為什麼買房總是輸在「談判」這一關？

在房價高漲的時代，許多想買房的人，辛苦存錢好幾年，好不容易看到心儀的中古屋，卻在議價時被對方牽著鼻子走，最終用超過預算的價格成交。這樣的故事，不只一樁。

事實上，會不會談判，往往才是決定能不能「買得漂亮、談得劃算」的關鍵。

然而市面上的課程，不是空談理論、就是針對單一角色，缺乏真正實戰能用的工具。

為了讓更多買房族與不動產相關從業者都能擁有「談出好價格」的能力，談判大叔特別推出一門結合房產實務 + 談判心法的專業課程——房產剎價學，不只是教你如何議價，更教你如何在每一場交易中掌握節奏、主導對話。

為什麼新手買房這麼困難？不是不努力，而是資訊不對等

對大多數買房新手來說，真正的障礙從來不是「努力不夠」，而是資訊極度不對等。賣方有房仲、代銷、包裝行銷團隊；買方卻往往只能依賴朋友口耳相傳或網路搜尋，資訊零碎又難判斷真假。

再加上房市水很深，從價格區間、議價技巧、產權問題、付款流程，到交屋驗收，每個環節都有可能踩雷。不熟悉談判節奏，就容易陷入情緒勒索、話術綁架、甚至簽下對自己不利的合約。

很多人一輩子只買一次房，但房市老手早就練就一身反殺技能。如果沒有武器，就只能任人宰割。

《房產剎價學》正是為了解決這個資訊不對等的結構性問題而生，從頭到尾陪你走過談判流程，讓你不再當房市的局外人。

不只是買房課程，更是買賣雙方都能實戰應用的談判心法

談判大叔開設的這門《房產剎價學》課程，不是傳統講理論的房產課程，而是從買方與賣方的雙重視角出發，一堂真正站在第一線現場、能談出結果的談判實戰班。

全課程涵蓋4大談判技巧：

• ✅ 中古屋議價流程拆解：從開口到收尾，步驟細節一次搞懂
• ✅ 零存款也能談進場的實戰方法：不是夢，是策略與時機的搭配
• ✅ 心理攻防術與談判節奏設計：不硬碰硬，而是引導成交
• ✅ 精心整理的實用法律範本與對話腳本：不怕對方話術，只怕你沒準備

每一堂課的背後，都是房市現場實戰案例，包括如何讓賣方自己點頭降價、如何破解對方壓價話術，甚至如何在房市熊市中安全脫手不賠錢。

這堂課不只是為「買方」設計，更是為「不想再被殺價的賣方」與「想學會掌控房市節奏的投資者」量身打造。真正落地的談判技巧，讓你在任何一場不動產買賣中，都能保住自己的立場與利益。

適合誰來學這堂房產剎價學？

無論你現在正準備買人生第一間房，還是已經手握幾間物件想賣個好價錢，又或是長期在仲介、投資、代銷圈裡打拼，這堂課都能幫助你突破現況：

• 🔰 買房新手：想從一開始就不當冤大頭，掌握殺價節奏、議價底線
• 💰 不動產投資人：希望強化進場與出場的議價策略，提升整體投報率
• 🧩 房仲與業務人員：精進說服與回應技巧，提升成交效率
• 🏠 屋主與賣方：不再任人殺價，反而主導價格與節奏

談判，不是嘴硬，而是步步算計；不是唬人，而是讓對方心甘情願點頭成交。

真實案例見證：從看屋失敗者，變成談判主導者

一位學員分享，她原本因為不懂談判技巧，連續錯過兩間心儀的房子，不是價格談不攏，就是談判過程被仲介牽著走。上完《房產剎價學》後，她懂得如何設下議價空間、如何觀察對方反應、如何用沉默逼出底價。

