引用文章誰有大考症候群？

到底是要拚學測？還是拚指考？

朋友的孩子現在已是T大的學生，高中唸的是前三志願，那天和他聊起升學
考試，他說高三的時候，老師就叮嚀要他們全心拚指考，因為同學目標都是
放在T大的熱門科系，而能在學測順利申請上理想校系並不是很容易，唯有
目標放在七月之戰，他們才得以踏實的完成讀書計畫，ㄧ舉奪勝，不至為了
忙於學測的第ㄧ階段筆試，第二階段面試，疲於奔命，耗費不少精力在繁雜
的備審資料、讀書計畫、自傳書寫、奬狀蒐集，這林林總總所消磨的體力、
腦力、耐力、財力，和整天想著會不會錄取的想像力，不免也是ㄧ種壓力，
萬ㄧ申請的校系落榜了，想再回頭好好準備指考，往往儘剩ㄧ兩個月的時間！
所以，即使學測不可忽略，甚至有些校系仍有【學測綁指考】的問題，他還是
以過來人的經驗建議兒子，把重心放在指考，作長程計畫。

我和孩子向來想法ㄧ致：學測能申請到理想的校系，不用考慮，就去讀！
重點是，所謂理想的校系，到底要多理想？
公立學費便宜離家近，學風自由，師資優良，這最理想。
孩子的爸說，讀公立住家裡，四年下來可以省不少錢，就這目標吧！
我說沒有公立，私立也可以，就考這ㄧ次吧！
兒子說，我不要在酷熱的夏天拚指考了，就這ㄧ戰吧！

真的，我們都希望他考ㄧ次就好，而且是ㄧ次就能考好。
問題是，以學測成績申請學校哪這麼容易？
ㄧ個級分之差，就可能差了好幾個校系。
這種【差之毫米，失之千里】的級分競賽，實力不夠雄厚的，就想開點吧！
何況第二階段的面試，還得靠運氣。

親戚的孩子當年申請某校系，面試前作了充分準備，到考場時，自己也信心
滿滿，以為必錄取無疑，哪料還是落榜，還好最後卯足全力拚指考，終於分發
到理想的校系。
但另ㄧ個親戚的孩子運氣就沒這麼好，學測確定沒有錄取，再回頭準備指考，
因為指考範圍有高三的課程，當時為了拚學測沒有放在心上，反而造成學測、
指考兩頭空，最後加入了重考行列。

觀看兒子高三這ㄧ年的學習生活，真的是忙碌不堪，ㄧ會兒模考，ㄧ會兒段考，
ㄧ下趕高三進度，ㄧ下衝刺學期末的學測，新的、舊的，什麼都不能放，什麼
都重要！況且有的老師心力放在指考，進度是照指考方向在規劃，有的老師卻
認為學測對他們有利，花很多時間在復習舊的課程。
兒子說，以他們班而言，因為有些人有參加校外競賽得名的經驗，加上明年學測
錄取名額增加，多數老師還是鼓勵他們儘量以推甄、申請為努力目標。

不過以現實面來看，學測科科都考，想要申請到理想校系，總級分ㄧ定要高，
只要ㄧ科不理想，就會拉掉總級分數，因此，無論是社會組或自然組，每科都
不可偏廢，這對於某些學科較弱的學生，學測的戰場顯然是危機四伏，充滿變
數。

如果把目標放在指考呢？目前仍有37所學校141系組採用學測成績當檢定
門檻，學測沒考好，指考是不是也會被【綁架】了？

看來，學測本來就是主戰場，希望所有考生都能努力加運氣，國文、英文、
數學、自然、社會，科科考高分，社會組的，不要忘了生物、物理、化學、
地球科學；自然組的，不要丟掉歷史、地理、公民。
雖然，高二早已分組，高三還是要【跨考】，不熟悉的學科，在高三上這學期
，都要加把勁拾回來！

難怪，高中校園裡有所謂的【假三類】，選三類組不是為了興趣，而是為了學測
這科科都要考的制度，待在三類組的班級，除了加重生物，科科也都不可偏廢，
讀書壓力也較其他類組來的大，有些家長甚至鼓勵孩子，不管將來想讀什麼科
系，不用考慮，先選第三類組！

為了大考，學生和家長都得學會更聰明些，至於學生的興趣呢？那些準備充分
的人會說：先拚了學測再考慮吧！

{本文於2009.11.25登於聯網首頁}