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你知道什麼是Ellanse洢蓮絲嗎？
「洢蓮絲Ellanse」，又可以被稱做依戀詩或易麗適，具備玻尿酸的特性，又有晶球隱形支架可以進行拉提，效果跟晶亮瓷一樣，主要讓臉型更加立體
外貌美學主要以M劑型的洢蓮絲為主，作用原理和施打方式皆相同
像洢蓮絲這樣的微整形美容是目前的趨勢，尤其對於不希望永久改變外貌的朋友來說
微整形美容流程時間短，修復期不長，隔天就可以工作，生活作息也不需要改變。
外貌美學微整形顧問團隊目前正式在臺中與臺北駐點，提供全方位的醫美服務
哪些人適合洢蓮絲微整型？
從來沒有整型經驗、想先試試看的人
小資經濟的的族群
考慮開刀風險、不想永久性改變容貌的人
不想忍受過長恢復期的人
追求自然效果的人
洢蓮絲是目前網紅界對自身美學管理常用的方式之一，可維持2年效果，也是我們團隊微整形項目主打的項目
尤其我們醫生的招牌技術，不紅不腫，我們的案例眾多，讓你安心~~
洢蓮絲豐頰相關案例分享
客戶評價-小倩：
技術好的醫師，效果就是不一樣，下午1小時的就讓我整個臉形大變身，我覺得顧問師的諮詢真的很重要
她可以給你很不錯的建議，只要跟她討論好，流程就會非常順利喔
洢蓮絲豐額+豐頰案例分享
客戶評價-Alice：
關注外貌美學一段時間了，最近才鼓起勇氣諮詢，顧問師很親切，我把照片傳給她的時候
她就可以明確指出問題，真的很有默契，我覺得一個多小時的時間，就可以感受到變化，現在到第10天
臉頰跟額頭一樣飽滿，開心灑花
洢蓮絲額頭案例分享
客戶評價-泱泱：
我只能說外貌美學救了我的額頭，之前的抬頭紋跟海波浪一樣，有夠好笑的，但是醫師出手就知道有沒有
好的技術會反映在效果上，非常滿意喔~感謝顧問跟醫師
洢蓮絲臉頰案例分享
客戶評價-小可：
有時我很不想正視我32歲的臉頰，感覺年紀越大，以前那種很有朝氣的樣子就回不去了
常拍照的我，都只能靠修圖把照片修的美美的，不過外貌美學團隊的技術就是讓我很滿意
現在近拍都不需要美肌了，這樣的效果很不錯啊!
洢蓮絲的作用原理
第一重：立即填補、立即改善
由於CMC凝膠載體有絕佳黏度及支撐性，當CMC注入至皮膚後，可在第一時間內有立即填補及改善皺紋的功效。
第二重：促進結締組織增生
CMC凝膠載體漸漸被吸收的同時，PCL微粒子會不斷刺激結締組織，讓新生的結締組織搭起支撐肌膚的彈性支架，取代原本CMC凝膠載體被人體分解後的空間，讓肌膚用天然的方式變得平順光滑。
第三重：持續性的作用效果讓肌膚維持長時間的豐潤彈性
當CMC凝膠載體及PCL微粒子皆被人體吸收解後，人體自身的結締組織可取代原本CMC凝膠載體及PCL微粒子的支撐空間，持續為肌膚塑造豐盈的緊緻感。
因此皺紋、凹陷、鬆弛乃為顯老之三種明顯特徵，愛美一族的你，就算不追求永遠的十八，也希望能比真實年齡看起來再小一點點，洢蓮絲就是一個最佳選擇！
洢蓮絲相關須知
1.6小時內避免接觸注射區域、臉部按摩、睡覺、頭部前傾及運動。
2.注射完24小時內不要做劇烈運動、搭飛機。
3.一週內避免泡溫泉、使用烤箱、蒸氣SPA或是極冷的地方。
4.當療程結束後7~10天，可進行修正治療來達到適當修正效果。
洢蓮絲注射的常見問題Q&A
Q1： 什麼人適合施打? 什麼部位適合施打?
A1：除了懷孕者，產後2個月內，有免疫疾病及重大 疾病者，
所有健康的人都適合施打。 除了眉間，眼窩，及嘴唇不能施打，其他部位皆適合施打。
Q2：施打過洢蓮絲的病人，施打的滿意度如何?
A2：通常回診時，客人常說膚質變好，變亮。施打過後填充效果佳，維持度也佳。
Q3：施打時須注意什麼事項?