「我從被動挨打，變成談判的主導者。」她最後成功用理想價格買下第三間房，還讓賣方主動附贈裝潢與車位，真正將談判變成雙贏。

🏠學員常見問題 QA

Q1：買房一定要準備好頭期款嗎？

A： 不一定。雖然頭期款是進入市場的一般門檻，但透過適當談判與資金配置，有機會運用低自備或結構式付款方式進場。本課程亦會教你如何合法操作「0存款入場」的案例。

Q2：為什麼我總是殺不到價？

A： 很多人談判只停留在「喊價」階段，但缺乏對市場脈動、賣方心理與讓價節奏的掌握。殺價成功的關鍵在於「讓對方自己說服自己」，這堂課會教你實戰話術與流程設計。

Q3：我想買中古屋，該注意哪些陷阱？

A： 中古屋市場資訊落差大，從產權、屋況、價差到稅費設計，每一步都可能踩雷。談判大叔會教你用談判手法避開話術與法律風險，還會附上可用的合約文件範本。

Q4：我是第一次買房，真的需要學談判嗎？

A： 更需要！賣方幾乎都有房仲支援，你若什麼都不懂，就是被當肥羊宰。學會談判，不是變強勢，而是保護自己、爭取合理價格與交易條件。

Q5：房價不是實價登錄都透明了，還需要談判嗎？

A： 實價登錄是參考，但成交價格仍是「願意談的人決定」。懂談判的人能以比市場更好的條件成交；不懂的人，只能買單別人設定的價格。

Q6：這門課只有買方能學嗎？我是屋主也能用嗎？

A： 當然能！這堂課雙向設計，買方學殺價、賣方學漲價。教你掌握市場節奏、觀察買氣、設計議價邏輯，讓你不因錯估情勢賤賣房產。

Q7：學了這堂課，我真的能馬上應用嗎？

A： 課程中包含線上影片＋談判對話腳本＋法律文件＋實戰案例，每一模組都設計可複製、可直接使用的工具，學完就能上場實戰。

立刻行動：不再被話術左右，讓你買得安心、賣得漂亮

買房這條路，資訊太多、套路太深，一不小心就掉進陷阱。但談判從來不是天生的天賦，而是可以學習的邏輯與節奏。

這堂談判實戰課，用真實案例教你如何買進好價格、如何穩住立場、如何不被洗臉也不當韭菜。所有內容你都能反覆觀看，搭配腳本演練、法律文件、實戰模組，一步步成為自己的談判顧問。

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談判大叔的學生都學會什麼？親身分享

當房價居高不下、資訊又充滿落差，新手買房的每一步都像在踩地雷。但你不必孤軍奮戰。《談判大叔的房產剎價學》不只是教你怎麼「殺價」，更教你如何談出公平、安心又合理的成交條件。房產殺價學 房仲壓價實戰策略

從零存款進場、破解心理攻防，到買方殺價與賣方漲價雙向應用，50堂實戰課程全來自真實成交經驗，搭配可直接使用的談判腳本與市值超過30萬元的法律文件範本，讓你一學就能用，實戰上場不再心虛。房產剎價學幫得了首購族嗎？

無論你是剛起步的新手、想重新進場的投資人，還是第一次自己處理不動產交易的人，這堂課，會是你少走冤枉路、守住關鍵談判的最佳裝備。現在就加入，學會如何談得漂亮、買得安心！房產剎價學 中古屋議價範例解析

骨干教師培訓感言（一）　　我有幸成為區骨干教師培訓班的一員，心里特別高興，因為這這次培訓給我提供了再學習、再提高的機會。培訓將理論與實踐相結合，內容豐富，形式多樣。在培訓中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。　　但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓，我有如下的體會：　　一、知道并理解了新課程理念，創新與策略　　1.注重學生基礎學習能力的提高。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。　　2.注重學生信息素養的養成。迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養。　　3.注重學生創新性與開放性思維的培養。教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創造性地解決問題的公民。　　4.強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。　　5.尊重學生經驗，發展學生個性。教育向學生生活的世界回歸。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現因材施教。　　二、知道并理解了教師心理健康與教學　　1.端正人生價值觀，獻身教育事業　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。　　2.塑造良好性格，做到為人師表　　心理健康是我們學生走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件，培養學生健康的心理素質是素質教育的重要內容。其中教師對學生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學歷、知識水平和學生的發展并沒有必然的聯系，而教師性格對學生發展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能為學生的健康成長提供良好的心理環境。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很優秀！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。　　3.富有創新精神，培養學生創新意識　　在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發。　　三、體驗教師的職業樂趣　　一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。　　因此，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為必須和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我們要注意以下幾方面：　　首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象、環境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。　　其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內完成，富于緊張。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業余生活，這樣也有益提高效益。　　最后，教師的工作平凡，驚天動地的業績很難創造。但我們不能因此心灰意冷，放棄對成功的追求。這時調節自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交流，一件優秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。　　總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。　　骨干教師培訓感言（二）　　我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，(www.lz13.cn)教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。　　今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。　　在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 教師培訓感言 大學生軍訓感言 教師研修感言分頁：123

