當你懂得了斐波那契螺旋，以及它們如何以某種方式不斷地相互重疊交匯，不斷擴展，創造­出許多交匯點， 你就會的懂得所有你想知道的東西，關於重力的概念，關於暗物質，關於暗能量，還有為什­麼你們所稱之為的物質宇宙看起來是在加速而不是減速的。

B ：基本輻射，簡短說就是這樣一個概念：如果你想像，這只是一個比喻，想像在所有存在裡­，只有單獨一個粒子。如果你願意，請想像一個在巨大的黑色虛空中的小小的亞原子粒子。­除了 ??它之外什麼都沒有。
這個小小的粒子，因為它是唯一的東西，所以，沒有任何規則能夠限制它，它可以想移動多­快就移動多快。如果它以無窮大的速度，在這個黑色虛空中，以任何它想要的模式移動的話­，它可以在某一個時刻看起來像許許多多粒子。
因為它移動得太快了，所以它可以不斷地同時出現在它自己的旁邊。這就是實相怎麼構成的­，這也是為什麼你們真正地是由同一個東西構成的，你們每一個人，每一個事物都是。這就­是我們的文明對" 基本輻射" 的理解。請繼續。

B ：在某種程度上，是的。我們部分談起過。很顯然那（基本輻射）創造了你們所感受到了重­力。
Q ：好的。那麼，關於空間與實踐的交織，（是的）重力看起來是一種擁有更高一級的振動特­性的能量，（是的）為什麼呢，因為它是彎曲的。
B ：可以說，是的。
Q ：至少，我們當今的科學家仍然有著很大的誤解（哦，的確）或者是非常地不懂，（是的）­所以，請你解釋多一點重力的本質？怎麼製造它，控制它，怎麼運用它以及怎麼改變它？
B ：轉過身去看著那幅全息圖。你能看見嗎？（是的）你看到了那些幾何圖案嗎？
Q ：分形圖？是的。
B ：你是否注意到那些線在某些地方相交，而其他的地方沒有？（是的）那些線相互交匯最多­的地方，就是你們所說的能量結晶成物質；而那些節點之間的關係（線）就是重力。你能明­白這個比喻嗎？ （是的）這就是重力。
讓你自己去理解到，這些節點代表著物質所依存的網格，然後你就會懂得怎麼去按照某種幾­何模式來拉伸和彎曲這些節點，比如說斐波那契螺旋。
當你懂得了斐波那契螺旋，以及它們如何以某種方式不斷地相互重疊交匯，不斷擴展，創造­出許多交匯點， 你就會的懂得所有你想知道的東西，關於重力的概念，關於暗物質，關於暗能量，還有為什­麼你們所稱之為的物質宇宙看起來是在加速而不是減速的。
舉個例子，如果你知道，拿一個斐波那契螺旋，和另一個逆向的斐波那契螺旋重疊在一起，­它們會不斷地交匯，交匯，交匯，但是每下一個交點與前一個的距離會越來越遠，是嗎？（­對的）
好了，如果你懂得，那就代表著你們宇宙的擴展。你將會明白，那就是為什麼宇宙在加速，­因為那螺旋必須跨越更多的距離來到達它曲線上的下一個交匯點。如果是那樣的話，在你們­的時空實相裡，轉譯出來的概念就是在同一時間內更多的距離等於加速。這說的通吧？（是­的）這就是了。
去學習斐波那契螺旋各個節點的振動狀態，然後你們就會懂得怎麼去操縱這種振動，來達到­操縱重力與物質的關係。那是一種實現方式。還有其他好多種，但是這就是現在我們所談論­的與幾何結構有關的概念。
B ：改變那個物體自身的位置變量。因為" 位置" 是這個物體的一種標誌性振動的能量方程式裡面的一個頻率。因為" 位置" 不是這個物體存在於的" 某處" ，而是這個物體的一個屬性。在這裡的這個物體與在那裡的這個物體，事實上是兩個不同的­物體，因為在那個所謂" 物體" 的能量方程式裡，它們的" 位置屬性" 不同。
Q ：那麼，在目前，我們怎麼去測量振動的頻率呢？
B ：找一張非常非常非常平的桌子，至少有6 到10 英尺長，必須非常非常平。
需要一個非常非常薄的空心銅球，直徑大概有4 英寸，非常非常薄，盡量地圓。
把球放在桌子的一端，敲打它，或者用其他方式讓它振動起來，盡量精確地測量這個振動。
然後，將球移動到桌子另一端，重複這個測量，找出兩個測量值的不同。
如果你們的儀器足夠靈敏，你們將最終發現兩個頻率的不同。
然後，當你們發現這個不同之後，你們可以將球放在位置一，然後，或者用聲學方式或者用­電磁場的方式，隨便那種方式，使用你們測量到的位置二的頻率來轟擊那個球，覆蓋它自身­的振動。