A3：衛教很重要。洢蓮絲施打過後有些人易腫脹、異物感，
但是7-10天後癥狀就會消失，一定要先告知客人。
Q4：術後注意事項?
A4：施打後可立即塑型，約3~7天定型即不易再位移。
若腫脹可冰敷，其他注意事項與一般微整相同。
Q5：什麼樣的狀況適合使用洢蓮絲?
A5：
1.長期打玻尿酸來維持臉部澎潤的客人。
2.長期打晶亮瓷來維持臉部立體度的客人。
3.喜歡舒顏萃，但不喜歡按摩者。
4.想要玻尿酸加舒顏萃效果者。
外貌美學諮詢師顧問官網：https://www.topcoinfuture.com/
立即與外貌美學顧問團隊聯繫：http://line.me/ti/p/@858ecymb
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臺中少女針M型大概多少錢，外貌美學全方位醫美服務
Ellansé洢蓮絲來自荷英共同研發的獨特的真皮填充劑，兩種主成CMC+PCL均屬醫療衛材等級，兩者共通的特性在於能完全被人體吸收，在醫療領域已使用逾20多年。Ellansé洢蓮絲擁有FDA美國食品藥物管理局核的GRAS認證，在2009年通過歐盟認證，於2011年榮獲Frost & Sullivan歐洲技術創新年度大獎，並於在臺灣合法上市。臺中大里洢蓮絲1cc微整形效果
臺中豐原洢蓮絲溶解時間的主要成份為70%之PBS-生物降解材料（carboxymethylcellulose, CMC）製成的凝膠體包覆著30%之聚己內酯（polycaprolactone, PCL）製成的25-50微米（µm）的完美微型晶球。微晶球將隨者注入的凝膠均勻地分佈在皮下組織內的3D空間裡，搭建一個幫助皮膚重新生長自體膠原蛋白的支架。平滑、正圓形的完美球體以類3D列印方式，進行皮膚組織再造工程， 晶球的平滑面輕柔地與組織接觸，微微的刺激組織生長出全新優質的膠原蛋白。注射後凝膠的黏稠度可立即修補，所以可以提供即時填充與皺紋修復，同時改善肌膚彈性。
PCL微晶球隨著時間被身體吸收臺中潭子洢蓮絲額頭效果
自體再生的優質膠原蛋白漸漸填補原本晶球的空間臺中北屯Ellanse洢蓮絲整形外科診所推薦
Ellanse-S第13個月時所有微晶球被人體吸收後，原來微晶球的空間將被新生的自體膠原蛋白填充，以取代被吸收的凝膠體肌，所以可以達到長時間的持續性修復，使膚質展現比剛施打時更光滑亮麗。
ELLANSÉ® 洢蓮絲的作用原理臺中北區洢蓮絲S劑型夫妻宮效果
注射進皮下組織時，CMC凝膠體提供即時性的填充效果。當CMC凝膠體逐漸被代謝吸收後，則由PCL微型晶球持續作用並刺激纖維細胞，以誘發自體膠原蛋白新生。PCL微型晶球也隨著時間逐漸代謝吸收，此時膠原蛋白新生程序也完成，並替代了原先的微型晶球。臺中大里洢蓮絲M劑型夫妻宮效果
500位人力資源經理告訴你的面試大忌 美國人力資源協會最近對近500名人力資源經理做了一項新調查，發現應聘者在面試過程中有很多地方容易把事情搞砸，其中一些可能會讓你大吃一驚。 這些基本的錯誤不要犯：參加面試不要遲到，不要貶低以前的雇主。不過有些招聘經理表示，有時候甚至連久經沙場的應聘者也會在陰溝里翻船。 應聘者往往會以一種過于親昵的語氣與招聘經理交談——根據20%受訪者的反饋，這是一個普遍問題。紐約州羅切斯特市殘疾人維權中心的人力資源主管瑪麗·維羅比說，有一次她面試的應聘者自我感覺過于良好，居然評論起她眼角的一顆麥粒腫。 “當時我就做出了決定”，瑪麗說，那名應聘者沒有得到職位。 67%的受訪者認為，著裝不當是個大忌——它比求職簡歷中出現錯字都要嚴重（58%的接受調查者認為這是一個重大失誤）。