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我的教育感言（一）　　人人都說教學苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業，所以我們要做的只有默默工作。　　大學畢業后，我毫無懸念的成為了一名教師，來到小學教書。還記得我第一次走進教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師做對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內容的學生。　　其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？　　無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”　　故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應該對學生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？像故事中的那個老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無聲的教育。雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，在鼓勵學生的人格力量的成長上，個性張揚的發展上，是有利得多的。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時候讓我們教師偏離了方向。　　有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”老師習以為常的行為，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是值得每一位老師學習的，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。　　做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！　　孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。　　每當要發火的時候，腦子里就不由自主地出現自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，后悔當時嚇著了那些孩子；有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎么會發那么大的火？現在回想起來，實在覺得自己做得不妥，當時可能為了維護那么一點尊嚴，可能是為了挽回那么一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。　　快樂可以使人延年益壽，快樂可以使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，一定會留下許多不盡人意的地方，但只要我們試著在不經意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會灑滿陽光，我們的青春將不會流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每天把笑臉送給每個人，我們的領導，我們的同事，我們的好學生，那么，展現在別人面前的將會是最美麗的你。　　我的教育感言（二）　　有段文字，最為我所愛，字里行間漫溢著為人師的自豪與期盼——有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一份感動源自自己的學生，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；它如融融春意，暖洋洋地慰藉著每個人的心靈。　　