十多年前我就一直想去這里看個究竟，汽車沿著縣道一路向南，從土貴烏拉出發半小時就來到絲綢之路古鎮——隆盛莊。從這里上豐鎮到興和縣道，再轉鄉道途經張皋古鎮，四十分鐘后就看到這座海拔2千多米的林山。蘇木山在晉冀蒙三省交界，傲然屹立著一座神奇而美麗的林山，這就是遐邇聞名的蘇木山。一座山的靈氣與活力不是山的本身，而是山里的植物、動物、以及潺潺不息清澈涼爽的泉水。一次愉快的旅行不僅要看到景區的外在面貌，更重要的是在領略自然界風光對人靈魂啟迪與悟到。感受到它的神奇在于你認識他內在的氣質平靜而威嚴。進而激發你的靈感入畫出神。 這一天沒有暴曬的陽光，更沒有一絲風兒，沿著人工木道徒步向山的頂峰走去，林中小鳥那清脆悅耳歡快的叫聲歡迎遠方的客人，腳下是一道山澗小溪，這分明是在大山的深處有一汪泉眼。已是盛夏山谷里的冰凜還沒有完全融化，涼爽空氣使人精神煥發。無論是內在氣質，還是外在形象，她絕對是一個秀外惠中的女神。經過半個世紀以來修煉，她以迷人的綽約風姿展現在世人面前。她氣勢輝虹，你若身臨其景，一定會被她的萬千氣象，如畫風景所陶醉；茫茫林海中，蘇木山的巍峨雄姿，傲然屹立在天地之間；史詩般的建設歷程，撼天動地的播綠故事，彰顯著興和這片熱土的無限魅力。 蘇木山以她特有魅力贏得了許多芳名雅號：天然氧吧、動植物王國、塞外仙境、綠色銀行，云云……而較高的負氧離子含量，使蘇木山這個名副其實的天然氧吧，成為人們休閑度假療養的理想場所。這里十幾種林木，數百種植物，幾十種飛禽走獸的動物渾為一體，行進中我們看到了叢林大型動物的腳印，無法分辨是什么動物，但可以斷定它是來喝泉水時留下的腳印。有一種叫聲一定是野雞了，它們與大自然和諧相處之美，得到完好的結合。 蘇木山海拔2335米。登上蘇木山之巔黃石崖，一覽眾山小，山登絕頂你為峰的感受。在藍天白云下面，極目眺望祖國萬里河山如畫，周圍山西、河北、內蒙的村鎮、人文和自然風光盡收眼底。在炎熱的夏天登臨峰頂，習習清涼的山風拂面，使人心曠神怡，痛快淋漓。蘇木山最美麗的季節，要數燦若云霞的秋天景色。層林盡染，花紅草綠，連綿起伏的群山分外妖嬈。在群峰疊翠，望不斷的林海松濤之間，千里競秀的郁郁蔥蔥青松與亭亭白樺交相輝映；紅艷艷的山丹裝點關山，美不勝收。走在幽靜的大山腹地，暗香馥郁，溝壑涓涓細流，林間鳥鳴啾啾，那天籟之音，蘭馨之聲，在燈紅酒綠的都市中，絕對不會聽聞。 下山是挑戰你身體內力好運動，常言說上山容易下山難，不經常鍛煉的人會感到大腿肌肉痛痛，下臺階渾身肌肉抖動，也許真能甩掉半斤脂肪。你要是不想步履下山，可用門票乘坐一下索道飛馳在林海的刺激，幾秒五百米即到，由于利用慣性，由高到低俯角大約30度左右，很快也很刺激，只覺得耳邊風聲呼呼，大喊一聲——我飛起來了！在綠海深處刻錄著你熱情歡快的尖叫聲。 沿途下山，你真的會對大自然的鬼斧神工嘆為觀止！沿途傲立蒼穹的奇峰巨壁氣象萬千。你看那惟妙惟肖的情侶石，在天地之間兩塊酷似人形的巨石，相靠相依，感天動地，讓世人見證著天荒地老，海枯石爛，永不分離的永恒愛情。那巨大的神馬石蹄印、千年石龜和臥佛為蘇木山憑添了幾許神秘。還有那高據絕壁，仍可攀登而上的喇嘛洞、常流不息的一線神泉洞，都在向人們訴說著蘇木山的神奇與靈秀。你再看那延綿山巒的古長城和蒼涼的烽火臺，在歲月的長河中述說著古老戰場上英勇的故事。 這鮮艷的小紅花我不知道它的名字，但從她的自信怒放，爭奇斗艷的情調中感受出它的芳香與珍貴，因為她在主峰黃石崖懷抱中，自然就多一分傲氣。都說高處不勝寒，也的確如此，可這些小紅花猶如青藏高原的雪蓮花，依然開得那么鮮艷奪目。歲歲年年、年年歲歲冬去春來，它們默默地陪伴著、守護著主峰——黃石崖。 >>>更多美文：原創散文