荷蘭國際集團美國金融服務業務部人力資源部的負責人查恩塔爾·沃比克說，如果應聘者技能出眾，她可以原諒簡歷中出現一個錯字，但衣著暴露或穿著懶散等同于立刻被拒絕。 人力資源協會對近500名人力資源經理所做的調查還發現： 30%的招聘經理將在15分鐘內決定是否雇傭應聘者。 40%的招聘經理表示，如果在面試中應聘者的手機突然響起，那就“沒得可談”。 70%的招聘經理更喜歡應聘者在其公司涉及的領域有過不領工資的實習經驗，而不是在非涉及的領域有過全職的工作經驗。 39%的招聘經理說，能否與應聘者產生“化學反應”在其招聘決策中占有一半的作用。 該調查顯示，在面試過程中，一些應聘者過早地向人力資源經理提出諸如福利獎金、休假時間和工作靈活性等問題。(www.lz13.cn)（30%的招聘經理表示，招聘者在面試結束后的雙方交流中問起薪水問題是可以的。）約39%的受訪招聘經理表示，應聘者根本不應該詢問待遇水平，除非是面試官主動提起。 “有些應聘者一開始就問他們能不能在家上班。”維羅比說，“正確的順序是，等我們決定你適不適合這份工作，再來討論你愿意在辦公室里待多久。” 一家獵頭公司Vitality Group Executive Search的總裁肖恩·戴斯格羅斯勒建議應聘者參加面試時手上一定要拿點東西——隨便什么都行，這樣能讓你保持專注。（他建議拿一支筆、一本筆記本或一份自己的簡歷）“兩手空空走進面試地點會讓人有些手足無措”，他說道。 那么，應聘者要不要在面試后發一封正式的感謝信呢？60%以上接受調查的人力資源經理認為，省略這一步也無傷大雅，發一封簡短的電子郵件就行——但送賀卡和彩色氣球就不必了。 公務員面試名言 面試座右銘 面試時如何自我介紹分頁：123
職場中：你不能一直不會 文/隨心 遇到不懂的，不去學習，不去鉆研。只會推給會的人，這樣的人，不會的永遠不會，能力也就只能保持在剛開始的水平。 1 上個月因為公司的納稅問題，去了趟國稅。排隊等了一個多小時，把問題和需要的資料拿給辦公人員，對方是個年輕漂亮的女孩。我把要解決的事情告訴她，她問了我好幾次，然后看了我填的單，很快就錄單了。 一個事情解決好了，我就把我另外要處理的事情問她。她又詳細的問了我幾遍，然后她就問了她隔壁的同事，她說她不會，還沒接觸過。她同事就走過來看了我的單，然后告訴她怎么辦。后面把問題處理了，我就回來了。 沒想到過了幾天，負責我們這區域的國稅主管打電話說我們上次去繳納的單子一個對了，一個還要再修改下。 隔了一周又去了國稅，早上把單子給國稅的辦公員處理。對方表示我們要繳納幾千塊的所得稅，那個時候公司的對公賬戶沒錢了，所以決定等把錢轉進去了，在去繳納。 回到公司，我發現我之前寫的金額是本年累積的金額，按照政策，那個季度的銷售額是不用納稅的。看來是辦公人員把我的年收入寫成了季度收入了。 下午又去跑了趟國稅，好巧不巧的，又是遇上了上周辦公的女生。我告訴她我早上填的報表，金額不對，要修改。然后把新填好的報表給她，她一看，不懂的我的意思。我在那邊解釋了半天，而后她還是表示不知道怎么修改，她以為我早上的稅款已經繳納了。 2 我在那邊看著她怎么處理，幸好早上給我處理這個事情的辦公人員回來了。給我辦公的女生馬上就問了她同事（早上給我處理的那個人），問她怎么弄。 她同事就問我怎么回事，我就把情況說了。然后兩人在討論是怎么樣的，最后女生立馬把我轉交給了她同事處理。她說她不會，叫我到她同事的窗口辦理。最后她同事給我解決好問題。 我有點驚訝于那個一聽就知道剛剛入職的漂亮女生，她不會處理的問題，她不是抱著不會就去問前輩怎么處理，然后給我解決。而是把我直接轉交給了她同事，然后她也沒有要去看看同事是怎么處理這個事情的。 