1.     故事呈現﹝PowerPoint﹞  示範版本下載﹝Phantom﹞

(1) 故事架構：以graphic organizer概念，做出故事架構

參考網站：Inspiration  資訊融入英語教學

(2) 單字教學：挑出你認為書中最重要的5個單字

(A)標明單字在小說中出處

(B) ☻此單字在故事中的意義（查字典找出其英文定義及例句2句）

☻同義、反義字

☻字根、字首、字尾等

(C) 聯想到的單字、詞語、或句子、聯想到的圖片

(D)提出各單字的「創意記憶法」（聲音形象…等）

或是找出含有該單字的「歌曲」

(3) 摘要&延伸寫作

(A)摘要：小說摘要（100~120字）

(B) 延伸寫作：以下四項擇二即可

☻對這個故事的感想

☻故事中某特定人物的特寫，或對印象最深刻的角色的感想

☻以故事中某特定人物的角度或觀點改寫故事

☻改寫故事結局

2.     影片﹝Video﹞

根據讀本拍攝5分鐘英文短片（小組人數彈性自訂）

(1) 呈現故事大綱、或摘要、或主角人物介紹…

呈現方式不拘

例如可以以戲劇演出、訪問作者、專題報導…等方式

(2) 後製：要有英文字幕，可以加特效

3.     線上討論

(1) 每個小組要在「網路學園」之「議題討論」區

提2~3個問題，自己出題考對方

 （從封閉性到開放性的問題都要涵括）

並擇優提供非金錢購買的創意獎品

（如：成功高中昆蟲博物館導覽）

(2) 歡迎加入故事外的討論，如拍片技術、表現法分享等。

(3) 請在「課程互動」之「課程討論」區，踴躍發言。

發言次數愈多（言之有物）者加分。

若有不當發言，四位老師隨時刪除或編輯。

請注意網路禮節。

4.     註冊方法

請至本頁左方「台中二中‧網路學園」連結

申請自己的ID，格式如下：CKSH11101﹝111班1號﹞

並請在留言簽名檔部分加上自己所屬小組名稱

如：CKSH-StoryTellers

5.     評審：雙方老師及相關公正專業師長

6.     獎勵：表現最優者，學期總成績加分（5分為上限）

贈送電影票、圖書禮券、或師長創意獎勵。