ESG對企業的經營管理、市場競爭力以及長期可持續發展具有重要意義。以下列舉了一些具體的原因：

1.提升員工滿意度與留任率：對社會責任的重視，包括確保良好的勞動條件、保障員工福利與權益，有助於提高員工滿意度和留任率，從而降低招聘成本、維持企業穩定的人力資源。

2.增強企業創新能力：重視環保和社會責任有助於企業在生產過程中尋求創新，以降低能源消耗、減少污染排放，提高資源利用效率。這些創新在短期內可能增加成本，但從長遠來看，將有助於企業實現綠色增長和節能降耗。

3.擴大市場份額：在市場競爭日益激烈的今天，企業的ESG表現成為消費者選擇產品與服務的一個重要考慮因素。通過關注環境、社會和治理因素，企業可以吸引更多的消費者，擴大市場份額。

4.建立良好的企業形象：積極參與環保、社會公益事業以及保持良好的公司治理，有助於塑造企業的正面形象，增加企業的品牌價值，並在競爭激烈的市場中脫穎而出。

5.降低營運風險：企業在環境保護、社會責任和公司治理方面的投入，有助於降低營運風險。例如，良好的環保措施可以降低污染事故的風險，優秀的社會責任表現有助於避免勞資糾紛，而健全的公司治理機制則有助於防範財務舞弊等風險。

總之，對ESG的重視對企業自身的發展以及整個社會經濟體系的可持續發展都具有重大意義。企業應將ESG因素融入其戰略規劃與日常營運中，以實現綜合性的價值創造。同時，投資者也可以通過關注企業的ESG表現，選擇具有長期投資價值的目標，以達到財富增值與社會責任兼顧的目的。

對於投資者而言，從ESG評價中可以觀測企業ESG績效，評估其投資行為和企業（投資對象）在促進經濟可持續發展、履行社會責任等方面的貢獻。還可以更全面地瞭解企業的潛力，注重當下，注重未來。

如今，ESG也不再是主觀評斷道德價值，更是基於數據的客觀評比，它真正的核心不在於做好事，而是企業永續的超前管理，看的是避險抗壓的「韌性」。

因此，ESG投資與發展理念越來越受到國內外金融機構與企業的追捧，獲得較快發展。

ESG永續行動學堂，舉辦過多場ESG相關課程，在相關授課單位中，我們有著四大優勢：

1.最專業的講師群：提供企業所有ESG訓練與證照培訓計畫
2.課後專屬LINE群：提供學員課後詢問的私密社團
3.證照考試最專業：讓您符合企業ESG證照需求
4.開課資歷最豐富：ESG課程逐年變化，我們皆能掌握企業需求

課程結訓剪影

為什麼臺灣企業日益重視ESG永續議題?

重視ESG（環境、社會與公司治理）的原因有很多，以下列舉了幾個主要方面：

1.提升抗風險能力：具有良好ESG表現的企業通常能夠更好地應對經濟衰退、突發事件和潛在危機。這是因為這些企業在環境保護、社會責任和公司治理方面投入更多資源，有助於建立更為穩健的營運體系，降低營運風險。

2.跨界合作與多元利益共享：在全球經濟一體化的大背景下，企業與政府、非政府組織和其他利益相關方的合作越來越密切。重視ESG有助於企業擴大與各方的合作空間，實現多元利益共享，提升企業的整體競爭力。

3.促進綠色金融發展：隨著全球綠色金融市場的蓬勃發展，越來越多的資本流向具有良好ESG表現的企業。對ESG的重視有助於企業更容易吸引綠色投資，為可持續發展提供資金支持。