我幸福——我是一名與孩子同行的人民教師！　　擔任英語教學工作將近12年，12年以來，我熱愛本職工作，積極緊握每個學習和鍛煉的機會，不斷積累教育教學經驗，教學中力求做到扎實、有效，有效地糅合任務型教學途徑、TPR（全身反應法）、多元智能、交際法以及情景陶冶法等多種先進的教學理念，并靈活運用于英語教學實踐。　　在教學實踐活動中，在計算機網絡迅猛占領教育教學陣地的新形勢下，計算機網絡為英語學科教學展現無限生機，在與信息技術整合的過程中，我積極參加多媒體輔助教學課程培訓，通過電腦網絡資源、結合教材、挖掘教材、制作課件，從多角度、多方位設計各種游戲、競賽、問題，發展學生橫向、類比聯想，使學生不但停留在理解和掌握所學內容上，而且還能就自己所學的各種知識，結合英語去創造、去探索，培養創造思維、增強創新能力，讓計算機網絡生動枯燥的學習情境，讓計算機網絡精彩教學過程、提高教學效率，讓計算機網絡提高學生的綜合素質，讓計算機網絡跨跳種種界限、拓寬學生學習思維。　　此外，我注重反思，經常用反思的方法去解決存在問題、完善教學環節、完美教育藝術、記載成長歷程、沉淀教育精華、積累屬于自己的教育人生。　　通過實踐，通過總結經驗，2004年，我撰寫了教學論文《淺談如何利用Internet英語資源》，并獲得“第二屆全國中小學教育特色主題網站展評活動”論文評選二等獎。同時，我還認真輔導學生參加課外比賽，其中陳偉健、江婉菊等同學分別榮獲2006、2008年全國小學生英語競賽五年級組二等獎。　　一直以來，我堅持自己的理想信念、團結協作，創設讓學生愉悅成長的和諧天地，領動學生協調發展——讓尊重與信任、讓嚴格與堅持、讓鼓勵與賞識、讓發現與期待伴隨學生健康成長。2002年，我被評為區優秀教師；2005年，我撰寫的論文《和諧滿校園》獲建設和諧校園征文比賽街道一等獎、順德區二等獎；2005年，德育論文《用愛感動·讓欣賞創造不平凡》獲街道二等獎，2005年，(www.lz13.cn)我被評為順德區優秀教師，2006年被評為街道優秀班主任和優秀少先隊輔導員；2007學年，我加入了西山大家庭。　　換一個新的環境，轉一個年級組。新的同事、新的拍檔、新的感覺，就這樣聚在一起，從教研到生活、從生活到工作，唇齒之間便擁有了許多共同的話題，資源共享、群策群力、優勢互補，友善的提醒、激情的互勉、理解的寬容——這就是西山人性的美麗、生命的感動！　　一個會意的眼神、一個會心的微笑、一群群天真爛漫的孩子、一位位與時俱進的同事……2008年，我努力做好副班任工作，因此，被評為我校的優秀副班任。2008年，我當上二年（4）班的班主任，經過努力，我們班連續榮獲每個月的文明班稱號，在期末教學質量檢測中，我所任教的四年（1）班獲得了年級的第一名，撰寫的論文《淺談Internet英語資源的有效利用》獲得中國基礎教育英語研究資助金項目《多媒體與網絡技術應用于中小學英語教學的研究》順德課題組中期檢查論文評比一等獎。　　我為教育事業而快樂、并為教育事業而堅定！　　我的教育感言（三）　　不要以為擁有一些書本知識就有了為師之本，理智和情感才一樣都不能少。　　教育需要激情，激情催生智慧。小激情催生小智慧，大激情催生大智慧。　　沒有教育本錢的人，沒有教育理想的人，對教育存滿私心雜念的人，要是從事了教育，那將是對教育的褻瀆，將是教育事業的不幸。　　別讓今天的“對不起”變成永遠都“對不起”。隨意的傷害可能變成他人永遠的傷痛，和自己今后的愧悔。　　今天善待學生，等于明天善待自己。要相信：孩子們都會長大，未來必將會屬于他們。　　學生對老師的喜愛是需要理由的，因此，我們都需要準備下讓學生喜愛的理由。　　我喜歡用這樣的標準評價我的學生：好成績不如好身體，好身體不如好性格。因此，我們要以培養陽光少年和健康少年為更大責任。　　榮譽雖如金光燦燦的獎牌，但它們都有重量，背負太多，即便是鴻雁也將難以高翔。　　學生們最會在記憶中放大老師的優點和對老師的喜愛，這些記憶也多是被他們帶著情感整理過的，都被賦予了溫度和色彩。但是，為師者一定要能提供可讓他們“加工”成溫暖記憶的素材。　　