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增加IG洞察報告-曝光次數(Impressions) 增加臉書特定留言讚 衝IG全球真人粉
2022/11/29 20:24
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打造網路口碑起手式應該要怎麼做?

買讚買粉絲數還有效嗎?

新手粉絲頁上路,高粉絲人數有什麼幫助?

臉書粉絲專頁一直是社群經營重點項目,「按讚數」「粉絲數」一直是多數人評估經營成效與人氣的標準與第一印象;而新手電商經營者,在銷售上屢屢碰壁,是投放廣告出了問題,還是客戶對你的粉絲專頁沒有信心呢?

舉個例子來說,對一些消費者來說,「讚」比較多的店家也許比較有可信度;或是「粉絲」越多的餐廳感覺就比較不容易踩到地雷

「買讚」、「買追隨者」是一個很重要的行銷環節,尤其Facebook、Instagram的經營者要透過絕對安全的方式,持續累積粉絲人數,這樣未來進行行銷的時候,就可以留給訪客最佳的第一印象。

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QA問答
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Q2:保固是什麼?保固過期後就會掉光嗎?
A2:該類服務均有下降風險存在,下降是隨時可能發生的,因此保固是格外提供的保障,並不代表保固後就會掉光。如同您購買手機保固1年,1年內也是有壞的風險存在,但並不代表1年後就一定會壞。

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老舍:詩五首  一九六三年夏天,河北省文化局召集了本省二十多位劇作家,到秦皇島來開創作會議。文化局申伸同志也把我約來——我血壓稍高,時患眩暈,來此可略事休養,并可與劇作家們交換些創作意見。在會議期間,我還游覽了天下第一關、孟姜女廟,及北戴河等勝跡。這些好地方,我以前都沒有到過,開開眼界,十分高興!更可喜的是我還遇到了河北省梆子劇院青年躍進劇團、河北省歌舞劇院、東風豫劇團和小燕海評劇團等團體的朋友們。遇到他們,就寫一首小詩相贈,作為見面禮。因頭昏,詩寫得不很好,可是多少有些感情,舍不得扔掉,即在此發表出來,請大家指正。  (一) 贈申伸同志  七月秦皇島,云輕蟬韻幽。  港深冬不凍,天爽暑如秋。  目送千帆影,人登百尺樓。  奇文競創作,山海共風流。  一九六三年伏日,河北廿余劇作家同來秦皇島進行創作時,海員大樓建成,碧海門前,潮聲入枕,諸賢寓此,奇文麗景,誠樂事也。申伸同志約予與文友會談,獲益受教匪淺。至為激感吟此留念呈致謝意。  (二) 贈河北省歌舞劇院  悲歌燕趙史堂堂,斗志于今百倍強。  革命風云新樂府,翻身日月大文章。  休哀日笛梅花落,善舞紅旗絲竹昂。  北去長城東至海,輕裝小隊入農莊。  (三) 贈河北梆子劇院躍進劇團  全民齊躍進,戲曲奮爭先。  壯士劈山去,①英雄攔馬前。②  紅旗明曉日,粉墨好青年。  八月秦皇島,歌潮浪接天。  一九六三年八月于北戴河  (四) 贈東風豫劇團  玉潤珠圓花滿枝,  東風歌舞月移遲。  新聲應勝霓裳曲,  愛唱多情郭老詩。  ①一九六三年八月于秦皇島之海員大樓  (五) 贈小海燕評劇團  風光如此最(www.lz13.cn)多情,山海關頭山海明。  西去長城一萬里,南來大地幾千程。  田園無際豐生產,烽火高臺憶戰爭。  更喜翩翩小海燕,青云白浪任飛鳴。  一九六三年夏登山海關時小海燕評劇團寓此載一九六三年《河北文學·戲劇增刊》第一期 老舍作品_老舍散文集 老舍:大明湖之春 老舍:聽來的故事分頁:123