她沒有想要知道，這個她不會的事情別人是怎么處理的。她沒有想要學習，把不會的事情，去學習，然后讓自己懂得。 新人總是有一種態度，遇到工作內容不懂的。只會說：我不會，我沒有處理過這樣的，我不懂。然后把事情拋給懂得人，沒有想過，這個不懂不會的事情，自己需要去學會、弄懂。 3 如果一直把：不會，不懂的事情交給會的人，那么當你有一天不在是新人，而你連這些事情都沒有學會，那樣的工作能力太差了。 不要覺得現在不會的問題，隨著工作時間久了，自然就會了。任何事情，你不會不去學習，你是永遠都不會的。 有人害怕麻煩，把不會當借口，把事情推掉。害怕自己會了，就會一直處理那些事情。但其實，你沒有吃虧。把不會的事情變成會了，那是你的能力。在未來終將有用的著的地方。 愿你工作時，努力積極的面對困難，把不懂不會的學會了，讓自己的能力有所成長。如果一味的選擇會的事情做，不會的事情不去學習挑戰。那么你工作的再久，也永遠如新人一般的能力。高薪資，高薪酬，永遠沒有你的份。 為什么有的人工作了很多年，他的工資漲幅不大，而有些人明明才踏入職場一兩年，身價就翻倍的漲。 這些都源于個人的態度，愿意學習成長進步的人，永遠不會被丟下。而安于自己所會的人，只能一直在原地止步不前。 作者簡介：隨心，寫生活感悟文字的人。一個或逗逼或內向的水瓶座女生。堅信人生不止一種生活方式，應該尋找，改變、嘗試不一樣的生活態度，發現不一樣的世界，讓文字修行自己的人生。 職場中做到這6條的人，最后都能成功 在職場中，別因和善開朗讓人看輕你 6句話讓你在職場中得到愛分頁：123
羅蘭：聽啊！聽啊！聽 一 音樂會已到了最后一個節目，石學馴剛唱完那首抒情的《偶然》，在臺上略作休止，最后一首歌是大家熟知的《茶花女》中的飲酒歌。 石學馴穿著禮服，個子高大，寬寬的肩，厚厚的胸，圓圓亮亮的一張明朗的臉。帶著屬于歐洲歌唱家的那份瀟灑，和屬于中國歌唱家的那份溫文，他在向伴奏的女士微微點頭示意，鋼琴就俏皮地響出來那跳躍感的前奏，跟著，石學馴的歌聲就像一尾歡樂的游魚般地串入了寧靜的空間—— “這是個東方色彩的老晴天， 大家及時行樂吧！ ……” 這首歌，調子雖然簡單輕快，但事實上，它并不好唱。它需要一種極端的準確，適度的爽脆，隱約的感慨，和引人發笑的跌巖。唱得好，是一首好歌；唱不好，就毫無可取。因此，它盡管是一首熟歌，但普通一般人在演唱時，卻不輕易選它。 石學馴的聲音有著先天的爽脆和清亮，加上他那副有歌劇訓練的表情，就使這首歌十分突出。很顯然的，全場已立刻被他吸住，多數人的臉上，都不由自主地帶上了一層快樂和贊賞的笑容。 歌的節奏很快，在人們來不及呼吸的注意諦聽中，歌聲已經在那“保你馬上的心回意轉，意滿心歡”的俏皮的句子中結束。 臺下立時響起了如雷的掌聲。“ENCORE”的呼聲從每一個角落里傳來。 石學馴和伴奏的女士謝了兩次幕，又走出來，唱了一首《農家樂》，聽眾仍在鼓掌，要求再唱。于是，石學馴再度走出來，向鼓掌的聽眾鞠躬，然后，他說道： “我唱一首孩子時代的歌。” 聽眾屏息著，不知他要唱什么歌。 石學馴略微停了一下，正了正他的領結，帶著一點沉思的表情，用他歌唱家那特有的低沉的聲音說： “這首歌，是我小學三年級的時候唱的，名叫《聽啊！聽啊！聽！》” 臺下的聽眾帶著雙倍的激動，為他鼓掌。 石學馴向鋼琴那邊看了看，臉上帶上一層孩子氣的溫柔，在鋼琴彈了四小節前奏之后，石學馴微微俯著腰，兩手輕輕地擺著，唱道： “喚，諸位先生請聽啊聽啊聽 我唱歌問候你。 我盼望有事情啊情啊情 我能夠幫助你。 在春天夏天并啊并啊并 和秋天與嚴冬， 我定啊定啊定 能令啊令啊令 你永啊永啊永 歡喜！” 這首歌的調子，完全是小學生程度的簡單的旋律。