拜讀十月四日聯合繽紛版蔡淇華老師所寫『竹東郵政51號信箱』後，心中感動滿滿。

文中描述蔡老師於教師節前夕收到來自『竹東郵政51號信箱』的信件，是個署名全然陌生的寄件人，上網查明才知是位徐阿姨大愛無私地書寫溫暖送予他人，這一寫就是五十年的光陰，對象甚至擴及至死刑犯...另外在蔡老師鼓勵下，女兒每年教師節不間斷寄感謝信件給幼稚園老師，還有校長的馬克杯等故事；整篇文章，以源源不絕的愛結尾，閱讀後讓我沐浴在感恩氛圍中，心中泛起絲絲暖意。

跌入時光隧道中的我憶起：以前的我常把別人對我的好視為理所當然，父母家人應該對自己好，朋友理所當然要對自己友善，學生更該自動將自己份內事情做好。所有事情似乎都要在一定的軌道程序下來進行，而事情也『恰巧』多能如我所願地實現。諸事順心的我未曾停下思考『回饋』這件事。這樣的日子經過許久，直到生命中出現了缺口，心情受傷的我鎮日沮喪悲傷，所幸親友們的支持與鼓勵助我重新站起來面對生活；長輩對我的心理建設其中有一點就是：『把這挫折當作成長的助力與養分，那無疑是一種化了妝的祝福，甚至要心存感恩！』我是個會自我反省的人，聽了這些話，我深切思考：整件事中我做錯了什麼？或我又做對了什麼？每天不斷反芻與檢視，漸漸理出些許頭緒，繼而改了由來已久的性格缺點，而其中最主要的改變就是，我越來越懂得『感恩』與『付出和回報』的箇中道理。

從以前手心向上等愛到歷經挫折之後，現在的我是個手心向下給愛的人。感恩生命的低潮讓我蛻變與成長，也感恩它來得早，至此身旁關心我的人終於出現在我眼底，我不再認為那些關懷是理所當然，一切都因他們愛我才會如此地付出。當我懂得這層道理後，回饋的想法是一直存在的。

我的母親總是無私地為家人與摯友付出，這些付出不著痕跡地融入日常生活中，在許久後我才真正用心感受到，想來真是慚愧！身為子女者，在享受這些付出之餘也應及時回饋給父母，如此雙方皆能感受到愛，愛也才會持續循環吧！老媽與其弟妹們和摯友間(外公外婆皆已仙逝)的真誠互動與禮尚往來的交流種種，那盈滿在其中的人生智慧與人際經驗，醍醐灌頂般令我了解感恩的真諦並積極想要付諸實行啊！我這也才明瞭能為他人做些什麼，並以一種不求回應的心態去做，是一種全然自由、選擇權掌握在手中的快樂，而這樣的快樂真是無價！

擁有知心體己的摯友是重質不重量，得來不易的緣分讓我們擁有如家人般的情感，雖不常相見，但對彼此的關懷卻不因此減少，透過各種形式的問候一樣可以維繫友情，噓寒問暖有時是更給力的心情暖暖包呀！憶起前些時日好友遭遇口舌是非之難，常找我訴苦，同理的陪伴與傾聽是她最需要的，感謝我有能力給予她心理慰藉與溫暖，在她心情日漸好轉的今日，想想自己的傷口也是她一點一滴幫我療癒的，人生不如意十之八九，有幾個好友為妳著想、陪妳度過困境，是件多麼幸福的事！

身為老師的我，以前對學生有所要求而他們達成後，是鮮少給予獎勵回饋的，這互動模式逐漸導致在班級經營上有些窒礙難行；在教育現場時間拉長後，漸進了解到孩子們也是很努力去完成老師交付的『任務』啊，感同身受的我勇於變革，跳脫傳統威權，也不失老師身分地和學生玩在一起，師生間的互動因為鼓勵政策顯得更愉悅與順利。日前教師節收到學生親手寫的隻字片語真讓我感動到覺得沒白教他們！略施小惠說起來也算一種教育策略，結果往往是皆大歡喜，何樂而不為呢？而當學生給我出難題時，我也感恩著：我又有『學習』的機會啦！

回首生命幽谷，對一切抱持感恩就像滲入縫隙的陽光，照亮了我內心陰暗角落，也填補了心的傷痕；名為『感恩』的藥方，心情康復的我仍持續服用中，而副作用是心中充滿了正向能量，這能量讓我釋懷過去一切的不如意，並獲得繼續向前行的勇氣。

圖片：網路

	電小二 等級：8 留言｜加入好友	2014/10/13 15:54 刪除 ｜回覆 Dear 派大杉(讓感恩無所不在)(ch46252011)： 特前來恭喜您所發表「讓感恩無所不在」一文，已經登上聯合新聞網首頁，生活消費｜貼心下午茶，歡迎有空前往觀看。^_^ 非常謝謝您的好文分享，此推薦是利用轉址的方式連結到您的文章。如此文有原因不希望被推薦，請到電小二訪客簿留言，會盡快協助取下。 電小二 【重要】挑選喜歡的色系，動動手指迎新家