誰要是把文化知識學習成績的好壞拿來和智商高低劃等號，那將是外行的教育人，或是偏執的教育人。　　成功者必有成功的理由，失敗者定有失敗的原因。　　獨霸課堂的老師一定患有獨裁病，不肯旁落一點點“話語權”；要不就是患有怯懦病，懼怕學生的發問和比自己高明的見解。　　老師啊，你要是做不了孩子們學問路上的高標，干嘛還不選擇做他們的道德楷模？　　校長在學生中的威信遠比不上老師，更遠遠不及班主任，而校長一定要為班主任和老師們的威信而自豪。但如果校長在老師當中沒有威信，這一定是校長的大悲哀。　　校長啊，你不該讓老師們找理由來原諒你的智商低下。因為，你如果走近了老師們，就應該由他們的智商來決定你的智商高低。　　教育改革，學校能做點什么？改大綱？教育權威主管部門已改過多次，收效甚微，估計還會改下去；改教材？已改得不厭其煩，基本無用；改社會輿論？理論界已煽動多次，教育批判成了全民性的話題。但是，這“三改”都最終在中考、高考中被否定得干干凈凈，顯得懦弱且無力。　　學校能做點什么？改校長？校長們矛盾得痛苦不已。社會評價，教育良心，隨時都在煎熬著他們！于是，總是企圖尋找到一個平衡點，并不懈地為此努力。改教師？改改觀念，改改方法和行為，讓學生學得主動一些，學得不致痛苦之極！改自己的課堂，讓學生做努力學習的主人，有效消除點厭學情緒。此“三改”是學校所能做到的。　　教考不可分離，“教”須服從于“考”，“考”大過“法”，“考”大過“理”。管管考吧，改改考吧，這不是學校所能做到的，但肯定有人能做到。　　當下，“挽救男子漢”成了一個教育話題，歸因很明確，——我們的學校教育出了問題。我認為這有失偏頗。有人歸結為：“以靜坐和背誦為主要特征的中國中學教育，非常不適合男孩子的成長。”“我們的教育對男孩子研究和關注不夠。”從這個角度來談，是無可厚非的。但，這是不夠全面的歸因。因為，還有家庭的原因，一些家長總喜歡把男孩子當成女孩子來侍弄，讓小孩子自幼沒有清晰的性別概念，和性別關注、性別自豪，一些跨性別模仿會對他們產生不小的影響；再就是喜歡把女孩子作為男孩子的榜樣，作一律性的要求，打擊男孩子的自信，忽略他們的男子漢氣概培養。還有就是社會的一些畸形風氣影響，性別模糊，性別遺忘，第三性別橫空出現，這很可怕，長此以往，不但男子漢需要挽救，女孩子也將需要挽救。教育要關注，家長要關注，社會要關注；教育要改變，家長要改變，社會也要有所警惕，并做出一些正確倡導。 教育感言 創業感言 教學感言分頁：123

人生其實就是一場賭局，關鍵在于為了什么　　文/盧思浩　　人生其實就是一場賭局。賭博你的職業，賭博你的將來，賭你的夢想能最終撐過現實，賭你的現實能壓倒你夢想的躁動，賭你的愛人能最終愛上你，賭時間能讓你忘記你曾經的愛人。關鍵在于，為了什么，你可以愿賭服輸。　　但以這樣的一句話作為我這篇回顧2012文章的開頭。去年的這個時候，我也寫著一篇類似的年終總結，大言不慚地說：“在接下來的2012年里，我要找到一個我愛的人，我要去三個不同的國家，我要繼續寫出一本自己的書。”在2012的年底，回過頭來看看這樣的一年，經歷了奧運會，經歷了世界末日，經歷了出版社風波，也經歷了他國驚魂的我，終究還是勉勉強強達到了自己想要的目標。其實自己一直很幸運，腦海里一直會閃過：“謝謝。”“我何德何能”這樣的字眼，有些感謝的話說不出口，有些感謝的話不必說，我想懂的人一定會懂。　　在文章的開端，我想問一個簡單的問題：“在這么一個尷尬的年紀，又成長了一歲的你，還相信屬于自己的未來會到來嗎？”你相信嗎？在你目睹了世界的廣闊和自己的渺小無奈之后，你還相信嗎？　　我曾經也一直問我自己這個問題，我還相信嗎？如果不相信，為什么還要努力地去實現所謂的夢想？如果相信，又為什么總是不斷的遲疑？后來我才明白，人生不是一條明確的大道，而是一個不斷修正的過程。那些告訴你從小他們就知道自己的夢想是什么，并從沒懷疑過的人，要么他們是天賦異稟，要么他們就是在扯淡。我們中的大多數，都在不停地修正自己的想法，不停地尋找自己的道路，時而撞得鼻青臉腫，時而摔得七葷八素，這一切都因為人生其實就是一張賭局。　　