家庭教育格言    1、父母要想培養孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。    2、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。    3、學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。    4、對孩子的教育不能只注重智力和分數,因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。    5、一個行為反復養成習慣,習慣反復形成品質,品質改變命運。    6、良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷增值,而人的一生就在享受著它的利息。    7、只有父母與教師養成了良好的教育習慣,您的孩子或學生才能形成良好的習慣。    8、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。    9、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。    10、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。    11、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導,對于正確的方向給予鼓勵。    12、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發揮作用。    13、平時在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。    14、父母要準備一個記事本,記錄和孩子在一起發生的事情,或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程,其實就是一個簡單的反省自己的過程。    15、父母不要萬事代勞,剝奪孩子的生活自理能力。    16、打罵不能解決孩子的教育問題,只能宣泄父母的急躁情緒。    17、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家里,所以家庭教育和學校教育一樣重要,甚至更重要。    18、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。    19、當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。    20、中國年輕的父母會花數千元學開車或把自己孩子送到培訓機構,卻鮮有自己參加家庭教育培訓。    21、如果你做到了以上二十條家庭教育格言,定能成就優秀孩子哦。    22、良好的個性勝于卓越的才智。    23、嬰兒的情緒,是認識世界的反映。    24、天賦如同自然花木,要用來修剪。    25、對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究探索的對象。    26、幼兒的學習是全方位,并不局限于讀寫算和各種技藝。    27、教育上操之過急和緩慢滯后,都會摧殘孩子正常的心理發育。    28、任何行業中,走向成功的第一步是對它產生興趣,幼兒學習更是如此。    29、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。    30、父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育。    31、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。    32、激發幼兒的求知和學習的欲望,遠比教會有限的知識有意義得多。    33、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣,并由此樹立孩子的信心。    34、教導兒童的主要技巧,是把兒童應做的事變成一種游戲的。    35、一個人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。    36、母愛是人世間最神圣的感情,應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。    37、孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導。    38、只要教師和家長協調一致,才能形成教育的合力。    39、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。    40、在達到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。    41、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程。    42、教育的藝術不在于傳授本領,而在于極力喚醒和鼓舞。    43、使一個人發揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵。    44、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。    45、孩子的理性是不斷成長的,不要喂養他們,而要引導他們。    46、只要家長善于利用,生活中的每個細節都可以用來教育孩子。    47、在生活中學習,是幼兒最有效的學習方法。    48、性格塑造始于嬰兒時期。(名人名言  www.lz13.cn)    49、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經風浪”。    50、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并從中受到教育。    51、適時引導孩子講故事,這是保持他們思想活躍的絕妙方法。    52、結合童話寓意,引導孩子去思考探索,比單純說理要深刻。    53、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。    54、豐富的想象力比書本知識更重要。    55、在孩子的世界里,一切東西跟人一樣,都是有思想有感情的。    56、運動貴有恒,飲食貴有節。    57、孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠比得來現成的精美玩具快樂。    58、沒有體諒和信任,便沒有友誼。    59、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。    60、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。    61、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧。    62、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言,需要父母用心去發現和體會。    63、育兒過程有艱辛,也有歡樂。    64、沒有一個朋友能比得上健康,沒有一個敵人能比得上疾病。    65、對癥下藥方可治愈疾病。    66、家庭教育的任務,首先是父母教育父母學習。    67、劉良華家庭教育格言100條。    68、影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本,它是“培根教育”。    69、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。    70、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”:一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度,但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,主要不是丑小鴨努力學習的結果,而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。    71、孩子出生之后,父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”,就是為孩子提供一個適合成長的家庭環境,把家庭環境的重要性提到類似“遺傳”的高度。    72、對孩子來說,家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環境是孩子的第二宮殿。    73、父母的第一使命,就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多,只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母,就是成為家庭環保主義者。