沒有一份工作是不麻煩的　　文/趙曉璃　　不論生活還是工作，人生總是一個麻煩接著一個麻煩而來，然而不幸的是，當你試圖躲過一個麻煩時，另一個麻煩正在不遠處向你招手呢。所以，與其躲避，不如直面，調整好自己的心態，做出應有的努力。等有一天你會發現，這些曾經讓你頭疼不已的麻煩，讓你終于成為了不二替代的那個你。　　1　　我小時候巴望著能夠迅速長大。　　要說做小孩可不是一件輕松的事情，我有個嚴厲的父親，動不動給我提要求定目標，我覺得當小孩真心累啊。　　于是在我的心目中，還是以后當大人上班了好。我有時候放學后會去我父親的辦公室玩一小會兒，我發現他們上班就是一張報紙一杯茶，好像很優哉游哉的樣子。　　那個時候父親是做信訪工作的，有一次放學，我背著書包去他的辦公室，結果發現他的辦公室里有好幾個人，其中有一個長者情緒很激動的樣子，在他的辦公室大吼大叫。父親對我擠眼睛讓我迅速離開。我趕緊離開，依稀能聽見辦公室里吵嚷的動靜。隔壁辦公室的叔叔對我說，今天下午有個老干部上訪，據說事情很棘手，我父親正在想盡辦法安撫對方情緒，估計照這個情緒，一下午都難以擺平。　　我頭一回感受到了原來父親的工作也是很麻煩的啊。　　那段時間，因為工作關系，父親每天很晚都還在寫材料，常常忙到半夜也不休息。　　我是個特別怕麻煩的人，就在想，以后從事什么工作可以相對簡單一些？于是母親告訴我，那就學會計吧，至少以后不用看人臉色，只要把自己手頭上的事情做好就可以了。　　結果我發現自己再次犯了個錯誤。　　2　　會計首先需要核算精準，光核算這一塊兒，就要學一大堆科目和借貸記賬法，這個學科的記賬、登賬、出報表都有一系列的準則要遵守，連裝訂憑證都要裝出三角拐，我真心覺得怕麻煩的我算是入錯了行當。　　我的第一份工作是個廠里的小會計，那個時候每天都要跑腿，什么去銀行拿回單啦、開票啊、報銷啊等，通常是在單位里沒人找我，可當我一腳踏出辦公室的門，各種電話就紛紛找我，說什么他們有單據要報銷，請問趙會計你什么時候回來啊，等等。　　我真心一個頭兩個大，在心里罵了這個專業一萬遍。　　長此以往，我覺得自己的工作簡直太被動了，每天渾渾噩噩忙活了好久，卻不知道自己在忙些什么。我在紙上寫上我每個月的例行工作，我發現自己不能再被這些突發事件牽著鼻子走。認真思考后，我有了一個想法。　　我壯起膽量和財務部領導溝通，我說我不能天天坐等其他部門的人上門找我辦事，我需要自己規劃工作時間，將開票和報銷時間做個規定，這樣我就能安排手上其他事情了。　　領導微笑著點了點頭，他鼓勵我繼續說下去。　　我說按照目前的工作習慣，每天都有人來財務部報銷或者開票，我統計了下，發現每周二周四開票量最大，而周五則是報銷的小高峰，所以不妨把開票日設定為每周二周四下午兩點到五點，報銷日設定為每周一周五下午兩點到五點。領導說好呀，你的提議很不錯，不過還需要加一點，如果其他部門有特別緊急的情況需要報銷或者開票，需要提前和你報備靈活安排。　　