你在賭你的夢想能撐過你的現實，你在賭你的現實能壓倒你夢想的躁動；你在賭你能夠忘記那個給過你一切然后把一切帶走的人，你在賭你現在遇到的這個人是你的真命天子，賭你你能和他過一輩子。有人相遇了10天，然后閃婚了過的很好；有人一起過了十年，還是分開了痛苦不堪；有人在這一年實現了自己的夢想，春風得意；有人在這一年處處不如意，苦不堪言。這些都沒關系，如果為了夢想，你愿意賭上你的時間，那就去賭；如果為了眼前的人，你愿意堵上自己的感情，那就去賭；只要你能為了夢想，愿賭服輸，只要你能為了他，愿賭服輸。　　我在今年光棍節的那天寫：“也許讓你行走一輩子去尋找的，只是一個可以隨時把她吵醒而不用擔心她生氣，那個不管你是難過還是開心，即使不說話，也能默默陪在你身邊的人。又或者說，不管是身邊的世界變成一個什么樣子，你都不會那么在意，因為你已經看到了那個最珍貴的人。對于生命中每一個這樣的你，一千一萬句感激。”　　其實連我自己也不確定，我是不是真的遇到了這樣的一個人，但是我依然對每一次相遇心存感激。　　這一年，我遇到了很多人。四月份的時候，我遇到了一個接下來跟我有著無比狗血劇情的人，那個時候我們誰也沒想到我們會發展成現在的這個樣子。在她面前我的智商會突然下降100,走路會分不清左右，說話會舌頭打結，就連“二逼”這兩個字都會發音發不清楚，結果老是被她取笑。我會常惹她生氣，明知道她心情不好，明明心里很想做好。我會突然沒有自信，盡管不管是出書還是考試的時候，我都是最有信心的那個人。　　想想之前的生活，我一個人住了四年。餓了就做飯，醒了就上課，無聊了看書，空閑時間還能寫寫專欄和做采訪賺取外快。自以為自己可以把自己照顧的很好，卻忘記了照顧好自己跟照顧好別人完全是兩碼事。我看似獨立，實則依賴：依賴于自己與世界的隔絕關系，所以在城市里迷路也沒關系可以慢慢找路回家，所以手機用完電了也沒關系可以回家再充也不怕有急事，所以每天熬夜通宵把身體弄到最累也沒關系。　　你要問我懷念這段日子嗎？我會說懷念。但如果你問我還想不想繼續過這樣的日子，我會很肯定的告訴你：不想。原因很簡單，我之前所有的孤獨，都是一種修行；我之前所有的尋找，都是為了讓自己在還沒老去之前，能讓自己以自己的能力照顧好我自己；接下來，我想要好好照顧我身邊的父母和我愛的人，不再讓愛我的人為了我操心。　　不讓人操心是一種最靠譜的品質。　　這一年，我還遇到了很多很好很好的朋友，我的室友是個很會做飯的廚男，跟著他我學會了不少菜。他也是個打工狂人，從下午4點下課打工打到第二天凌晨4點對他來講是家常便飯。有一天我為了考試背單詞做題做到凌晨3點回家，才發現他還在打工沒有回家。跟我同系的一個女生，畢業典禮的時候只有她一個人，她爸媽在國內沒有來，我問她不會覺得遺憾嗎？她說沒關系，想給家里減輕點負擔。同系的另一個男生，換女朋友的速度跟換衣服一樣，直到有一天他才說，他無比痛恨現在的自己。　　你永遠無法去評判一個人，因為你沒有度過他的人生。　　有的時候覺得世界小的很可怕，有些你不想讓別人知道的事情傳播的很速度，你永遠不知道那些討厭你的人會在背后怎么評價你；有的時候又覺得世界大的很操蛋，失去緣分的兩個人，哪怕原來再親密，也沒有辦法再見面了。但是，被曲解被遺忘，那都是別人的事。在年輕的的時候，無論愛恨，都要用力生活。　　我曾經有很多個夢想，很多。夢想成為警察，夢想成為律師，夢想成為科學家。小時候總夢想成為一個很酷的人，做著一個很酷的職業。長大了一些，發現自己不是那塊料，還是當個善良的人就好。再長大了一些，發現從某種意義上做個善良的人，比做一個科學家要難得多。再后來，我就想做個溫暖的人就好，做個能不讓小孩子討厭的人就好。然后，就到現在了。　　去年的我還在不一樣的城市，有著跟現在不一樣的心境，背著跟現在不一樣的包。不管你相不相信查沒查覺到，改變早就發生了。你現在聽的歌，看的書，去的城市，接觸的人；你現在的糾結，掙扎，苦逼，痛苦，會慢慢地堆積成你未來會變成的樣子，會慢慢地變成你想要的那個未來。　　苦逼的時候問問自己，為什么自己現在會有著現在這樣的生活，你就會發現，一切都是你自己選的。從一開始就是你自己選的，從一開始你其實就知道，你選擇的這條路會這么苦逼這么操蛋。