家庭環境好,孩子好;家庭環境出了問題,孩子就成為問題兒童。有時候,孩子生病了,需要吃藥的并不是孩子,而是家長。    74、不讓孩子早產,也不讓孩子過早地入學。孩子不能早產,因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護,讓胎兒有了足夠的抵抗力之后,再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學,因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護,讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后,再出去和外面的他人交往。中醫的說法是:“爭氣內存,邪不可干”。    75、學校教育總是重視學生的知識學習,站在“知識本位”那邊;家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊,更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭,學校的歸學校。上帝的歸上帝,愷撒的歸愷撒。    76、性格好的標準是“文明其精神”,身體好的標準是“野蠻其身體”,學習好的標準是“自學自得”。    77、有效的學習是邊緣學習,無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題,病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習,類似園丁把水分和養料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。    78、學業成績是人的成長的冰山一角,冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學業成績的兩個支點。    79、3歲前后嚴格管理,做孩子的家長;13歲前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先嚴后松,無效的教育是先松后嚴。有效的激勵是朝五晚九,無效的激勵是朝九晚五。    80、孩子的成長需要同伴,只有孩子才能理解孩子,也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己,孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友。父母可以獨生,但不能讓孩子獨長。若既沒有兄弟姐妹,又沒有伙伴,“獨生”子女就跌入雙重的孤獨:不僅獨生,而且獨長。    81、孟子的母親三次搬家,盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前,不讓孩子有過多的伙伴,警惕孩子沾染同伴的壞習慣。    82、無論父母有多大的成就,孩子的教育失敗,整個人生就失敗。    83、好的父母守望孩子,讓孩子自己主動成長;壞的父母代替孩子做事,讓孩子被動成長。    84、好母親把兒子當朋友,壞母親把兒子當情人。    85、人類有兩件事情最難:一是如何“統治”他人;另一個是如何“教育”他人。(康德語)    86、“要想身體安,三分饑和寒”。飯前禁止吃零食,讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節制的孩子,身體必不好,性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服,孩子并不像成人那樣畏寒。    87、口里呼喊和平,但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。    88、管吃管睡適合馴養寵物,不適合教育孩子。    89、應該尊重保姆的勞動,勞工神圣,但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。    90、貧窮是重要的教育資源,窮人的孩子早當家。    91、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。    92、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感,更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。    93、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣:讓孩子自己解除障礙,讓孩子自己經歷磨難,讓孩子自己經歷困難,只在孩子努力之后實在無法解決困難時,才降落到孩子的身邊。    94、事業型父母必須有一個人在家里陪伴孩子,或者為孩子聘請家庭教師。    95、如果事業型父母雙方都無法陪伴孩子,就必須為孩子尋找合適的受過專業訓練的家庭教師,而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。    96、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗,而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。    97、貧窮是教育資源,富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。如果沒有高級的教育技藝,富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。    98、窮人的孩子早當家,但必須警惕“人窮志短”。    99、所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。    100、誰能讓孩子“動如脫兔,靜如處子”,誰就掌握了教育的秘密。    101、誰能讓孩子有主見又懂得妥協,既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關鍵。    102、讓孩子玩“自食其力”的游戲,讓孩子離開父母,到苦難的地方:如果他不勞動,他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。    103、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難,讓他為他人提供力所能及的幫助,并由此獲得成就感和自我認同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難,讓他為苦難者提供力所能及的幫助。    104、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力,由此激發他的“自強欲望”,讓自己變得更加強大,負責任地成長,以便將來能夠幫助更多的他人。    105、孩子的成長有兩個關鍵期,第一個關鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發展的關鍵期;第二個關鍵期在13歲前后,13歲前后是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”,以后的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”,會后患無窮。    106、有蟲的棗子早紅,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剝奪性格和身體的成長為代價。    107、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童,如果從0歲就對他進行理想的教育,那么他就可能成長為具備100度能力的人;如果從5歲開始教育,即便是教育得非常出色,也只能具備80度能力;如果從10歲才開始教育的話,充其量只能具備60度能力。這就是說,教育開始得越晚,兒童能力的實現就越少。(木村久一語)    108、有修養的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見。有修養的父母是“伏爾泰主義者”:“我不同意你的觀點,但我誓死捍衛你說話的權利。”    109、成功的教育是“虎父無犬子”,失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。    110、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利,如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令,那么,孩子就學會了“應付”與“敷衍”。    111、了解并欣賞孩子的特長,讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發指點江山。分頁:123

