早上送孩子上學時，

已經在車上坐定了，

絲敏突然吵著要帶一整盒畫筆去上學，

我不同意，因為時間已經不允許我再進屋拿東西了，而且老師可能也不會同意她帶東西去教室裡。

去程路上，小妮子一哭二鬧三威脅，

沒有畫筆不去上學，

到了學校停車場， 小妮子說不下車就不下車，

外頭的風又冷又急，

小艾笛已經穿好衣服在車外等好久了，

我又急又氣，眼見要遲到了，但還是忍住氣跟絲敏說，

妳不下車就在車上等吧，我先帶艾笛進教室，順便問問妳的老師你可不可以帶畫筆來上學。

這時心裡真的是又急又氣，

但是謹遵兒童教育書所說，

要冷靜處理孩子的脾氣，

就先任由她去，

到了學校先送艾笛進教室，

再到絲敏的班上跟她的班導師報備，

小ㄚ頭在鬧情緒會晚幾分鐘進教室，

老師也很理解孩子的情緒， 還笑著問：

你們母女倆吵架了嗎？

我說：沒有吵架，只是各自堅持己見而已。

回到車上時我告訴絲敏：

「我已經告訴老師，妳今天情緒不好，如果妳不想上學就算了，妳可以自己決定要不要上學ㄜ，只是，如果不去學校有點可惜ㄟ，學校裡面在放音樂，好像要辦派對一樣，而且可以到禮堂看表演呢。(都是真的，媽咪沒瞎掰ㄜ)

唉，真可惜，妳情緒不好不能上學。」

絲敏聽了居然說：

「我沒說不上學，那妳載我到學校看一看。」

我從後照鏡裡偷偷觀察她，

她聽了很心動，想去學校了。

我就說：「好呀，妳可以去看看，不過老師說妳不必進教室ㄜ，因為妳們班的小朋友今天可以到外面玩，而且下午還有聖誕老人來學校發禮物呢？」

這一下，剛剛鬧著不肯上學的小女孩，更急著想進學校了。

 三分鐘後，絲敏已經乖乖進了學校，還為她的任性跟媽咪道了歉。

今天這場兒童心理戰術滿成功的，

我沒跟孩子鬥氣，採用兒教書的建議，轉用另一種方式來引導絲敏疏發情緒，

看起來滿理想的。