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上週六(
這一期我教他們認識各式各樣的樂器,包括木管樂器、銅管樂器、敲擊樂器、鍵盤樂器和弦樂器等,透過實地演奏的影片讓他們看清楚演奏方式,聽清楚各個樂器的獨特音色,此外又欣賞彼得與狼的故事劇,加深對樂器的印象,並且分析每一個樂器的音域。然後教他們如何運用數位音樂將這麼多樂器呈現,只要自己一個人動動雙手,就可以把一首歌曲編成像大樂隊演奏般,於是每位小朋友各自選了自己喜歡的樂曲一展身手,果然都有不凡的效果。
我們還將音樂與文學做個巧妙的連結,就是請他們找喜愛的唐詩,大家用不同的方式吟誦,然後選其中一首用數位音樂設計出唐詩的意境,讓音樂的加入增加唐詩的美,當音樂完成後,每位小朋友進錄音室,配合自己創作的音樂朗誦,大家都覺得好有成就感,我想如果李白聽到我們就讀二年級的小朋友幫他《靜夜思》做了那麼好的配樂,也會感動得涕泗縱橫吧 !最後還要用電腦畫出自己選的詩,這樣唐詩才算完成。這次的唐詩除了有靜夜思之外,還有李嶠的《風、孟浩然的《春曉》、王維的《鳥鳴澗》、白居易的《觀游魚》、李白的《贈汪倫》真是豐富,小朋友在發表時互相觀摩與欣賞,無形中也學到很多其他人的創意。
最後我讓他們到網路上找一首喜愛的樂曲後重新配樂,在十幾二十個音軌中,運用想像力讓樂曲改頭換面或錦上添花,也是考驗他們的聽力與編曲的功力,結果每位小朋友的作品都贏得來賓熱烈的掌聲以及很高的評價。
數位音樂的世界有非常大的創意空間,在教學中不只傳授知識和技能,更重要是要他們能發揮豐富的想像力與創作潛能,將文學、音樂、視覺藝術和表演藝術做最完美的整合,使小朋友從小就有文化藝術的涵養,在手腦並用中讓生活更充實、更有創意、更加多采多姿 !
且看看小朋友的感想吧 !

子瑜
這一期我學到很多,我學會各種樂器的中英文名稱,而且還為歌曲配樂,然後又進錄音室錄唐詩,並為唐詩配上音樂和畫圖,最後還到網路上找自己喜歡的歌曲,再幫歌曲重新配上不同的樂器,我最喜歡的作品是龍貓,我覺得這首歌非常好聽,這首歌曲使我從網路上找到的,再配各式各樣的樂器的作品。
數位音樂真的非常有趣,不但能為找來的樂曲畫龍點睛,又能為樂曲配上不同的音色,所以我非常喜歡上數位音樂課。
紫妤
這次上課老師教了好多好玩的樂器,比如有弦樂器、銅管、木管樂器、敲擊樂器,我們還學了這些樂器的中英文名稱,我都學會了,並且在比賽中都表現很棒,老師還教彼得與狼,讓我認識這個有趣的故事,在唐詩的創作上,我選了一首叫《風》的唐詩,我找了很多樂器,把它配上音樂,還到錄音室錄音,我上網找到了蠟筆小新的歌曲,老師教我們怎麼把它重新配樂,我覺得我做得很棒,而且好好玩,在這裡我學到很多東西。
國凱
老師教了好多樂器,像木管樂器有長笛、單簧管、雙簧管、低音管、英國管、直笛,銅樂器有小喇叭、法國號、長號、低音號以及各種提琴,我選了李白的唐詩,我先設計音樂,還進錄音室錄音,老師說我唸得很棒,我還畫了很棒的圖,接下來我上網找了柯南的音樂,我用了吉他、長笛、鋼琴、小喇叭和鼓,我把柯南變成很搖滾的柯南,我很喜歡這樣的感覺,我非常喜歡上
法如
我覺得很好玩可以學到很多東西,我認識好多樂器,老師說我的耳朵很好,音樂一放我就聽出是那一個樂器,在創作音樂時我都是全神貫注,所以老師說我不但音樂做得很好圖也畫得很棒。我的作品有卡農、橄欖樹、唐詩鳥鳴澗,我學到怎樣用電腦創作五花八門的音樂,下課還可以繼續玩電腦。
峰賓 
我覺得這個課很好玩,因為這個課的內容很有趣,而且也很豐富。我們有進去錄音室裡錄音,我錄的是觀游魚,當時我非常緊張,最後我還是錄的很棒。我做了很多作品,也有用到很多機器,像是:NNXT、 NN19‧‧‧等等。」我創作的作品有 :觀游魚、多啦A夢、小叮噹,其中『小叮噹』是我最得意的作品。我覺得這個課真的很有趣。我很喜歡上這個課。謝謝大家。
燿廷
這一期我學到很多東西,老師教我們弦樂器、銅管、木管樂器、敲擊樂器,還有它們的英文名字,我還創作了很多音樂,例如童話、唐詩春曉的音樂、天空之城等,還畫了春曉、天空之城,我們還到錄音室錄音,我錄的是春曉,很感

- 28樓.2007/08/10 21:30問
我有數位鋼琴和電腦 要怎樣利用這兩者來編曲 是不是有甚麼適合的軟體 - 27樓. 雪人娘2007/07/20 20:43您有課程給國一的學生嗎?
