文 /新北市立安康高中 朱晉杰（小豬老師）

安康高中是名校嗎？那就要看大家對於名校的定義囉，而我認為這裡絕對是一所值得就讀的好學校！

名校，顧名思義就是有名的學校，出名的學校，一眼望去，哪一個學校不是有名字的學校？而出名就端看這個學校的師生努力囉，這兩、三年，小豬老師努力透過部落格與大家分享安康高中與我的一些點滴，試圖透過網路的力量讓大家知道安康的一切，我們只想秉持努力經營學校的理念，不作秀，不搞宣傳噱頭。

2011.11.20的安康高中骨牌校內賽，成功地讓安康的紀錄寫下一筆，這是值得驕傲的，在臺灣骨牌協會的確認下，我們成為道地的第一所高校辦理骨牌競賽。

活動前，活動中與活動後，很多人問我，為什麼要辦骨牌賽呢？其實本來對骨牌一竅不通的我，只想證明骨牌是否能激發學校的創造力還有學生之間的凝聚力？而答案是肯定的，這幾年來，優質化給了很多的錢，如果不把握這難能可貴的機會成長，就枉費教育部編列預算的苦心了，當然囉，這些活動只是學生多元發展的一環，回歸本質還是希望他們在課業與未來升學、就業能有亮麗的表現。

在11月20日早上，我找來了三位畫線英雄來協助骨牌競賽界限的前置作業。

左起：小豬老師、遠從花蓮回來的前智慧鐵人隊校友唐唐、凱文老師、培德老師。

每一個活動的辦理，都有很多默默耕耘的人在努力，只是不彰顯這些人的事蹟，是非常可惜的，而畫線工作雖然簡單，但還是花了不少的時間與精神。

有人提議說要擺出畫線的經典POSE，呵呵，動作有點怪怪的？

這是我們畫出的線，當然原來的球場線太明顯了，相較之下我們的線就很低調，甚至在照片中有點看不出來。

因為沒有辦過這樣子的比賽，也沒有前例可依循，小豬老師只能從事前的一些模擬狀況捉出可用的的編制人力，感謝教務處的連志老師、設備組的怡凱老師、三位認真負責且努力學習的實習老師，還有前鐵人隊校友子芸與三位高三學生，最後還有六位很盡責的國中部團軍團學生，感謝有你們才能讓這個活動順利執行。

140個參賽選手耶，這可真是聲勢浩大，這邊用照片與文字及影片來呈現當天辦理活動的紀實。

早上八點鐘，學生陸續報到。

報到完後，由各隊代表抽場地籤，偌大的體育館一下子被14個5乘5公尺的區塊佔滿。

經過我的賽前簡單說明，將各小隊骨牌發下去後，我們在8：50倒數讀秒下開始比賽。

為了讓選手能專注於骨牌排列且維繫游藝大樓的假日安全，團軍團的寶貝們為我們的門禁把關。

為了讓顏色能更貼近於各小隊的需求，在舞台區下面設置了骨牌交換處，團軍團學生在此協助。

各小隊努力地先整理骨牌。

努力將原先設定的圖案用之前在研習中學會技巧堆疊。

我們用臉書隨時在在網路上PO活動照片。

世新大學的小世界兩位實習記者──林佩潔與劉漢邦同學全程參與採訪。

專訪安康教務處郭豐榮主任。

專訪我！看起來有點小緊張。

當天一大早就跑去金山幫馬拉松選手打氣又趕過來的安康大家長─鍾校長全程來探視學生。

兩位美女實習老師與鍾校長與我，很不想放這一張照片，因為小豬老師的PO不太好看，礙於找不到適當的照片只好犧牲了。

中午的便當，讓選手補充最佳的體力。

原來一起堆骨牌與一起吃飯的感覺很棒也很令人動容。

我在安康戲稱的大敵人─淑惠老師班上貢獻了三個參加隊伍，但這些小孩不乖，竟然在地板上畫起字來，這一張是特別拍下來給淑惠老師看的。看她的學生有多麼優秀？

下午1：50一到，漫長的五個小時比賽正式停止動作，所有人集合於舞台前準備發表。

在各小隊發表前，臺灣骨牌協會的秘書長與副總幹事來說明評分重點。

安康高中鍾校長在各小隊發表前帶領大家拍愛的鼓勵！

接著大家努力地發表，並且啟動骨牌，有人力啟動法，手機震動法，還有車子撞擊法，還真的千奇百怪耶！

各小隊的發表員向評審說明他們的設計理念。

各式各樣的排列與堆疊，充分表現出安康人的創意與巧思。

打麻將的胡也出現在圖案中了！

發表的時刻看到令人感動的一幕幕！

打完成績後，進行場地的復原與清潔，真的辛苦大家了！

最後一刻終於到了，經過裁判綿密的思考與判斷，將成績客觀地打出來，雖然總會有幾家歡樂幾家愁的遺憾，由教務郭主任將成績公佈。

這樣子的比賽，說真的是一場嘗試與創新，不過我發現我們擔任行政工作的或是教職人員的有很神聖的使命感，就是要努力將學校經營好，把學生帶好，讓學生未來能有亮麗的表現，相信只要我們不斷地努力，安康高中成為人人心目中的名校，指日可待耶！

請大家一起來欣賞我為這次活動製作的影片。

延伸閱讀：

2011安康高中骨牌競賽賽前研習紀實

打造安康的創造力─用骨牌玩創意