隨著小六彬的佳音補習教材Magic Joy系列邁向最後一本，他在佳音五年半的日子也進入倒數階段，雖然佳音還有國中Beyond Magic系列，但是因為小六彬實在不喜歡該班教師性格、加上國文媽也擔心他停滯在一個地方太久逐漸僵化，所以，該是告別說再見的時刻了。

國文媽開始思考可以給小六彬什麼銜接教育，接下來小六彬將在私立中學就讀，學校的英語學科課程倒不用太過費心，但是語言應該還可以繼續延伸在生活之中產生社會關懷或公民意識，而這些似乎必須藉由閱讀、口說、書寫慢慢伸出觸角。國文媽原本自己構想了一套〈影片訓練計畫〉，但是礙於國文媽英語書寫能力不佳，無法正確挑出孩子文章中的錯誤，內心一直感到不安，擔心會讓小六彬在寫作的養成階段不斷重複書寫文法的錯誤，所以心中逐漸衍生出為孩子請家教老師的想法。以下就是國文媽在《大台南地區家教版》po上的家教徵文---- 

[徵老師]
      1.類型：家教
      2.科目：英語寫作、英語口說
      3.學校年級:國小六年級
      4.學生性別：男生
      5.上課地點：案主指定
      6.上課時間：今年每週上課一次，週六上午(10：00 -- 11：00)；明年每週上課兩次，週二或三晚上(19：00 -- 20：00)、週六上午(10：00 -- 11：00)，時間可再議。
      7.薪資：時薪1000～面議
      8.連絡方式：(1)Line：gem**   (2)手機：091***   (3)臉書私訊亦可
      9.備註：本年度教學內容為英語短文寫作引導與批改，明年度教學內容增加一節風俗生活或社會文化議題的英語口說。

沒想到，應徵的履歷大量湧入國文媽一向冷清的通訊軟體(朋友少超精簡)，初步分類大多可分為四種：一、社會人士專職家教，大學畢業後至今仍從事數年家教教學工作。二、大學在學生，大多是成大學生，學籍從大學、碩士至博士都有。三、外籍人士，有成大交換生有兒美補習班教師也有國中小應聘的雙語教師。四、海外歸國菁英，於海外求學或工作十數年後回國，在國內各大學院校私立高中職兼授語言相關教學。因為時薪不低，所以國文媽採高標準挑選：聯繫打招呼太過簡略沒禮貌的淘汰、自己教學資訊透露不多卻要求國文媽說明狀況的淘汰、大學生打工賺外快沒有足夠教學經驗的淘汰、學歷與英語科系差異太大的淘汰、代為轉達代為報名的幕後應徵者淘汰......最後，篩選出六位老師，參與小六彬的第一次家庭教師試教甄選，為了能明智選出最佳人選，國文媽甚至還設計出「試教評分表」要和小六彬一起評比討論……，國文媽大權在握，製圖爸這次倒是躲遠遠，尊敬地看著國文媽以學校徵聘教師的規格處理家教老師甄選。 

儘管朋友們大多認為國文媽是隻肥羊，但其實國文媽一點也不覺得這個價碼太高，因為國文媽很清楚自己對未來的家教老師有很高的要求，在寫作指導方面，他必須能有計劃的設計每次課程、能循序漸進地引導小六彬寫作練習；在口說對話方面，他要能開啟小六彬的國際視野、針對文化議題提出個人見解。而且國文媽預計上一次課程付一次費用，如果教學過程有問題也能在雙方都能接受的情形下終止工作契約，因此，其實國文媽真心覺得時薪上看一千只是剛好，如果家庭教師真能做到上述要求，應該甚至可以說是小六彬賺到……。 

以下就是國文媽給六位老師的試教資訊----

您好，以下是您的試教資訊
        試教時間：0000-0000
        試教地點：東區虎尾寮星巴克
        受教學生：Jeffrey，國小六年級男生
        學生程度：中等(5年佳音)
        試教內容：1.寫作教學(教師自備)   2.寫作教學(家長預備)
        特別要求：請儘量以英語為主語教學
        小叮嚀：當天共有”六組”試教 

將上述資訊發給六位老師之後，國文媽就翹首引領等待星期六上課囉！沒錯，當天小六彬必須上六堂英語課，0800-0900/0900-1000/1100-1200/1300-1400/1500-1600/1630-1730，儘管同事們極度同情小六彬的遭遇，可是國文媽認為這不過就是一整天待在國外的概念，我們平常也不會覺得孩子從早到晚說國語或臺語很辛苦啊？！反正，就是這樣，一切就等週六的結果囉......