從一開始你就知道，如果不去做這件事情你一定會后悔死，哪怕后果是遍體鱗傷。所以，不用再抱怨，也不要再難過，站起來，不要投降。站起來，哪怕你活在了這樣一個尷尬的年紀。站起來，不為了別的，只因為你有勇氣做選擇，就一定要自己承擔地起后果。　　今天看到有人在我微博上回復：“原來我們還是有2013年啊。”不由得想起之前世界末日傳的沸沸揚揚的時候，自己也曾經腦補過世界末日的情境。　　只是沒有末日，也沒有奇跡。你還是每天規律地上下班，擠著永遠不準時的地鐵。困在一潭死水的人生里，變成自己不喜歡的那種人。你隱隱期待末日，為自己找一個逃離的借口。別傻了，不喜歡現在的自己，只有拼命去改變，只有馬上行動起來，因為這個事情只有你自己能做，你沒有任何借口，只有你自己能找到出口。　　你知道，來到這個世界上，你就沒辦法活著回去。你和別人的不同，就在于你怎么活。沒錯，你身上一定有能讓你發光的東西，那是你自己的節奏，那是你與眾不同的東西。那是你的路，你必須自己走，才能找到出口。莫愁前路無知己，the world's gonna know your name.　　既然地球沒有毀滅，那就繼續用力地活下去吧。 二十歲出頭，你一無所有，但你卻擁有一切 在給自己一個交代之前，請繼續努力下去 沒有什么能一下打垮你，就像沒有什么能一下拯救你分頁：123

韓少功：疑似腳印　　我聽到一陣嘩啦啦的異響，跑到院子里探頭一看，見竹林里枝葉搖動，還有個隱隱約約的黑影，似乎正在藏匿。是誰呢？我隨手抄起一桿鐵鍬大叫一聲，那里便有一刻的靜止，然后冒出一個頂著蛛網和草須的腦袋。　　“我來砍點茅竹。”他露出兩顆黃牙。　　“你是誰？怎么砍到我院子里來了？”　　“這些茅竹沒有用的。”　　“你說沒用，我有用呵。”　　我有些生氣，覺得這人真是無禮，不知什么時候竟然擅闖私宅，沖著我的園林狠下毒手，是不是過兩天還要來拆墻和揭瓦？可憐我精心保留下來的一片綠色，院子內必不可少的第二道或第三道綠色帷簾，已經被他撕開了缺口。圍墻紅磚裸露出來，砸得我眼前金星四冒。　　他嘴唇肥厚得有些遲重，又披掛著嘴上又粗又密的胡樁，搬運起來不方便，吐什么字都是一鍋稀粥。他說了他的名字又似乎沒說，說了他家在何處又似乎沒說，還說茅竹不是楠竹，只能砍下來賣給毛筆廠做筆桿云云，但我都沒怎么聽清。我喝令他立即住手，立即離開這里。他怔了一下，遲疑地點頭。但我現在回想起來，覺得他當時回答得并不清楚更不肯定，或者干脆就不曾回答。　　“這些茅竹只能藏蛇，留著做什么呢？沒有用的，沒有用的。”他還在嘟噥，把已經砍倒的竹竿收攏成捆，扛上肩，總算出了門。　　不久后的一天，我從外面回家，一進院門，發現這里已經有了主人——又是那一嘴胡樁，像一個刷子沒剩幾根毛；還有兩大塊嘴唇，沖著我一番哆嗦和擁擠，總算擠出幾星唾沫，是高高興興的唾沫：“回來了呵？”在他的身后，兩頭牛也有主人的悠閑自在，一邊喳喳喳啃著草，一邊甩著尾巴，拉下了熱氣騰騰的牛糞，驚動了上下翻飛的牛蠅。我恍惚了一下，以為自己走錯了地方，但定睛一看，這剛剛用石板鋪成的路，剛剛開墾出來的菜地，剛剛搭就的葡萄架子，明明還有我的手溫。這圍墻外的一棵大樹和遠遠的兩層山脊線，明明是我熟悉的視野，怎么眼下反倒讓我有一種反身為客的緊張？　　“你找我有什么事？”我問。　　他興沖沖地指著一塊菜土：“這里的地濕，你不能種蕃茄，只能種芋頭和姜。你得聽我的。”　　他又指著樟樹那邊說：“那下面有兩株好藥，五月陽，你不要鋤掉了，等我秋天再來挖。”　　我完全不懂什么五月陽，也不在乎兩株草藥由誰挖走以及什么時候挖走，但我無法容忍他這種興沖沖的勁頭，這種無視法律和攪亂社會的口氣。“你到底是誰？我同你說，這是我的院子，買下來的院子，我辦了土地證的院子。這個意思你不會不懂吧？你要挖草藥，要放牛，要砍茅竹，可以到外邊去。你如果要進這個院子，就得經過我的同意。你懂不懂？你要不要我拿土地證給你看看？”　　他怔住了，似乎再一次難以理解這么深奧和復雜的道理，“你是說，你是說……”　　“我是說，你以后不要到這里來放牛。”　　“這里不能放牛么？”　　“你覺得這院子可以讓你放牛？”　　