回想學期末的時候，許多學弟妹為了轉學考而奔波忙碌的模樣。

　　不只是這一屆，也不只是哲學系，不斷想往外飛的人一直沒有少過，這些人抱怨著華梵太偏僻沒有休閒娛樂，或者是高聲呼喊著同學間的讀書風氣不好，無法提升自己的程度，甚至沒有辦法引起上進心。

　　於是這些人試圖放大自己的視野，望向其他的學校，因為他們認為在其他學校裡自己父母的小孩可以受到更好的教育。就像是許多父母認為自己的孩子不學好，是因為學校教育教育出了問題，而這些學生也同樣把學習風氣的問題交給自己的同學，認為程度無法提升是因為身邊的人無法提供競爭壓力。

　　有人感到好奇，可以在十分鐘之內逛完的校園，怎麼不小？

　　然而我好奇的是：校園小，跟一個人的學習有何關係呢？

　　華梵是很小，僅是比較校園大小的人一定會這樣認為。然而，我更好奇，一個有著廣大校園的學校能給我們的是什麼？一個比較大的活動空間；還是更為開闊的眼界？

　　如果是需要比較大的生活空間，這樣的學生應該會願意以劍橋，或者是哈佛為最終目標吧！如果僅僅侷限於台大的校園，那麼這種學生根本就不長進！

　　如果是需要更為開闊的眼界，也同樣令我好奇：擴大眼界的是校園，還是學生自己？如果一個學生的眼界必須在大學校裡才能擴展，那麼我們生在台灣這個小島上的我們，是否已經注定要以渺小不堪的視野看待世界，如果這個回答是肯定的，那麼我們要如何責備自己的國家元首擁有其他國家的國籍呢？用一種大國的世界觀來促使一個小小的島國的進步，不好嗎？

　　站在一個校園廣大的學校裡，讚嘆著自身的風采，故步自封的人怎麼看都很可悲。

　　開闊的眼界是將目光看向學校之外的廣大世界，而不是往校園裡頭看，無論是自己的學校還是別的學校。