那些字疊重復的地方，統統是“SOL”的音。但是，聽來非常明快悅耳。石學馴把這首簡單的歌，加了一段變奏，然后還原，前后成為三段，每一段的氣氛和表情都不同，伴奏也加了一番處理，把這首簡單的歌，襯托得十分生動。 在臺下聽眾熱烈的鼓掌聲中，石學馴鞠躬謝幕，回到后臺去了。 回到休息室里，他噓了一口氣，帶點激動地坐下來。跟著，就有一大群學生圍過來，請他在節目單上簽名了。 他手不停揮地簽著，“石學馴”，“石學馴”，“石學馴” 簽完的，道著謝走了。下面一個又把節目單遞過來。他早已習慣應付這場面，他微笑著，回答著聽眾的贊譽。 慢慢的，來請他簽名的行列縮短著。他來不及抬頭地一張一張地簽著名。 一雙柔嫩的女孩子的手，一雙強健的男孩子的手，一向在他的經驗中，找音樂家簽名的，多半都是年輕人。行列快走完了，他看見一雙枯瘦的女性的手伸過來，他接過了節目單，提起筆來，在右下角寫下第一個“石”字。 忽然，那位女士把他的手一攔，說“你不要簽‘石學馴’！” 他驚愕地抬起頭來，看見眼前站著一位約莫50歲的女士。她清瘦的臉上，戴著一副金絲邊的眼鏡。一頭略顯花白的頭發，光潔地挽在腦后，梳著一個小小的發髻。看見石學馴抬頭望她，她薄薄的嘴唇綻出一抹微笑，用手指著簽名的角落，說道： “不要簽石學馴，請你簽石唯猛。” 石學馴怔了怔，倏地站起身來，定定地注視著這位女士的臉，注視了一陣，他才激動地訥訥地說： “請問您是不是沈，沈老師？” 那女士點點頭，笑著，眼睛里閃著喜悅的光，她說：“石唯猛！我簡直認不出來你！不是你唱那首小時候唱的歌，我萬也想不到大名鼎鼎的石學馴就是你！你真成功極了！你唱得太好了！我就是沈美萱，你小時候的沈老師。你還記得我嗎？” 石學馴擲下了鋼筆，興奮地拉著沈美萱那枯瘦的手，兩眼注視著沈美萱那已過中年的慈祥的臉，他說： “沈老師！我早就說，上帝是不會不理我的。他聽到了我的祈禱！一定是聽到了！我這次回國來，就天天在祈禱，祈禱您在這里，而且能遇見您。我這些年在外面，誰也不想，只想您！沈老師！我只想您！” 他抓住沈美萱的手搖撼著，仿佛他還是二十年前的那個小學生。 旁邊還有三五個等待簽名的聽眾，石學馴對他們看了看，說了一聲：“對不起。”接過節目單，一口氣簽過了名，又說了一聲：“對不起。”不顧那幾個人驚異的神色，向他的幾個朋友招呼了一聲，拉著沈美萱走出休息室，他說： “我要同您談談，我有許多話，要同您談談。” 二 時間拉回了二十多年。 那時，沈美萱剛從師范學校畢業，分配到一所公立小學教音樂。 按照一般情形，科任老師的責任很輕，既不批改作業，也不必負責學生的品行常規。只要在他們自己的課內，維持秩序就行了。其余的時間，都是級任老師的事。所以，她鐘點雖多，事實上卻很輕松。 有一天上午，她在音樂教室給三年西班上音樂課，點名的時候，發現有一個叫石唯猛的學生不在。 “石唯猛是不是請假？”她問。 “不是。”一個女生說，“他在教室罰站？” “去叫他來上音樂！” 那女生跑著去把石唯猛叫了來，沈美萱叫石唯猛坐四位子，開始上音樂課。 哪知，過了兩天，再輪到三丙上音樂課的時候，又是石唯猛不到。 “石唯猛呢？” “在教室罰站。”另一個學生說。 這次，引起了沈美萱的注意。“為什么石唯猛總罰站。”她問。 “他打老師。”一個學生說。 “什么？”沈美萱以為那學生說錯了話，“他打老師？怎么會？！” “真的！”那個學生說，“秦老師打他，他就還手打秦老師。” 沈美萱不覺笑出來，說：“怎么會有這種事？” “是真的！”另一個學生說，“石唯猛實在太調皮了！他上課，沒有一次是坐好的，他總是離開位子站起來，或是走來走去地和同學開玩笑。他也不背書，也不交作業。他喜歡打人，連老師都打。” 沈美萱帶著一份好奇，叫那學生把石唯猛叫了來。