引用文章驚見殺人筆記 傷心父：網路害的

高雄市發生張姓高二生親手殺傷父母的案件，媒體對他那｢殺人計畫｣的內容、殺傷父母之過程、以及其國中資優生、明星學校學生之身分及其背後成因做了報導，這當中，我認為真正的重點還是在背後的成因，但媒體的焦點似乎在前面其他部份。

看這位高雄市的張姓高二生，我覺得他之所以會走到由一個乖巧的資優生，變成一位輿論和多數觀眾眼中，弒父殺母的狂人，很可能是他從國中時期名列前茅的資優生，到了明星高中變成班上中後段班，這個人生巨大轉變，讓他產生更大挫折感的時間點上，父母可能用了些不恰當的方法去應對，例如明著對他施加成績名次的壓力。

而會對子女明著施加成績名次壓力的父母，應該都是受整個台灣社會升學主義、文憑主義的影響相當深的，他們可能會去比較誰誰誰的子女考了班上、全校第幾名、進了資優班、考上了某某明星學校之類的，若是發現自己的子女在這些指標上不如人，就可能會回去對子女施壓，要他們一定要考到某個分數、名次、學校，以保己顏面。

或許是因為台灣有這種觀念的家長很多，結果很多國中、高中也著重其學生的成績、名次、考上明星學校，而向來沒主見，風往哪吹就往哪倒的媒體，為了迎合這些人也就跟著每年定時在炒作明星學校及考上明星學校的學生，並以明星學校的觀點來看中學教育，這也就使得明星學校的迷思，及中學教育成績名次掛帥的觀念更深化。

然而根據艾利克森自我認同危機論的觀點，台灣的中學階段剛好是個人會出現認同與角色混淆之危機的社會化階段，整體上非常在意自己的身分或是別人對他們的看法，並期待別人對他們多些信任與肯定，若是遇到像由國中資優生變成高中中後段生這種會產生挫折感的重大人生轉變，那麼就可能會有適應不良、自我角色混淆的危機。

若再從莫頓無規範論的觀點出發，假定追求角色、身份之自我認同，以及遭遇挫折時極需宣洩管道是青少年族群重要的目標，那麼青少年做出偏差行為，其中很大的一個原因，就是覺得自己缺少制度化的、社會認可的手段去達成目標，或者說是本身較無法克制犯罪、攻擊甚至殺害他人的衝動，這位張姓高二生便可能是一個例子。

在這種情況下，無論是小說、動漫或動畫、網路、新聞報導的犯罪情節，都可能提供這些人犯罪、攻擊乃至殺害他人的手法資訊，進而真的讓這些人採取犯罪行動，不過，我發現媒體和一些偏差行為者的父母及精神科醫師，常會直接就下結論，說是網路、小說、動漫或動畫造成這些人犯罪，而不去對背後深層的社會因素抽絲剝繭。

以高雄市這位張姓高二生的個案來說，我覺得主要的癥結點，一來是高中生的父母可能在兒子由資優生掉到班上中後段生的時候，沒有適時地安慰鼓勵並跟兒子理性討論，而只是施加壓力，等到兒子出現精神病症狀才處理就太遲了；二來則是高中生本身可能情緒管理、克制衝動的能力不足，遇挫折不懂得尋求社會認可的發洩手段。

最後，媒體對於這起事件的報導，我覺得所圖的主要仍是收視率、銷售量，而非是要幫助閱聽大眾釐清、解決問題，所以就將案主的殺人計畫、殺人過程當作報導的重點。這種不重視自己社會責任的做法，正是台灣媒體常被抨擊的一大原因。

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