然后我就出臺了財務生涯中的第一份通知，我依然記得那份通知的名字，叫作《統一公司開票時間和報銷時間的通知》。　　這兩件事情規范了之后，我發現自己的工作不再像以前那樣毫無頭緒了，我也漸漸養成了一個習慣，每天去辦公室的第一件事情，就是把今天要做的工作按照輕重緩急進行排序，然后每天下班之前檢查一下有哪些已經完成，還有哪些是未完成事項，后面又該如何跟進等。　　回到如今很多職場新人面臨的現實問題，我能想起自己作為新人在職場中摸爬滾打的日子其實并不快樂，但在這個過程中我漸漸發現，很多麻煩之所以我們覺得麻煩，可能是因為我們的工作方法不夠高效。　　3　　有好多人都認為，會計是個越老越吃香的工作，所以總會有前人告訴你說，慢慢熬吧，熬過去就好了。　　其實熬是一種消極被動的應對策略，好多麻煩如果你不去學會面對和解決，你熬到白頭也不會有任何有價值的成長。　　后來我去到一家民營企業做財務經理，有一年年底公司接到了稅務局稽查的通知，我們財務部都炸鍋了。　　財務部一時間氣氛非常緊張，大家臉上的表情都相當嚴肅，也是啊，稅務稽查是每個老板更是財務人員心中的大事。第一次遇到這種事情，我想到了一個人，那就是我曾經的師父，一個非常有經驗的老會計人員，當時在另一家公司做財務總監。　　我把他約了出來，請他吃了一頓大龍蝦。他聽了我的困惑后，告訴了我具體的應對方法和策略，我頓時豁然開朗。　　我立即和這次稅務稽查的專管員取得了聯系，鑒于平時和對方關系良好，我了解到了我們企業被稽查的原因。在稅務人員正式稽查之前，我組織公司會計進行了一次賬務自查。　　在這次自查過程中，我發現有些會計為了省事，并沒有嚴格按照倉庫收發存數據做賬，而是當月購買多少材料全部領出。還有些會計為了圖方便，不盤點也不關注庫存，直接按照開票確認收入，并不曾體現出企業視同銷售或者未開票的情況。　　針對這兩個情況，我們財務部花了一個禮拜的時間進行了賬目調整，還特地組織了一次存貨盤查。做了這些準備以后，稅務機關的工作人員在稽查過程中并沒有發現太大的問題，加上師父教我的一些招待技巧，他們不到三天就回去了。　　經過那次稽查，我明白了一個道理，那就是，如果你平時怕麻煩卻不曾想辦法去解決，總有一天這個麻煩會升級為一個更大的麻煩，朝你撲面而來。　　4　　當我發現麻煩終究躲不掉之后，我就重新思索究竟能不能避免。如果無法避免，那么不如發揮主觀能動性，通過加強學習或者請教他人的辦法，將這些麻煩消滅于無形之中。　　剛進入職場的時候，或許很多人都覺得應該學習些職場規則。其實經過了這么多年的職場錘煉，我漸漸發現，職場規則中首要的一點，莫過于自己盡快熟悉自己工作崗位中的技能。　　除此之外，我們還需要學會聰明地工作，我們需要對自己的工作內容進行優化，如果可以，我們應該努力讓自己不停地嘗試全新的工作內容和挑戰。　　十多年后，我轉型走上了財務培訓的道路。　　一開始我覺得培訓工作相對于具體的會計工作而言是多么簡單啊。不用自己去處理那些繁雜的賬目，只要站在臺上把課上好就可以了。然而做了一段時間之后，領導頻頻找我談話。　　