警專入學考試國文的作文，若將其近十年的出題趨勢（98-107年）作一分析，大致可歸納為三個階段：

一、第一階段：對「道德、責任」的要求

早期（31期以前）的作文題目多著重在「個人道德」或是「責任」的要求，例如：「言教與身教」（28期）、「我曾受過的品德教育」（29期）、「負責」（31期）。畢竟，進入警專的學生之後將成為維持社會秩序的執法人員，其權責將影響到人民的生活與權利，對此社會總有比較高的道德要求。

二、第二階段：對「同理心」的要求

然而，參加警專考試者仍多為高中職生，要他們談論如此形而上的道德或責任，實在過於八股也不必要。再加上目前主流社會要求的是「易位思考」或是「同理心」，身為執法者，面對人民時除了個人的專業之外，也要能同理他人，而非一味地「依法行政」、不知變通。因此，32期後出現了許多與生活相結合的題目，如「最受用的一句話」（32期）、「那一刻，我流下了眼淚」（33期）或是「換個角度想」（34期），一連串的題目就是要考生能同理他人，瞭解到這個社會真正的脈動。

三、第三階段：對「生活感知能力」的要求

「人」是社會最基本的單位，除了瞭解「人」之外，還應瞭解自身所處的環境與歷史，因此，如「與美好相遇」（35期）便是要考生試著回想生活中的美好事物，並和內心的自我對話，其目的就是要考生能好好回想自己周遭一切，重新思考生活中每項事物的感受與意義；「城市風景」（36期）則是要考生寫下對所熟悉的城市的觀察、體會與感受，將「生活感受」的面向從日常軌跡，放大到與整座城市的互動上來看；最後，是今年的題目「老規矩」（37期），透過對「老規矩」的看法，重新審視自身所處的歷史歷程：每一個規矩都有其時代背景，而它又帶給了我們什麼感受與意義，值得每位考生細繹與深思。

小結

總前所論，警專入學的國文作文考試，可以第32期為分水嶺，32期以前仍可見與國考早期出題趨勢相似的題目（如「論權力與責任」、「尊德樂義」、「行之苟有恆，久久自芬芳」），然而，自第32期（102年）以後，其出題方向則變得愈來愈貼近生活時事，開始強調對人與社會的關懷。2009年，考試院頒布文官的核心價值為「廉正、忠誠、專業、效能、關懷」，而其中的「廉正」、「專業」與「關懷」等價值，常結合時事出現國考作文裡頭，同時也影響到相關考試的出題，如國營事業或是警專入學考試。

有趣的是，在警專入學考試作文的爬梳過程，我發現到有些題目竟與國考作文如此相似，例如「換個角度思考」（101年關務三等）跟34期的題目簡直如出一轍；「生活中的一個啟示」（101年關務四等）則可以運用到第32期的「最受用的一句話」裡頭（1994年的公路人員升資考試也曾以「我感受最深的一句話」為題）；而「孝道在現代社會的實踐與省思」（103年關務四等）談的就是第37期的「老規矩」，只是較聚焦於「孝道」而已。或許可以做為準備國考的人（尤其是關務特考的考生），一個參考的方向，或是想多做考古題的人，也可以寫寫警專入學考試的作文，說不定會有意外的「收穫」喲！