成淵國中      國二的理化課              1120508

            

                                 有關於西臺帝國

     

在國中歷史課本上，講到埃及的古代史時，曾經出現過一次「西臺王國」這個名詞，然後就沒有再提起這個王國了。當時我以為西臺王國也是位在兩河流域附近的王國，反正他們曾經跟埃及王國打過戰。人類的文明幾乎全都是發源於大河流，所以古文明大多是依著大河流而興起，反正課本是這麼說的，後來看的有關資料也都是這麼說的，這也就是為什麼我會以為西臺王國位在兩河流域附近地區的原因。

           

大約10多年前NGC頻道有一系列古代歷史的專集，其中包括埃及帝國的古代史，這一系的影集很值得一看，尤其是有一個系列試圖用現代科學的方法解釋聖經中的那些神話及奇蹟，但是現在都不播了，不知道是不是影集收視率不高，或是宗教的基本教義派勢力的反對，讓NGC頻道不再播了。

         

記得其中有一集講解有關所多瑪與蛾摩拉二個城市的毀滅，依照聖經的說法，這是因為這兩個城市中的居民行為邪惡，遭上帝使用天火焚城，在影集中特別引用當時阿拉伯天文學家的資料記載，認為是隕石碰撞地球，巨大的隕石在進入大氣層後破碎成大量的小隕石，摩擦大氣層過程，讓小隕石成為一顆顆燃燒的石頭，最後掉在這兩個城市附近，導致這兩個城市的毀滅。這一系列還說摩西帶著一群猶太人在沙漠中到處流浪，因遊牧為生，所以認為住在都市的人都是邪惡的。

        

剛好所多瑪及蛾摩拉遭受到發生隕石雨時，在其進入太氣層的路徑上，經過阿拉伯人的地區，被阿拉伯學者發現這個天空異象，還特別記載在其天文盤上。當然這種科學解釋聖經現象，對某些宗教基本教義派的人來說，這是褻瀆上帝神蹟的說法，想想依他們的信仰邏輯，會反對也是有道理的。

        

在NGC 的古代歷史文明影集中，有些是講到古埃及王國史，特別是講到埃及有名的國王拉美西斯二世，他年輕即位後，東征西討擴大埃及的版圖，打下迦南地區(就是現在的巴勒斯坦)，然後與西臺帝國在卡迭石地區(位於現今的敘利亞地區)，雙方進行了一場戰車大戰，在三千二百多年前兩國這場戰車大戰，可比擬為二十世紀的坦克大決戰。

       

這場戰爭差點要了拉美西斯二世的老命，班師還朝的拉美西斯向國民聲稱他大勝西臺帝國，不僅大肆慶祝還蓋了神廟來紀念他的豐功偉業。從此三千多年歷史記載中，都認為埃及王國與西臺帝國的這場戰車大戰結果，是埃及王國大獲全勝。

       

依據NGC頻道的影片中描述，歷史學家一直到三千年後，在西臺帝國遺留的歷史文物中，才發現了另一個真象，其實拉美西斯二世與西臺帝國的這場戰車大戰中，埃及才是被打敗的一方，拉美西斯二世敗軍回國後，來個喪事喜辦(古今中外的政治人物常常幹這種事)，謊稱他打了大勝戰，反正幾千年前資訊不發達，他說他打贏了西臺帝國，誰有證據說他打輸了?跟他一起出去作戰的軍隊，也不會說出實話，這年頭打敗仗還有賞，有哪個人敢說出實話?所以在那時的NGC影集讓我得到的印象，這場雙方的戰車大戰中埃及是打輸了。

         

而且曾經有一位埃及國王過世後，由其妻子繼位成為女王，西臺帝國還寫信說要讓國王的一個兒子娶這女王，埃及這方面也答應了，但這個西臺王子在往埃及的路上遭遇剌殺，影集中歷史學家認為行凶的可能是當時埃及的宰相，而這個宰相後來當上埃及國王，後來他的一切行為包括當上埃及國王這件事，都被埃及後面的國王從歷史上抹去。

              

我一直覺得這些NGC及discovery的影集很好看，而且帶有大量的歷史及科學知識，多看這些影集對人在思考上很有幫助。

        

但是在這時候我還是以為西臺帝國就在兩河流域附近，一直到5月3日我到圖書館看期刊，這一期的NGC有一大篇幅是在講西臺帝國，不僅講的非常詳細而且我看了一下當時的地理位置圖，大出我所原先的想法，原來西臺帝國不在兩河流域，而是在接近土耳其高原的山區。