談話的主要內容，大致意思是雖然學員反映我上課幽默風趣，但是他們覺得我耐心不足，對學員提出的問題有時候會表現出不耐煩的模樣。我當時各種不服，我說領導，有的學員就是領悟能力差，和他說半天都說不通，憑什么要怨我們老師呢？再者說了，老師又不是萬金油，確實有些情況連我們自己都沒有遇到過，你說要給對方怎樣的答案對方才滿意呢？　　領導笑了笑了說：“趙老師啊，你說這些話我就知道你還不是一個成熟的老師啊。”　　她說的“成熟”，應該是指心態，這也是我后來才體會到的。　　5　　在職場中拼搏的我們，每個職位都凝結著我們的受眾以及同事領導的期許，我們不能視若無睹。　　比如作為會計老師，當學員有困難的時候，哪怕其他人對他冷若冰霜，但老師絕對不可以，因為他們也是鼓起了很大的勇氣問你問題的，他們心里也在打鼓，怕老師你拒絕他，怕你嫌棄他的問題簡單了，所以這時候我們需要做的就是耐心、耐心再耐心，即便自己不懂也可以找人問啊，我們老師比學員的資源多，可以去問更有資歷、更有經驗的前輩，問出結果后自己先理解，然后盡可能幫助學員渡過難關。　　后來我就漸漸明白了，很多事情不是我一個人做好就可以了，更不是我覺得自己OK就可以了，大家覺得好才是真的好。　　也是在培訓行業歷練了幾年后我才漸漸明白，那些看上去讓你感到非常頭疼的麻煩，其實恰恰就是你自己的軟肋或短板所在。　　比如讓很多職場新人看著頭大的規章制度，其實凝結了很多職場前輩的心血，是在解決問題的過程中留下的行之有效的方法，如果我們能夠盡快適應并使用這些制度規則，我們的辦事效率將會得到質的提升。　　有人說上班很麻煩，于是他們出去創業了，結果發現當老板遠比做員工麻煩得多。人生本來就是一個麻煩接著一個麻煩的過程，每個階段都會有對應的麻煩，這個世界不會因為你只是個打工的，就讓你的麻煩少一些，也不會因為你當上了老板，就讓你的麻煩少一些。　　我認為，能夠不怕麻煩積極應對，就是一個成熟的職業人。　　我一直覺得這個世界最公平的是，沒有誰比誰輕松地活著，不過，有的人依靠自己的努力加正確的方法，把目前的麻煩與難題解決掉，在一次又一次解決難題的過程中積累或成功或失敗的經驗教訓，讓自己下一次的決定更加成熟理智。　　對任何一個職場新人而言，遇到很多困惑實屬正常，有些時候你可以通過觀察前輩的言行，學到很多書本沒有的經驗，當然他們的經驗不是萬能的，但至少能給你提供可貴的參考。　　作為一個在職場中打拼了十幾年的財務工作者，我只能告訴你，沒有一種工作是不麻煩的，你想要一個離家近做著輕松、薪水還高的工作，你首先應當掂量掂量自己是否具備相應的價值和能力。　　畢竟在職場中，成長是我們一輩子的課題，而麻煩也將如影隨形。 憑這6條標準，看什么工作適合你 最可怕的事：早上醒來，你工作的行業消失了 與艱難工作為伍，才能看到最美風景 為什么那么多大學生畢業后找不到好工作？分頁：123

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