4.實現全球可持續發展目標：企業將ESG因素融入營運策略，有助於實現聯合國制定的全球可持續發展目標（SDGs），為全球環境保護和社會福祉作出貢獻。

5.拓展國際市場：具有良好ESG表現的企業在國際市場上往往具有更高的競爭力。關注環境、社會和治理因素，有助於企業符合國際市場的標準，提升其在全球市場的競爭地位。

我們的ESG永續學堂是透過最生動的授課方式，讓您快速掌握其中精隨，可立即納入企業的經營環節。

ESG的概念培育是一門跨部門合作的領域，許多企業都還在探索期，此時需要一套實證有效的系列課程從旁協助，ESG永續行動學堂作為系列課程的專業顧問團隊

因為永續議題的重要性攀升，數據與分析是公司ESG致勝關鍵，幫您建構一套可行的行動準則，導入國際認證的評估工具，以更健康、更長久的目光，不急功近利，而專注在永續發展的策略上前進。

對於我們多年的授課生涯中，我們不僅收穫了各企業學員的肯定，多元化的課程也讓企業有更豐富的ESG知識資本；當雇主品牌價值和消費者品牌可信度得到提升，消費者及合作夥伴對企業的認可也一定會日益提昇。

我們期許能以國際六大永續準則，協助臺灣企業達到永續經營，一起打ESG供應鏈國際盃，這也是成立ESG永續行動學堂的初心。

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板橋溫室氣體盤查顧問社會責任課程費用滿足監管和政策要求：越來越多的國家和地區將ESG因素納入法規和政策要求，要求企業在披露財務信息的同時，也需披露環境、社會和公司治理方面的信息。重視ESG有助於企業滿足監管要求，避免潛在的違規風險。

提升供應鏈可持續性：在全球化經濟體系中，企業需要關注其供應鏈的可持續性。通過要求供應商遵循環境保護、社會責任和公司治理的相關規定，企業可以提升整個供應鏈的可持續性，降低供應鏈風險，並滿足客戶和消費者對可持續產品的需求。

增強企業間的合作：在全球經濟一體化的背景下，企業與企業之間的合作日益密切。具有良好ESG表現的企業更容易贏得其他企業的信任，建立起戰略合作關係，共同實現可持續發展目標。2022臺中esg職業健康與安全課程

滿足社會期望：企業在經濟利益之外，還需要關注社會和環境效益。隨著人們對企業社會責任的期望不斷提高，企業需要積極回應這些期望，以維護其良好的社會形象。桃園esg永續管理師證照課程評比

綜上所述，重視ESG對企業和投資者具有多重意義，有助於實現經濟、環境和社會的可持續發展。臺南溫室氣體盤查顧問永續發展經營課程證照班

臺中esg永續規劃師認證班報名未來，隨著ESG投資理念的普及和深入，企業將更加重視環境、社會和治理因素，為創造共享價值和可持續發展作出積極努力。同時，投資者也將更加注重企業的ESG表現，以實現更高的投資回報和社會影響。