我的女兒一直在國小音樂班受過四年的音樂教育,她決定從正規音樂班退出來,走回一般學科,可是要放棄已經略建基礎的音樂底子,實在可惜。拜讀您介紹自己搬上的上課狀況和作品,我好喜歡,這樣結合文學藝術和多媒體,正是這時代最合乎人性的學習。
我住桃園,雖然新竹有一點遠,不過我願意讓孩子接觸完全不同於刻板的音樂體系的。 盼能有幸與您更進一步取得聯繫!
我任教於桃園市教會學校---振聲,台師大畢業的,雪人是我的么女,期望她有機會接觸到美好的音樂教育,讓她的國中生活之外有不同的時空可以喘息!
- 26樓.2007/04/26 10:51矮油~
妳什麼時候也可以開課教教我這個OBS啊?
看妳什麼時候想學 ? 陳惠齡 於 2007/07/25 23:50回覆 - 25樓. Denise丹青2007/04/23 23:17幸福的學生..
真的是好棒的老師ㄚ
謝謝誇獎 !我做任何事都盡心盡力,希望學生都學到最好的、最新的、最有趣的、內心真正能感動的。 陳惠齡 於 2007/07/25 23:52回覆 - 24樓.2007/04/22 07:45羨慕的眼神看著小朋友
好特別的教育方式
惠齡老師的教學方法讓學生們體驗不同的事物
您的任職何地呢?我也想讓您教呢.....><
我在台北兩個教育大學以及新竹教育大學和清華大學任教 陳惠齡 於 2007/07/25 23:48回覆 - 23樓. 勝惠藥局2007/04/19 19:19心和心的對話
教育是一件感官環境基因的傳承,經由教授師潛在內心的經驗學識在大腦轉化成,豐富的語言及肢體表演融化在現場的環境之中,讓接受教育小朋友的 身 口 意 完全接納,這種好的施與受的過程會令人一輩子忘不了.
勝惠藥局 永遠關心您的健康 - 22樓.2007/04/18 22:12好好玩
So lustig
- 21樓. Luye2007/04/14 20:47讓情感發聲
用和諧的聲調,優美的詞藻用以表達人類情感的“詩”,
使它發聲,就是讓情感發聲!真有創意。
- 20樓. 不會游的魚2007/04/12 11:06讚~
小朋友的畫真可愛ㄋㄟ
是啊 !我也覺得很棒 ! 陳惠齡 於 2007/07/25 23:50回覆 - 19樓. 唐寥音2007/04/10 00:24數位化
數位化是不可抵制的潮流
可永恆的保留記錄;可不斷重製與編輯;可加速彼此你我交流....etc
該害怕的是,數位化後,原有的質樸與單純似乎就這麼逐漸消逝
數位化,嗯,真是個好問題!
對於您對數位音樂上的教學,令在下深感佩服,辛苦您了!
~~設計潮流浩浩蕩蕩,順之則昌 逆之則亡~~

















