今年師培中心安排由我輔導的五位實習老師中有兩位英語科學生，這兩位學生都沒有修過我的課，因為我去年才進來師培中心。今天要試教的是陳冠宏，對這位學生的印象不深，第一次見到他是在學校裡的應屆實習說明會，聽到別的老師介紹他已經服完兵役，且有代課一年的經驗，當下我的想法是這位學生一定比較穩重，教學技巧也較純熟。果不其然，隨著返校座談輔導的次數增加，與學生的接觸頻繁後，證實我的想法是正確的。陳冠宏總是第一個到外文系辦公室報到的學生，沒有遲到，也從不請假，在安排試教的日期上也是第一個敲定的實習老師。在前往福營國中的路上，我一邊想著，對他今天要試教這件事充滿信心。

    帶陳冠宏的導師非常活潑外向，與國中學生的相處融洽，幾句簡單的交談就讓我心裡更放心，因為這正是最好的身教，親身示範平易近人的好老師的典範，相信陳冠宏一定收穫良多。看著事先預備好教材的陳冠宏在講台上教課，課程內容是現在進行式，他不僅精心設計電腦檔案做為輔助教學，也製作了許多像春聯的紅紙分區貼在教室裡，配合教學活動要學生玩配對遊戲，學生也是玩得不亦樂乎，更精彩的是電腦動畫的播放，陳冠宏設計了一連串的動畫加上英語歌曲的歌詞幫助學生學習現在進行式，真是令人大開眼界，在場的所有老師嘖嘖稱奇，也不禁豎起大姆指稱讚陳冠宏準備充分，技巧高超。當下的我非常高興，因為再一次證明，華梵師培的學生真的很用心教學，他們也許不是最好的學府畢業的學生，卻是最肯用心學習，虛心受教的學生。

    試教後的檢討回饋時間，許多在校的資深老師都不吝傳授寶貴經驗給陳冠宏，也讓我覺得感動，每位老師給的建議都非常實在，真的都是經驗談，且真心幫助一位後生晚輩成長，經驗傳承的美在當下真的筆墨難以形容。我更知道陳冠宏的努力得到回報，老師們都看到他的用心，對當一位老師而言，其實他已經具備資格，只差一張證書了。教學主任還告訴陳冠宏說，當實習結束後會請學校撥一筆經費請他回來教所有英語科老師如何使用多媒體教學，讓其他資深老師也能趕上時代，增加教學的豐富。

    輪到我發言時，其實在教學技巧上已經都說得差不多了，我給陳冠宏一個願景，也可說是一個挑戰，因為我仿佛看到一位大哥哥帶著許多小蘿蔔頭往前走，我相信陳冠宏要扮演一個重要的角色，在輔導男學生的工作上需要他盡心盡力。由於在國中女老師佔大多數，男老師比例較低，可是男學生的比例跟女學生的比例是不相上下的，因此，我鼓勵陳冠宏要進修輔導相關知識，將來男學生的輔導就靠他了。我們需要更多懂怎麼教男學生的男老師，幫助他們在學習的路上更順利，不是翹課，不是吸毒，更不是中輟，而是更多的輔導，更多的傾聽，陪他們走一段成長路。冠宏，你責任重大喔，加油！