今天去暖暖教師研習中心參加「學生懷孕事件處置」研習會

主講人是經國管理學院護理學系的李德芬教授

她詳細的介紹目前國內1200所國中小學少女懷孕及處置現況

她發現學生發現自己懷孕

首先會想尋求支持和取得資訊的地方是輔導室及學校健康中心

故我們這些第一防線的師長必須有足夠的敏銳度才能及時給予學生幫助

這即是今天研習的目的

其間有一位男老師發問：

既然將孩子生下來，對未成年的少女弊害不少，

我們難道不能鼓勵孩子去墮胎嗎？

又有人問：

小學五六年就開始宣導正確性觀念、教導使用保險套，

會不會變成一種鼓勵？

因為「教他用會不會變成叫他用？」

雖說我常自詡為「新潮流青年」 總是取笑爸媽老古板 

但真要我對自己就讀五六年級的孩子開口談性

我實在不敢把握自己做得到

而假如我的孩子未成年即懷孕

我也不敢拍胸脯保證自己可以心平氣面對

很多議題 知識只是表象 誰都可以說出一大堆道理

但價值觀是長在每個人心中的 

凡事經過：「假如那是你？」或是「假如那是你的小孩呢？」自問出來的答案

才是你真正的反應

下午勵馨基金會前來介紹機構

在老師的介紹下

初次看到春菊學舍內部的照片 以及胎盤、12週的嬰孩的模型

一天的課程

除了學習如何辨識學生懷孕徵象、師長處理的倫理原則、各種流產術的優缺點、

妊娠歷程與分娩的狀況

還得到和這樣的孩子晤談時

哪些問句不適當？又有哪些問句較能貼近他們經驗的提醒

讓我更有把握將來接到這類個案時

得以在客觀、同理及資訊充足的情況下給予幫助 

生命，需要更多尊重和照顧

即使帶這個生命出來的，是我們眼中還沒長大的小媽媽。