        

這一期的NGC期刊建議有空的人可以看看，現在資訊發達查一下手機就可以得到海量的資訊，但是有系統的資訊，還是要從專業的期刊雜誌中比較容易取得。

         

記得以前上中學歷史課時，講到四大古文明都是大河文明，因為靠近大河可以提供農耕生活所需的水資源及肥沃的土地，人口聚集開始有社會階級、各種文明於是焉產生，例如尼羅河、底格裏斯河及幼發拉底河、恆河、黃河等，但這西臺帝國的位置顯然與我想像的大河文明不一樣。

         

在這篇的期刊中有提到西臺人的生活方式是遊牧為生而不是農耕為生，而且地處乾燥且沒有大河的高原地區，他們建立了大量的大型地下蓄水池，以保障可以得到生存所需的水資源，此外他們也建立了輝煌亮麗的大城市，絲毫不遜於四大文明古國。

         

西臺帝國在歷史上存在的時間不長，當他跟埃及王國進行戰車大戰時，帝國的盡頭也快到了。西臺帝國的消失主要是兩個問題，一個還是水資源的問題，遇到氣候的變化，生存用水還是不足夠，另外一個問題，就是西臺帝國隔壁是偏好武力征戰的亞述帝國，持續戰爭就是國力的消耗戰。

         

遇到這兩個問題，西臺帝國不得不從歷史的舞臺上消失，但是他們消失的很優雅，帶走所有金銀財物及糧食，破壞所有建築設施，然後再一把火燒了這整個城市，或許這是人類史上最早的焦土政策。

        

不過他們放火燒城也有好處，西臺人記載事情是記載在泥土板塊上，使用楔型文字，他們不同於兩河流域及迦南地區的住民是閃米特人，西臺人屬於印歐民族，期刊中載明西臺人使用的文字可能是德語、英語的最原始起源，還用西臺文字中的水及英文中的water做比對，印證兩者的關聯性。

        

為什麼說西臺人放火放的好呢?因為西臺人帶走所有的物資，但這些泥板塊太重了帶不走，經過大火燃燒硬化，原本遇水可能會崩壞分解的泥板，變成了硬梆梆的「陶板」，所以才能保留三千多年，讓廿世紀的考古學家可以有機會發現它們，歷史學家可以有資料研究及瞭解西臺人走過的路。

       

在一堆堆的泥板述事中，歷史學家解秘了三千二百多年前，拉美西斯二世關於那場戰車大戰勝利的謊言，但是說埃及是大敗而返，倒也沒有到那麼慘的地步，考古學家在泥板堆中找到一份重要的文件，在當年埃及與西臺兩國戰車大戰後，雙方最後議和，並訂立了「書面」和約，這個和約是目前可以找到，人類最早文字訂定的和約，現在聯合國紐約總部展示著，記載這和約的泥板塊複製品，像是在向世人述說著，有時候爭端發生時，用和談雙方妥協讓步的方式，可能會比雙方兵戎相見來的好多了。

           

話雖如此，但世上腦袋容易發熱的人顯然比理智的人多很多，所以才有會那麼多的民眾被野心政治家的言辭煽動，發生各式各樣的衝突。這兩天印度跟巴基斯坦正鬧的凶，從印巴分治鬧到現在，這地區民智未開化，宗教及種族主義對這地方民眾的影響力非常大，鬧起來很容易擦槍走火，來場屍橫遍野的大戰。

             

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                             國二的物理化學課

        

每個人的好學程度不同，我有一個同學非常好學，他是小學六年級上學期時我就聽他說過，國中的課程跟小學不一樣，沒有社會課及自然課，國中社會科目是歷史、地理及公民；自然科目是國一健康教育及生物，到了國二、三則是物理與化學。

           

真的是「少而好學」的孩子，相反的，我什麼也不知道，反正到時候學校發什麼課本就讀什麼書就是了。最讓我覺得可怕的是，他考完高中聯考後就開始讀高一的英文課本了，我看到這一幕時還真的嚇了一大跳。

             

