無意間在新聞首頁上看到「少個『的』算錯」如此的新聞標題。

　　原本喜孜孜地點進新聞頁面，想看看是不是有關於「的」、「得」與「地」在運用方面的問題終於被炒起來了！

　　結果沒想到卻是這一類新聞（請參照文章下方連結）。

　　也許是習慣了電腦打字，用慣了喜好自作聰明的新注音輸入法，現在身邊已經少見會區分「的」、「得」與「地」的同學，或許還是有這種人，只是有些少見。如今只有閱讀那些用字嚴謹的作者寫出的文章，才能稍減用紅筆畫圈修改錯字的衝動。

　　回到這篇新聞，老師的動機、家長的抱怨，不需要也不值得討論，筆者很好奇報導這些新聞的記者是否訪問過這位老師，是否僅僅聽從了這些家長的一面之詞，不過讓筆者產生撰文的衝動的是新聞中某位「學生家長」的話：

「肩膀的膀，一般會寫成一個月一個旁，但是老師規定，那個月字邊，要上點　下撇，不能寫兩橫，那太挑了！大人都不會那樣寫了。」

　　真是胡說八道！

　　「一般」？開口說話就代表大多數人，筆者可不記得有犯過這樣的錯！

　　「大人都不會那樣寫了」？寫錯字還有理由這麼大聲！

　　最可笑的是接下來的話：

「肩膀的膀，左邊部首是「月」字沒錯，老師強烈要求孩子寫成裡面的是上點下撇也沒錯，只是普遍民眾在寫這個字，都習慣時寫成就像是「月」，當然又是得不到分數，這讓家長有些受不了，批評老師只會死背，不能活用的教學，根本是走火入魔，對孩子的國文程度真的有幫助嗎？」

　　到底是哪一種作法讓孩子的國文程度降低？只會死背，不能活用的教學？還是以習慣作為寫錯字的理由，不懂得以身作則的家長？

　　再引一段話「外界普遍認為，現在孩子的國文程度差，真的只是孩子的問題嗎？」不能否認，這的確是孩子的問題，這的確是孩子需要面對的大問題，至於造成問題的人是誰，慢慢吵吧！　　　　　　　　　　　

　相關新聞連結：

　樹梢不是「樹枝末端」？家長批老師走火入魔 (NOWnews)

　「樹梢：樹枝末端」錯 「樹枝的末端」才對 教學死背 家長嘆：老師走火入魔 (中時)