這回，她注意看了看石唯猛。 石唯猛是個結實的男孩。圓圓胖胖的臉，天氣并不熱，但是，他的臉上紅撲撲的，冒著汗氣。一雙大大的單眼皮的眼睛，眼皮向下垂著，帶著三分不馴和兩分揶揄的表情。 沈美萱問道：“石唯猛！你怎么不乖？” 石唯猛頭也沒抬，眼皮也沒抬，俯著腦袋向左右擺動著，好像沒聽見老師的問話。 “我說話，你有沒有聽見？”沈美萱問。 石唯猛把眼皮抬了一小半，紅紅寬寬的嘴唇，向下撒了撇，輕蔑地微微一笑，還是沒有說話。 沈美萱看了看他，又說：“你對老師為什么沒有一點禮貌？” 石唯猛笑笑，向叫他來的那個同學背上揮動著兩只拳頭，雙腳一跳一跳的，好像西洋人在練打拳，仍然沒有回答。 沈美萱無可奈何地看著這個小男孩，嚴厲地叫了一聲：“石唯猛！站好！” 這嚴厲倒有了效果，石唯猛停止了揮拳，收斂了笑容，抬起眼皮看了看沈美萱，不等沈美萱說話，就自動地走到教室后面墻壁那里，面向墻壁直直地站著。那樣子，倒讓沈美壹怔住了，她問道： “石唯猛！你做什么？” “罰站。”石唯猛對著墻壁說。 沈美萱皺了皺眉，說：“音樂課不罰站，我沒有說讓你罰站。去，回到自己位子上坐著！我們開始唱歌。” 石唯猛回過頭來，對沈美萱瞪了一眼，搖搖晃晃地走回到他的位子上，坐下來，充分帶著一種“你奈我何”的神氣。 沈美萱被這個小孩子激得有些惱怒，但為了不愿耽誤大家的時間，也為了給自己下臺。她只得暫時放棄了對石唯猛的僵持，開始教當天的唱歌。 這天，下課之后，她見了三兩的級任秦老師，想起石唯猛，就上前詢問。 秦老師提起石唯猛就皺眉，“這孩子！太頑劣了！”她說，“上課的時候，沒有一刻安靜，有了他，把全班都攪壞了！當初我就說，我班上不要他的。他是四年甲班留級下來的。撥給哪班，哪班不要，就輪到我倒霉。以前四甲的老師也是為這個才讓他留級的。留了級，老師就心靜了。” “叫他的家長來談談嘛！”沈美萱說。 “算了！他父親也莫奈何他。” “為什么？” “他父親打他，他就還手。他父親罰他在家里寫功課，他一轉眼，就跑到外面去野。真是拿他沒有辦法！” 這時，沈美萱才慢慢地知道，石唯猛早已是全校公認的頑劣兒童和問題兒童。他不守一切的規矩，他情愿罰站。以前是老師罰他。后來，他索性自動地站在教室后面去。 由于石唯猛犯過太多，秦老師早就主張把他開除。有一次，她把石唯猛的父親找了來，說：“學校無法收容這樣一個搗亂的學生。” 石唯猛的父親是個頹喪的中年人。他們父子之間，簡直一點也不相像。他對他這個兒子實在束手無策。只一味地懇求老師，不要放棄他。好像一個患了不治之癥的病人家屬，要求醫生“死馬當活馬治”，情愿自己簽字畫押。向老師求情道歉，情愿老師對他的兒子用任何辦法懲罰，只要不放棄他。 于是，石唯猛在大家都感灰心的情況下，暫時留了下來。 為了對他表示嚴厲的監視，泰老師把他放在教室最里面的一個角落。為了禁止他干擾別的同學，秦老師給他單獨在那個角落安排一個孤零零的位子。而他經常是面壁而立，在那里“反省。 這天，又有三丙的音樂課。 石唯猛并未例外，又是在教室罰站。 這回沈美萱叫學生中的一個人到前面來代她指揮唱歌，她親自走到三面教室去看石唯猛。 石唯猛面向墻壁站著。沈美萱輕輕走過來，石唯猛并沒有覺察。她也沒有驚動他，就悄悄地站在教室門外。 這時，音樂教室的歌聲正傳出來。孩子們在唱她上星期教的一首歌。那歌詞是： “老雞罵小雞， 你這個笨東西， 我叫你唱咕咕咕， 你偏要唱唧唧唧。” 那邊唱完了，歌聲卻沒有停止，沈美萱注意一聽，原來是石唯猛對著墻壁在唱。他好像已經隨著那邊音樂教室的同學唱了一遍，這次是他自己在從頭唱。他的聲音很亮，很脆，是那種可愛的童音。那聲音吸引了沈美萱的注意。