學，我試著尋寶，發掘孩子的本質與特性，啟發也被啟發，這些也會是他們最珍貴的競爭力。