到了國二上物理及化學時，我覺得這些課程顯然比生物跟健康教育容易理解，健康教育都是用背的，例如我國的法定傳染病有哪?性病中的梅毒及淋病是何種細菌傳染?我還記得是「梅毒螺旋桿菌」及「淋病雙球菌」，當時班上同學打打鬧鬧時，還戲稱：看我的「梅毒螺旋掌」或是「淋病雙球拳」，生物雖然有些論理的東西，但畢竟不多，大多還是用背的。

       

到了國二的物理及化學就不太一樣，課本的內容不多，大多只是原理、原則介紹，重要的是從這些原理原則中，衍生的各式各樣的計算題及應用題，例如教齒輪、密度，課本上的內容很簡單，但是參考書中的各種變化的練習題或考題可就多了，因為理化的課程內容較為抽象，需要一點點想像力，特別是到了古典力學的牛頓定律及重力加速度。這些觀念題及計算題都不是現實眼中可以看到的東西，課本中有重力公式，但問為什麼有質量的東西會互相吸引，而且這引力是跟質量成正比?與距離平方成反比?並不知道(後來才知道依照愛因斯坦的理論質量會扭曲空間，這就是重力，當然這也是理論有反對說。)反正公式就是這樣，依照這理論公式推導計算，化學反應及分子量也都是需要推導及計算。

        

對我而言，學這些東西倒是比整課背的健教或是生物好理解多了，重點在於把所有變化的練習題做熟就是了，當時我們通常要做完物理及化學的參考書，把這南一書局版及建立書局版的參考書的所有題目都做完，南一書局物理參考書的編者還是教我們物理的郭○○老師，所以理化月考的成績通常不是98分或是100分，反正不容易挨到鞭子。

        

但是我發現了一個現象，班上有些同學對理化課程的這些抽象觀念，似乎不太容易瞭解，另外我發現女生好像對理化這兩科覺得不容易的比例也偏高，這是我從國三公布的模擬考成績，我發現女生班在數學及自然科普遍偏低。因為我的物理化學成績比健康教育及生物好，所以我的月考成績也進步到前20幾名左右，但是我對國文、地理、歷史及公民，這些要全課背的東西實在沒有興趣，背這玩意兒，不如背背古文或唐詩。

            

我最佩服一個同學竟然可以在三次月考及期未考的公民科全考100分，然後學期成績單上公民這一科是100分，這麼會讀公民，就不知道長大了有沒有成為一個良好的公民?

         

剛剛一時興起，用網路查了一下這個同學的資料，還真的查到他的臉書，而且去年他還在臉書上寫著60歲感言，在此引用一下：

                 

「生日感言2024 - 徘徊的日子該結束了

今天是我的生日. 我在人世間, 也已足足蹉跎了六十個年頭. 回顧一生 …

往事歷歷, 猶如昨日. 腦海中的每一個的影像, 就像一格的影片. 啪 啪 啪 … 快速地放映過去. 我的人生影劇就已過了大半.
           

人生一場 猶如影戲 格格真實 格格虛幻

當入場時 身如其境 當散場時 僅餘殘影

                     

這就是我的人生 沒有什麼憂喜悲歡. 當下很真實, 過後很虛幻.

非苦非樂非苦樂. 無得無失無得失.

        

我的一生, 就像我以前寫過的一首的短詩~

"我就像一只落葉, 隨風飄去."

"飄到那裡, 就在那裡安身立命."

"飄到花開的地方, 就看花."

"飄到下雪的地方, 就賞雪."

花開雪落 塵境更替

緣起緣落 心境無異

一切隨緣 隨順 隨願.

在這個特別的日子 …

我覺得 徘徊的日子該結束了.

我想我準備好了

我將推開祇樹給孤獨園的大門 …

謝謝大家的祝福.

祝 大家都能 尋訪心靈的樂土. 」

         

當年他的成績非常的好，後來大學聯考考上甲組第三志願交大電子系，我原本以為他將來會發光發熱，想不到他60歲的感言，怎麼感覺上有點灰色。

    

至於跟我的另一個同學，他丁組大學聯考考得非常好，進了當時第三志願政大國貿系，後來到美國名校拿到MBA，回臺最後當上投顧公司總經理，第一次聽到時，我心裏還覺得奇怪，這同學小時候認真好學，怎麼長大了當起「理財算命師」，開玩笑的啦! 結果他53歲就退休了，據說在「張老師」當義工。

       

人生就是這樣，一天一天的過著，不知不覺就過了六十歲，有國中同學在LINE上說過幾年就可以到市政府拿老人福利卡了，第一次聽到時感覺有點愕然。