她細心地聽著，卻聽出他所唱的歌詞，與原詞并不一樣，他唱的是： “小雞罵老雞， 你才是笨東西， 你只會唱咕咕咕， 我才會唱唧唧唧。” 石唯猛改的歌詞很滑稽，但聽來卻另有一番道理，沈美萱不覺要笑出來。這時，音樂教室的學生又在復習一首名叫《喇叭花》的歌。 石唯猛先是靜下來，很注意地聽著，聽了一會兒，他就跟著唱起來。一面唱，一面用手比著喇叭花的姿態，一會又用雙手放在嘴前，一面踏步，做著吹喇叭，開步走的動作，嘴里唱著： “大家吹喇叭， 喇叭的的打。” 一面唱，一面表演著，轉過了身子，這時，他看見了沈美萱。 他停止了動作，對沈美萱頑皮地望著。 沈美萱說：“石唯猛，你唱得真好！表演得也好！” 石唯猛看了看沈美萱，忽然轉過身去，面對著墻壁，說： “你不要管我，我在罰站！” “不要罰了，去上課！” 石唯猛固執地面對墻壁站著，沈美萱無奈，走過去對他說： “我的課，你用不著罰站。” 石唯猛沒有回頭，對著墻壁說： “我喜歡罰站！” “你騙人！”沈美萱去扳著他的肩膀，說，“你不喜歡罰站，你喜歡唱歌。” 石唯猛忽然把身體一甩，推了沈美萱一把，沈美萱不提防，被他推得倒退了兩三步，然后，他又面向墻壁站著，口中大聲喊著說： “我喜歡罰站！我喜歡罰站！” 沈美萱困惑地走過來，看著這孩子那倔強的后腦，無可奈何地說： “石唯猛，你該改個名字，你的脾氣真壞！” 石唯猛沒有回答，固執地站在那里。 沈美萱想了一想，問道： “你為什么喜歡罰站？” 石唯猛對著墻壁笑笑，聳聳肩，吸吸鼻子，說：“站在這里，顯得比坐著的人們高。” 沈美萱困惑地“嗯！”一聲，又問道：“還為什么？” “哦！還為——這里比別處清靜。別人都走開，剩下我，我很舒服。” “嗯！還有呢！” 石唯猛又聳聳肩，吸吸鼻子，說：“我在這里一面表演，一面唱歌，沒人管我。” “所以，我說你喜歡唱歌。”沈美萱說，“你唱得很好。” 石唯猛抬了一下眼皮，只一瞬，又垂了下去，他把紅紅的嘴唇抿了抿，說： “唱歌有什么用？我是壞學生、留級生、頑皮精、搗蛋鬼，我快被開除了，你是新來的老師，你根本不知道。唱歌有什么用？我是壞學生？我唱歌的時候，別人用白眼看我——壞學生還有臉唱歌？我情愿在這里罰站，在這里一個人唱著玩，沒有人向我瞪白眼，我可以唱個痛快。” 沈美萱仔細聽完這孩子這一連串的話，突然之間，她覺得她完全了解這個孩子了，他是個會唱歌的孩子，只因他太調皮，成為公認的壞學生，于是，他在音樂方面的天賦也被人蔑視了。 沈美萱想著，看著石唯猛那結實的身體，倔強的眼睛，覺得她開始喜歡這個頑劣的孩子。于是，她拉起石唯猛的手，拉著他走到窗前。石唯猛抬起眼睛，不信任地望著沈美萱，但他沒有再反抗。 從窗口望出去，是學校的后園，那里種著一些榆樹，長著深深密密的青草和野花。學生都在上課，靜靜的。音樂教室傳來三丙的學生在唱音階的聲音，那個學生很盡責地帶領著全班在唱。 沈美萱看著石唯猛那圓圓的臉，說：“你不喜歡去上課，我在這里教你一首歌，好不好？” 石唯猛用他不信任的眼神，看了沈美萱一眼，沒有回答。 沈美萱說：“我先唱，你跟著我學，跟著我用手打拍子。這首歌，是一首使自己快樂，也使別人快樂的歌。” 于是，沈美萱開始唱道： “噢！諸位先生，請聽啊聽啊聽 我唱歌問候你。 我盼望有事情啊情啊情 我能夠幫助你。 三 “就是這首歌！”石學馴和已將步入老年的沈老師，走出了音樂廳的后門，走上多樹的人行道，他沉在遙遠的回憶里，對沈美萱說：“就是這首歌，給我的生命注滿了新的意義。” 沈美萱也沉在那久已淡去的回憶里，她說：“是的！我記得我教那個孩子這首歌時的心情。我好同情他！好喜歡他！他是那樣的聰明，那樣的倔強，那樣的不被人們了解，而受著虧待。” “我那時真是倔強，”石學馴說，“還記得您說我該改個名字嗎？