高中歷史新課綱在教育部課審大會通過，用什麼脈絡書寫歷史引起爭議，且新教科書編寫時間倉促也成挑戰。在南韓成均館大學經濟系教授宋炳建看來，文字讀史固然自成脈絡，以畫讀史或許可以相輔相成，關注領域多在東西方全球化歷史的他，認為視覺時代尤其適於以視覺資料呈現古人生活面貌，尤其利於展現出經濟史的世界變化過程。

從美術史中出現的名金屬加工畫，到刊登於報紙、雜誌的時事漫畫、廣告、海報乃至設計圖，都在宋炳建搜羅範圍之列，並以這些視覺資料解讀全球經濟史，以17世紀左右荷蘭畫家繪製的俄羅斯彼得大帝肖像為例，畫中男子蓬頭垢面，帽子歪七扭八，看來便是個微不足道的工人，實則記錄了彼得大帝試圖改造俄羅斯的有關理想。

由上而下的國家改造

彼得大帝在俄羅斯貧窮落後的狀態下登基為沙皇，並逐步讓俄羅斯躋身於強國行列。1697年他不顧大臣的反對，決定與250名出使代表團一同拜訪歐洲列國，除了熟悉歐洲文化引入俄羅斯，也希望學習製炮和造船技術，但令人驚訝的是他隱瞞身分偽裝成士官隨使節團出行，便於實際學習製炮、造船技術，才留下了荷蘭畫家筆下工人模樣的肖像畫。

鋁壓鑄是一種壓力鑄造的零件，是使用裝好鑄件模具的壓力鑄造機械壓鑄機，將加熱為液態的鋁或鋁合金澆入壓鑄機的入料口，經壓鑄機壓鑄，鑄造出模具限制的形狀和尺寸的鋁零件或鋁合金零件，這樣的零件通常就被叫做鋁壓鑄。鋁壓鑄在不同的地方有不同的叫法，如鋁壓鑄零件、壓鑄鋁零件、壓鑄鋁件、壓鑄鋁、鋁壓鑄、鋁合金壓鑄零件等。由於金屬鋁及鋁合金具有很好的流動性和可塑性，而且鑄造加工是在有壓力的壓鑄機中鑄造，因此鋁壓鑄可以做出各種較複雜的形狀，也可作出較高的精度和光潔度，從而很大程度的減少了鑄件的機械加工量和金屬鋁或鋁合金的鑄造餘量，不僅節約了電力、金屬材料、還大大節約了勞動成本；而鋁及鋁合金具有優良的導熱性，較小的比重和高可加工性；從而鋁壓鑄被廣泛應用於汽車製造、內燃機生產、摩托車製造、電動機制造、油泵製造、傳動機械製造、精密儀器、園林美化、電力建設、建脫蠟鑄造築裝飾等各個行業。

相較於另一幅由英國宮廷畫師戈弗雷‧內勒繪製的彼得大帝，身穿鐵製盔甲，披掛著覆有高貴貂皮的金色斗篷，斗篷上還繡有俄羅斯國徽雙頭鷹，則可看出他的氣勢凌人，對照日後他改革舊習，要求貴族拋棄長大衣，穿上西式禮服，剪去傳統男子的落腮鬍，進行由上而下的國家改造。

學者模具鑄造憂受日不鏽鋼閥主導史觀

高中新課綱將中國納入東亞史，學者擔心未來可能受日本主導史觀。從宋炳建搜羅有關甲午戰爭與東亞政局的視覺資料來看，日本當時有不少諷刺漫畫，如小林清《被電擊的滿州人》畫面呈現騎馬拿刀的清朝官吏遭電擊，諷刺西方視為技術文明的電力讓清朝受到相當大的衝擊。宋炳建在《讀畫解謎世界史》中藉畫指出改變全球經濟的關鍵事件，其中便指日本明治維新後，東亞霸權國家的勢力才開始移轉。

金屬加工中的鍛壓加工是鍛造加工和沖壓加工的合稱，是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、沖頭或通用模具對坯料施加壓力，使坯料產生塑性變形，獲得所需零件的金屬材料成形方法。而鍛壓加工的工件尺寸精確、適用於批量生產。經過鍛壓的工件機械性能顯著提供，但是相應的製造成本較高，也只能加工塑性較高的金屬材料。另外金屬加工材料的切削加工是指用機床等對坯料或工件上多餘的金屬材料進行切削，使工件獲得所需的形狀尺寸和表面品質的加工方法。切削加工是機械製造工藝中相當重要的加工方法。雖然工件製造精度一直在不斷提高，精鑄、精鍛、擠壓、粉末冶金等加工工藝的應用日益廣泛，但切削加工的適應範圍廣，能達到所需的精度和表面粗糙度，在機械製造工藝中一直佔有重要地位。