讓生命充滿愛  尊敬的老師,親愛的同學們:  大家好!  我今天演講的主題是“讓生命充滿愛”。如何讓我們的生命充滿愛呢?我覺得最重要的一點就是常懷一顆感恩的心。  有人或許會說,感恩這個概念會不會太大了,因為需要我們去感恩的人實在太多了。我想,這并不大,也不是泛泛而談。我覺得我們需要感恩的人就是兩類人再加上一個單獨的人。一類是我們的親人,一類是我們的友人,單獨的一個人就是我們將來所擁有的愛人。換句話說,我們需要感恩的其實就是人與人之間三種最偉大的情感:親情、友情與愛情。  親情是我們每一個人從出生起就開始享受的,它將伴隨著我們,見證著我們一次次的成長。它從一開始就無私的給予我們關懷與溫暖。可以說,我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印。而我們對這一切卻往往視若不見,常常抱怨父母沒有關心過我們,抱怨親戚沒有幫助過我們,總之把自己一切不順通通不假思索地強加給親人。其實我和大家都一樣,都曾埋怨過,因為我們年少,我們輕狂,我們甚至有時會顯現出無知。但,當我們有空靜下心來仔細想想時,有時父母一個小小的動作就足以讓我們感恩一輩子了。到現在也是將來我一輩子都不會忘記的就是兩個月前來到這里報道的情形。因為高考的不順,我滿腹委屈的堅決放棄了復讀,并執意把志愿填了離家很遠的外省。就這樣,我第一次從江蘇獨自到湖北求學了。爸不放心我一個人過來,還是在百忙中放下手里的工作送我報道了。報道的那晚,爸哪兒都沒去,他搬起寢室的六張椅子一拼,說,就睡這兒吧。那一刻,那樣一個簡簡單單的動作,一句簡簡單單的話讓我忍不住落淚了,那一夜,我無眠。  是的,驀然回首,才發現人生經歷中最讓我們刻骨銘心的是在人生磨難中永不退色的那份親情。經歷了磨難的我們才認識到,有多少的父愛在記憶中不滅,體驗了痛苦,我們才意識到,有多少的親情需要我們去珍藏。要知道不管什么樣的愛都是唯一不可替代的,然而我們每個人都渴望得到自己所愛的一切,而對自己所擁有的一切卻往往不甚愛惜,我們應該懷著一顆感恩的心去感恩生命中的每一份親情。  奧斯特洛夫斯基曾說,人的生活離不開友誼,但需要獲得真正的友誼并不容易,它需要用忠誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養。所以說,一份真正的友誼的建立對于我們來說并不容易。想要在漫長的歲月里維系彼此間的友誼亙古不變,唯一的方法就是心懷感恩。我們要感謝上蒼把這么一位知己賜予我們,要感謝朋友在相識的日子里和我們一同分享喜悅,一起走過困境,一道暢談過夢想。  我們這群朝氣蓬勃剛踏進大學校門的年輕人,在經歷高考后,體會最深除了親情外莫過于友情了。還記得,高三的畢業宴會上,好朋友好哥們兒,拿起不斷往外溢出啤酒的杯子一起碰杯時,沒有人再扭扭捏捏的不喝了;(人生感悟 www.lz13.cn)還記得,高考成績出來后,一切都是靜靜地,沒有人炫耀自己的成功,也沒有人放大自己的失敗,有的只是手機里一條條互相勉勵,彼此加油的短信在傳遞著;還記得,還有很多很多的還記得都深深的打上了曾經的友誼亙古不變的烙印。那杯酒里溢出的不是酒,那傳遞的也不僅僅是條簡簡單單的短信,而是曾經一道拼搏過,奮斗過的朋友們最濃最真摯的友情!  朋友們,讓我們心懷感恩吧,讓我們一道感恩那些青蔥歲月里同甘苦共奮進的朋友們吧,因為有了你們的相扶相助,我們的生活才如此精彩,我們的生命才更加充滿愛。  感恩完了親情、友情,我想我們應該提前去感恩我們不久后的愛情。雖然愛情對于我們大多數同學來說還沒有真正擁有過,但對愛我們的人心懷一顆感恩的的心卻是必須的。  愛情大多數會經歷相遇、相識、相知、相愛這幾個階段。茫茫人海中,與我們相遇的人無數,相識的人不多,相知的人很少,而相愛的到最后卻只有一個。我說,滾滾紅塵,蕓蕓眾生中,就那么一個人愛我們到地久到天長,愿執子之手與子偕老,我們有什么理由不去感恩他(她)?佛語有云:修百世方可同舟渡,修千世方能共枕眠。前世五百次的凝眸,換今生的一次擦肩。我想,對于生命中的另一伴,要感恩的不只有熱戀中他(她)為我們所做的一切,而是前世今生他(她)為我們所做的一切!同學們,不久的將來學會感恩鐘愛你的人吧,因為他們讓你體會愛情的寶貴!  演講快要結束之際,耳畔似乎又回響起那首《感恩的心》,感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做自己,感恩的心,感謝生命花開花落,我一樣會珍惜……  感恩親情,感恩友情,感恩愛情,感恩生活中的點點滴滴,我們的生命將充滿無限的大愛!  最后,我有一個小小的提議,在這個月第四個星期四感恩節到來的那一天,讓我們心懷感恩,把我們最真誠的祝福送給我們的親人、友人亦或是愛人!  謝謝!分頁:123


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