我如何帶領青少年讀聖經

李鴻志牧師

　　有個華裔友人從美返台，最近問我一個問題：「為何台灣基督徒大都不讀聖經？不但父母不讀，青少年子女也不讀。」

　　我的回答是：「他們讀不懂聖經、工作忙碌、習慣成自然後，就不再讀聖經了。」

　　相對於他的困惑，我帶領人讀聖經，成功率倒是非常高，不論大人或小孩，只要讓我個別接觸，約半個小時，他們都很想照我的方式去做。

　　以最近我在大陸帶領一個十歲孩子孟超為例。我跟孟超從未見過面，是在一個偶然的機會中碰到的。孟超被隔代教養，和吳奶奶兩人相依為命。進到吳奶奶的家，她熱情地接待我，然後告訴我：「孟超的學習精神不好，請您為他禱告。」我心想他在看電視，等電視看完再讀書，怎會有精神呢？本來我只想為孩子禱告完就走，但吳奶奶又留我坐一下，我覺得難得來大陸一趟，便跟孟超多談了一下。

吳奶奶介紹我是個作家，我說：「作家的宿命是把肚子坐凸、把屁股坐大、把沙發坐垮，這是『坐家』的命運。」然後，我問孟超：「你聽過亞當的故事嗎？」我從這裡開始介紹聖經故事給他聽。我說：「亞當受造不到幾天，就被誘惑去吃善惡樹的果子，因為蛇說的話比神說的話還迷人，但吃了善惡樹的果子，亞當便死了。」我告訴他：「亞當被蛇試探，是因為他認識神不深，最易被片面之詞所騙。你和亞當一樣，認識神都不深，也最易被電視和手機所騙，除非你有足夠的聖經真理，否則你不可能勝過撒但的試探。」

    接著， 我用聖經Bible──Basic instructions before leaving earth（離世之前的基本教導）來教他認識聖經的價值。我說：「聖經的意義是在教人：是兒子、像兒子；是父親、像父親；是丈夫、像丈夫……。」然後，我帶他讀以弗所書六章一二節，談如何「孝順父母」。他聽懂我所說的，因為我用一個合適的例子來解釋這段內容。

接著，我告訴他：「新舊約聖經總共有1189章，可以分五年來讀，每天讀不到一章，而且每天用不到五分鐘的時間就可讀完。」我問他：「你願不願意每天選一節聖經寫下自己的感受，再寫一行今天的日記、再寫一行今天學到的一句話呢？」他承諾願意，我便答應要送他一本我的新書《五年讀完一遍聖經中英筆記》。

      我讓他瞭解讀經的價值，並詢問他願不願意留下讀經的記錄。前者讓他明白此事的價值，後者讓他善用自由意志。我告訴他：「人的行動都是受價值觀所驅策的，好比這本書要求你每天用十五分鐘寫，若你知道它的價值，每次多花五分鐘也不覺得浪費；反之，若沒有這個價值觀，每天給它一分鐘都嫌可惜。」

　　其次，我解釋自由意志，我告訴他：「人都想遇到十字路口時，不要有紅燈，最好一路都是綠燈。若每個人都這麼想，就看十字路口誰衝的快，衝的越快、死的也越快。亞當的死，不是因那顆果子有毒，而是因亞當超越了界線而死的。除非你願意降服在神的界線之內，否則你不可能活得快樂有意義。」這是我問他願不願寫筆記的理由，他承諾願意，我便送給他一本我的書了。

　　孟超沒有手機，只能借用吳奶奶的。當天他傳給我：「我一定會立約的，按照你的步伐去行。」看了之後讓我很感動。幾天後，他再傳來一頁筆記。經他允許，我截錄了他十月13日的筆記給大家。那天，他讀的經文是羅馬書11章1-10節，他選第六節，他的思考與感受是：「做什麼事都不能放棄，否則會什麼事都做不好。」他的簡短日記是：「今天我看了一本故事書，書上寫了遇到事情不能坐以待斃，我認為這句話很好。」他的聖靈指教是：「聖靈教我要認真做每件事，不能放棄。」

      當孟超把他的筆記傳給我看時，我看了非常感動，立即回他：「寫得真好，我會把你寫的作為鼓勵別人的參考，繼續努力，我以你為榮。」我告訴孟超：「五年後你就十五歲了，也讀過一遍聖經了，你有真理可以去判斷，而不會只聽謊言的片面之詞。」因為孟超和吳奶奶共用一隻手機，我先後得到他們的回應：「謝謝李牧師，謝謝李牧師的誇獎。」

      像這樣，我教了許多年輕孩子回到聖經，留下讀經的記錄。孩子需要回到聖經，這會讓他們有能力去勝過撒但的謊言。帶領孩子回轉歸向神的話，是每個家長都要努力去做的，讓我們一起同工，一起來拯救青少年脫離這世代的邪惡。

 PS. 您可以邀我去您家教您的孩子，也可以小團體一起邀我，父母帶著孩子來學，或邀我去退修會、去主日講道，會後教孩子都可。若需要，請跟我連絡0986-011596。

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