我要說的老牛哞不是老牛的叫聲，而是小時候用來做游戲的蒿草。 那時，路邊常見一種植物，介于蒿子和草之間，爬蔓兒，撲棱秧，開小黃花。不過這些我們都不太注意，我們更關注的是它上面結的小果實，比綠豆小一點，剝開成橘子瓣形，前面伸出一個小小的尖挺，好像犀牛的獨角一般，當時我們都叫它為老牛哞。 玩是小孩子的天性，那時，對于沒有玩具的我們來說，身邊的一草一木都是快樂的存在，都可以把童年點染得豐富多彩，老牛哞也不例外。因為有了它的陪伴，單調的童年不單調，乏味的光陰也不乏味，反倒讓那些細碎的時光罅隙，多了無數的歡樂！ 每天放學回家，我們放慢腳步，一邊走一邊玩。我們跑到路邊的蒿草里摘下兩個老牛哞，一個人把布衫子脫下來，再把布衫子的后背疊成一個小溝槽，這個溝槽就是頂牛游戲的戲臺子。 我們一個人扯住一頭，把自己的老牛哞剝好，大頭沖前，尖挺朝后，放在溝槽上，然后兩手互挫，老牛哞就跟著向前蠕動。一點一點，慢慢地兩個老牛哞就像兩頭牛般地頂在了一起。誰把對方的頂下了溝槽，就算誰贏了。那時，彼此互不相讓，太陽都快要落山了，兩個人還坐在那里，一攻一守，一守一攻，玩得好不自在！ 開始小，不太明白，后來長大些，玩得次數多了，漸漸地也就發現了此中的門道。不能不動，不動等著對方來襲，自己便被頂出溝槽；也不能操之過急，蠕動得過急過快，往往沒到作戰地點就翻了船。手勁不能太大，太大了不等蠕動到對方那里就先掉落了；也不能太小，太小容易被對方頂掉。要使巧勁，更要使勻勁。勻勁老牛哞蠕動得穩當，不至于還沒有到對峙的點上就掉落；巧勁是當兩個老牛哞頂在一起的時候，要善于抓住對方的勁道，對方勁大時，不與之硬碰，對方勁小時，突然發力，對方的老牛哞就給頂到了溝槽的下面。 這就像我們的人生，做事要勇敢邁出第一步，不要害怕，畏葸則不前，但也不能操之過急，欲速則不達。而且，人生堅持很重要，小車不倒慢慢推，小苗不枯慢慢長，方法更為關鍵，死看硬守固然重要，但也要講究個時機，機會一來，牢牢抓住。 老牛哞哞，光陰哞哞。一種蒿草，兩份收獲，既給予了我童年無限樂趣，又教會了我人生的道理。 >>>更多美文：心情隨筆