后來，我讀完了學校，出來之后，我不要再叫‘唯猛’，我從音樂中學會了謙和，學會了愛和喜悅，我改名叫石學馴了。” “那很好！石學馴的名字也很好。”沈美萱說，“不過，我現在也仍然很喜歡那時那個倔強不屈的‘唯猛’。你還記得你改了那首《老雞罵小雞》的歌詞？” 石學馴笑笑，說：“我不記得了。” “你把《老雞罵小雞》，改成了《小雞罵老雞》。老雞勉強小雞去學它的‘咕咕咕’，是錯誤的，因為老雞沒有設身處地去為小雞想，它應該多去了解一下小雞，再來教訓小雞。是不是？” 石學馴帶點羞澀地笑了。他說：“我小時候，真是頑皮。我幾乎對一切事都反抗。” “那是人們逼你的。你反抗，其實是自衛。” 石學馴笑了，慢慢地走著，他又說： “我永遠記得那時候，我天天被罰留校，同學老師都走了，我一個人孤寂地站在教室里，等著‘靜校’鈴響。那時，總是您走到教室來找我一同回去。在路上，您拉著我的手，教我唱許多許多的小歌，那些歌，我到現在，連一首都沒有忘記，像：《古怪孩子莫奈何》那首滑稽的歌，像《茉莉花》是一首可愛的歌。《雞蛋下山》是一首開玩笑的歌。好多好多，我都記著，而且把其中很多首都改編成音樂會的曲子，加上伴奏，在ENCORE的時候唱給世界各地的人們聽。從那時候起，我對自己有了信心，對世界有了好感。” “好像我記得，你后來也不大挨罰了。”沈美萱說。 “嗯！一年以后，我開始知道用功，知道不觸犯老師，知道我會唱歌，覺得自己有一項長處，那榮譽感讓我乖起來了。” 沈美萱欣慰地聽著，她說： “見到你有今天的成功，我很高興。” “該感謝您。” “不要這樣說，我并沒有做什么事情。” “您現在生活怎樣？” “三年前，我就退休了！我已經老了。” “您府上……” “我一直是一個人。多年來，我只喜歡教孩子們，沒有去為自己建立一個家。” “您很偉大。”石學馴真摯地說。 沈美萱搖搖頭，慢慢地說：“事實上，在今天以前，我一直覺得很寂寞。我一生獻身教育，到了老年，剩下的只是兩袖清風，子然一身。難免覺得這一生是浪費徒勞，一無所獲。我甚至于抱怨教書生涯誤我終身。然而，現在，突然之間，我覺得我的想法變了。好像一個人，辛勤耕耘了大半生，一直未曾看見收獲，而突然間，她發現在她早已遺忘的那片土地上生長著的那株果實累累的大樹，原來是她在多少年前，無意之中種下的。她看見那果實很甘美，于是，她才驚然驚覺——幸而她當初所播下的不是毒果。石唯猛！你替我證明了，一定還有許多善果或惡果，是人在無意中種下的。而做老師的人們尤其是播種最多的人們！他們如果知道幾十年后的果實如此驚人，他們在當時就一定會格外謹慎些。因為，人人都知道，一粒或善或惡的種子會繁衍成無數或善或惡的果實。” 石學馴“唯唯”地答應著，忽然說： “沈老師！我這些年，一直有一個愿望。您大概會贊成。” “嗯，什么愿望？” “把我這些年，演唱所積的錢，拿來辦一個學校。” “嗯！辦什么學校？” “辦一個特殊的學校，專門收容那些頑劣兒童。因為他們需要更多的了解和愛護。” 一我很贊成。因為他們不但需要更多的愛護和了解，而且他們多半都有很高的天分。” 石學馴笑了，站定了腳(www.lz13.cn)步，對這位影響了他一生成敗的慈祥的老師說： “沈老師！我會好好留神我所播下的種子。我將拯救更多的石唯猛。” 沈美萱笑了，說：“好！希望你造就出更多的石學馴！” 夜晚的風，如此的柔和而靜謐。 行道樹一行行地聳立著。 世界是充滿了愛與祥和。 音樂的聲音在這一對師生的心中回蕩。也在風中，在氣流中回蕩。成為越遠越大的浪紋，像海流，推展到浩渺不可知的遠方…… 羅蘭作品_羅蘭散文集 羅蘭：盼 羅蘭：葉沄分頁：123
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