“牛最喜歡吃這些茅草，你留著反正也是沒有用……”　　“留不留是我的事，對吧？”　　“你要留呵？你要留，就早說呵。我不知道你要留。我不知道。你要是早說一句，我也就不會來了。”　　他沒有追究我不宣而禁不教而誅的責任，吆喝一聲，趕著兩頭牛出了院門，一大捆牛草在他肩后晃蕩，葉尖沙沙地刮掃著路面。他當然沒有帶走他的牛糞和牛蠅。　　我給院門加了一把鎖。　　我加了鎖以后才知道他的來歷。他叫李得孝，外號孝佬，是附近的一個農民。只因為我買下的這塊地，原是分配在他名下的責任地，二十多年來，已經被他跑熟了，甚至被他家的牛跑熟了。一放繩，根本不用驅趕，牛就乖乖地直奔這里而來。眼下，他不是不知道事情已經有了變化，不是不知道這塊地經鄉政府征用，最終賣給了我這個外來人。但他砍茅竹或者割牛草的時候，還是情不自禁地往這塊地上竄。想想吧，他熟悉這里的茅竹，熟悉這里的茅草，熟悉這里某個角落的五月陽，憋一泡屎尿甚至也曾經習慣性地往這里狂奔，一心要來增肥活土。他一時半刻哪能割舍得下？他遠遠就能嗅到這里的氣味，遠遠就能聽到這里發芽或落籽時吱吱嘎嘎的聲響，連睡夢中一迷糊，也能感觸到這里在雨后初晴或者乍暖還寒時的一絲抽搐或躍動。對于他來說，這些當然比一張土地證更重要。有人告訴我，自從我不久前兩次把他逐出門外，他還是有點半醒不醒，好幾次還扛著鋤頭來到我家院門前，見門上一把鐵鎖，才怏怏地蹲下或者徘徊，最后掉頭而去，嘴里嘟嘟噥噥地不知說些什么。　　他沒有大喊大叫地打門，就算是夠清醒夠冷靜的了。我相信，在很長一段時間內，他還會在一把鐵鎖面前恍惚，就像把一個兒子過寄給了人家，但很難把這個兒子視為人家的骨肉，一不小心就還會叫出什么乳名。　　以上是我短篇小說《土地》里的一個片斷，大體上言之有據。不過主人公原型不姓李，而是姓吳。他的老婆也確實離異他去，但不是嫌貧愛富，只是痛恨丈夫結巴，小氣，在床上不男人——道理其實說不大清楚。　　這篇小說是應法國一個文化項目的要求而寫，《土地》也是項目主持者的命題。大概出于中國文學傳統對土地的一往情深，我一下筆還卷入田園詩和山水散文的浪漫光流，強調了主人公對故園的牽掛和糾纏。其實，吳某對土地既有情也無情，比方說對土地轉讓并無遺憾，甚至有點興高采烈。他曾把我拉到他家，引我到山上看，問我需不需要更多的地，問我是否有朋友或親戚來搞開發——他還有一塊山，要水有水，要路有路，是蓋房子或者開果園的好地盤。　　他以為我是個開發商，一個急于推銷土地的模樣。據他說，他就是想再得一點補償款，然后去城里開店打豆腐——這是我在小說里沒有寫到的。　　事實上，他后來確實離開了八溪峒，不過沒有進城打豆腐，而是去煤礦挖煤。我在巴黎參加中法作家同題小說《土地》討論會時，恰好聽到中國一煤礦發生重大礦難。從旅館里CNN的電視新聞中，我看到礦井口一具具傷亡者的身體，還有忙碌的救護隊員和藍燈閃閃的救護車。不知為什么，我擔心從屏幕上看到一個熟悉的面孔，擔心鏡頭迅速鎖定和推向這張面孔。　　當時一位熱心的法國讀者要來了咖啡，一個勁問我“五月陽”是什么，稱他在中國植物辭典里沒有找到這個藥名；又稱《土地》中很多植物名都特別美，也富有深刻含義，使他想到了非洲的古代文化……他肯定注意到我一直盯著電視新聞，想必也不明白我為什么對學術交流心不在焉。　　回到山里以后，我聽(www.lz13.cn)說吳某倒沒有什么事，前不久還回來過一次，拿高級煙招待四鄰，還把他中學畢業的兒子也帶去挖煤。　　我沒有再見過他，也許以后很難再見他。值得提到的是：我家院門雖然每夜必鎖，但好幾次好像夜里有人來過，在大清早的菜園里留下腳印。這些腳印很深，也很大，比我的腳大了一圈，讓我不得不聯想到《土地》人物原型曾出現在院門前的那雙大腳。我讓妻子來看看。妻子說你莫嚇我，那是什么腳印？不過是雨天里沉陷的泥坑罷了。　　也許妻子所說是對的。　　也許月黑風高之夜真的沒有什么人來過，更不會有人在菜地上獨自徘徊。我得說服自己相信這一點。　　 韓少功作品_韓少功散文集 韓少功：陽台上的遺憾 韓少功：當年的鏡子分頁：123

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