專注于腳下這片土地，和土地上長出的四季，內心照見無常。 在如常的日子里等待老師回來，已成為我生活的一部分了。 老師在一個叫國色天香的城市工作，偶然回來一趟，會提早與我約定會面時間，安然待我忙完一天的活路。相見，總在傍晚時分。我們在暮色中，并肩著走向一間清怡茶坊，續一杯杯熱茶，絮說指紋一樣溫潤的過去、現在以及未來。每次話題都會回到九龍，那是一條坦途，迎陽光豐盛的日子。 九月，我們集結操場，校長頂一頭閃亮的銀發，為我們逐一介紹二十位從全國各地師范院校畢業，分配到九龍中學任教的新老師。他們叫：中山、周野、項泉、澤仁……他們像一棵棵樹，在我們眼前站成一排，那是一個令人欣喜而振奮的清晨。滿心期待中，我們迎來了澤仁老師，她蝴蝶般翩然而至，在我們起立齊聲問好的身姿和聲音下。老師教授我們初中年級的政治和歷史學科。她授課從不參照書本逐頁去講，每一課時的內容，每一段政治、歷史以及年份，在老師地講述里成了一串串“碗碗泡兒”般酸甜有味的故事，那聲音穿透陽光，極其柔和。我們在這樣的日子里渡過了夏天，迎來了春天。老師面容清瘦，溫文爾雅。她的父母親一直陪伴在她身邊，照料飲食。老師的父母與我的父親有些淵源，他們離開九龍前，就將老師托付給了我的父親，希望在這個陌生地能有一家親人一樣的人，顧念著她。周末，老師著一身嫩綠的衣裳，來到我家。我忘記了我們用什么款待了她，只記得那一整天，我滿目蒼翠，分不清是韭葉綠、蘋果綠還是豆綠。于是，我牽著老師的手，走進了我和奶奶開辟的那方菜園子，一根竹竿上爬滿了卷曲的藤蔓，藤上垂下盞盞裙帶豆，老師伸出手去采擷時，我分明看見一盞豆伸向了老師的手心，像一場季節地牽手。數得清老師就來過我家幾趟，之后父親就調離九龍了。我讀寄宿制，反倒是得到了老師的照拂。那時，學校伙食極差，每周四下午，有一餐分量有限的葷食，同學們聽到放學鈴聲都會飛奔向伙食堂，將葷菜扣在大得出奇的飯碗上。我生性內斂，幾乎就沒有嘗到過伙食堂那道葷菜的味道。老師時常出現在我們暗沉潮濕的女生宿舍門口，我隨她一次次地走進她那間簡潔的小屋里，簡約的餐桌上幾個盤盞相互扣著，等我坐到餐桌前，她才去逐一地揭開紅綠相間的美味菜肴，幾縷淡淡的熱氣逸散在桌上幾朵碩大的紅苕花間，它們素養在的清水里。 兩年以后，老師調回康定了，我初中畢業了。每次去康定父親那里，總會聽他說起，你的澤仁老師時常問到你呢，很掛念你的樣子。一次，老師出差經過我居住的小城，我們又相見了，因為工作辛苦勞頓，老師比之前更清瘦了。我們相見，也無更多話說，彼此內心深深欣喜。老師說，希望我能與她同在一個城市生活，工作，這樣我們就能時常見著，那將是一件很好的事情。機緣巧合，不久，我們果真在一起了。只是剛在一起，老師又被外派到康定以外的一座城市工作。老師說，相隔不遠，見面也容易許多。臨行，老師將我托付給一位寫詩的友人，希望我在這個陌生的康定，能有一位親人一樣的人，照看著我。心安是歸處，何況有故鄉。隨老師心意，我們在一場小雨中走進了詩人家中，詩人笑容豁達，舉止典雅，與老師說一些他們彼此熟悉的話，偶然提及邊上寂靜落座的我。那晚，本身就是一首詩，分行處，我偶然閃耀一下。起身辭別，詩人用溫熱的手心靠近我的臂膀，問我，生活可有難處？我回詩人話，除了有份工作，故鄉那邊還放養著十二頭牦牛。與老師走出詩人家，一場宏大的雨聲襲來，我褪下外衣，撐開在老師頭頂。老師說，里你不熟悉這里，不是雨聲就是河水聲，時時從這方經過。原來，這是一個明月朗照的夜晚。 今夜，忙完活路又是傍晚時分。在暮色中買了兩枚黃桷蘭，朝老師趕赴。她在一間茶坊待我，我將兩枚含笑的黃桷蘭遞與老師面前，仿佛是對這安然等待的一次美好致歉。與老師輕聲絮語，沒有過多歡喜，亦無愁緒，只就安然其中。夜一點點往深了去，我們仿佛存在這個世界，又仿佛遠離了許久。側目，窗外的折多河在兩岸昏暗的街燈下靜穆流逝，遠去。有如生命中的每一分鐘，都在無可挽留的成為往事。老師說，接連數日的雨，它又漲了。 >>>更多美文：手機美文

在燈火通明的校園，明亮的白色燈光下，是翻動書頁的聲音。窗外已經幾乎黑透的天空與散落的細細雨點形成一絲別樣的寧靜。幾分鐘過后，響亮的歌聲通過廣播傳到的各個班級，讓每大部分在座的學生都激情澎湃。在老師講好最后一題之前，他們就已經收拾好了書包。可偏偏那幾個還要留下來寫作業的學生愁眉苦臉的，把擠成“麻花”的眉毛強行掰開，只好看著大家陸陸續續的離開學校。他也一樣，傻傻的看著老師校對著作業，心里滿是不滿。只見雨越下越大，對面的高樓在雨中時隱時現，被光照亮的雨點變成珍珠和銀絲。他利用想象打發了最后的無聊時光，盡管窗外的景色讓他感到壓抑。 回家的路上需要路過一個窄小的木橋，橋旁的路燈壞了，只有一個蓋著罩的老式煤油燈在亮著。散發著橘黃的燈光閃爍，吸引了他的注意力使他停下了自行車，眨著眼看著，這盞燈很美，真的，很美。但沒過多久他便走了，因為天太冷了，直到回到家，捧著暖暖的熱湯時，他還在想著那盞燈。 >>>更多美文：心情隨筆

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