文/怡克納米斯(Mr.Economics)
我很討厭這兩個字——「菁英」。
我不是那麼的出類拔萃，我也不是那麼的絕頂聰明，所以絕對配不上「菁英」這兩個字。況且，我低調到有點潔癖，菁英所代表的形容詞我想不用在贅述，但問題是在菁英相對的那一端，到底是什麼？
媒體報導，很多在明星學校的高中生認為他們是菁英，應該有菁英的養成教育與環境，反對12年國教。殊不論什麼是12年國教，光聽明星高中生講出菁英這兩個字，我就倒盡胃口。
說自己是菁英，有那麼點自傲，有那麼點瞧不起人，高中生就可以大言不慚的說自己是菁英，真是以管窺天，井底之蛙之流，享盡了這個社會所提供給他的教育支援，竟然連一句感激的話都沒有。
教育資源本來就共享財貨，沒有一種道理說好的教育資源，一定要分配多一點給明星學校，多一點照顧給菁英學生。經濟理論告訴我們，如果菁英教育的效率是相當高的，那麼，多分一點資源是合理的，這個社會的產出會更大。
但問題是，多給一份資給所謂的明星學校和菁英學生，真的對社會產出會更有效率嗎？或者，他們真的會感激這個社會，飲水思源嗎？
而且，還充斥著很多「假菁英」。
我真的不這麼認為。
我是一個苦學長大的人，九年國教的國中三年，大家盛行補習，家裡的經濟不允許，我也認為不需要，就這樣我被學校視為一個—笨學生（智商記錄為空白），放逐到放牛班三年。學校為所謂的有錢子弟成立「資賦優異班」（補習費很貴），也就是所謂的天才班，我永遠記得那一班的導師的嘴臉，即使我在放牛班第一名，我也進不了所謂的天才班，哈哈，一個蠢才如何和一班天才相比呢？進不了的原因不是我的成績，也不是我的IQ，而是我老爸拿不出補習費給他，這位老師就是要賺補習費！我的老兵導師，當場和這位天才般的導師翻臉，我也永遠記得老兵導師的口水，噴滿了對方，我感謝他為了我爭一口氣。
那年頭，所謂的天才班，真的資賦優異嗎？其實必不盡然如此。我記得那一年的高中聯考，全校放牛班三個上省中，我是其中一個，而天才班好像也不怎麼樣，考上高中的也沒幾個，而為了對這個不公不義的教育體系抗爭，我拒絕分發，當個全校第一個拒絕分發的小子——即使上了省中，這當然有損學校的顏面。
所以，我根本沒讀過——高中！
我國中三年的前兩年，印象中不是天天被訓育組長揍，就是天天午睡時間到全班到操場罰站，而天才班天天吹電風扇上課，對立到最後，他們連上廁所都不敢，寧可憋尿，正因為廁所在放牛班這一棟，我不曉得他們是基於不屑，還是基於恐懼，才不敢上廁所？
放牛班，就是這麼被人徹底的放棄，徹底的瞧不起。
在臺灣，所謂的菁英教育已經被扭曲成一種很奇怪的價值觀，在臺灣考試，只要很會背書，很會考試的學生難道就是菁英嗎？但臺灣的高中生的價值觀已經狹隘到這種程度，各位說，他以後的發展，真的可以傲視群倫嗎？
臺灣的教育，所謂的群我教育到底在哪？不是上上公民課程就有群我的社會公民意識，但菁英高中生的言論，卻讓我只看到他們只有「我」利害關係，「群」的意識，似乎根本不是一回事……
後記：明星高中生還在享受社會權利，尚未盡到社會義務就已經高舉菁英大旗，是否意謂高中的公民教育根本失敗？
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怡克納米斯，一個不惑之年的中年男人，靠了一副鍵盤打出了一條「寫路」。崇尚自由經濟，但骨子裡具有強烈的批判性的反骨基因，白天與晚上過著截然不同的生活型態。目前為兩岸財經作家兼大學教員，具有產業分析師和服務業品質專業師專業資格。 已出版書籍：
怡克納米斯信箱：e-mail to me |
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10樓. 盧素梅2012/05/30 12:14苦學有成
你苦學的過程有目共睹，也闖出不錯的成績，值得按讚。
9樓. 麵線2012/05/30 11:54大家都對菁英二字誤解了
各行各業的出類拔萃者，可稱為菁英。明星學校的學生，只能說是學生之中的菁英。
把會讀書的人集中在一起，這也是因材施教的一種方式。
台灣最糟的地方，就是沒錢的人嫉妒有錢的人，不會唸書的人嫉妒會唸書的，硬是要用政策把大家壓成齊頭，這是對的嗎?
8樓. 念秋2012/05/30 07:33菁英，百千人選其中之一
菁英，百千人選其中之一，
比那不經篩選的人當然要好千倍，
他神氣、他得意，你又如何？
他領受國家的特意培養有何不對。
你懂得什麼叫特殊教育嗎？
一個菁英，頂得上千百個蠢蛋。
你沒有那本事，卻想與菁英同列，
要國家浪費資源來特意培養，結果還是蠢蛋。
不錯，有些人不是菁英，後來因為努力也有成就，
但絕不是個個蠢蛋都能變成菁英。
7樓. 黃彥琳～～ 溫泉公園賞秋行2012/05/29 20:29精英
只要有資優班、明星高中，
那裡的學生就自覺高人一等。中外皆然（特別是亞洲人）。
其實學校和家庭教育都應該教導兩邊的學生，
品德教養、守法精神，比什麼都重要。
因為不論什麼學歷，
都可能作姦犯科……
6樓. 李深耕2012/05/29 00:13【道德 勝於 學識!?】 假發票 A公款 全台上百系所的 500 位頂尖教授 算 菁英嗎?
請參考
【學生及 社會新鮮人 必知】全台上百系所 約500 位頂尖教授 假發票 A公款!?
【知識界 幫派化 是因？ 教授被陷害 成噤聲把柄？】 檢方偵辦500教授 假發票 A公款！？
5樓. 宋暟2012/05/28 19:24如此批判，對這些孩子是否公平？
「媒體報導，很多在明星學校的高中生認為他們是菁英，應該有菁英的養成教育與環境，反對12年國教。」
請問您有實際跟這些所謂明星學校的學生接觸過嗎？我想應該是沒有。
「教育資源本來就共享財貨，沒有一種道理說好的教育資源，一定要分配多一點給明星學校，多一點照顧給菁英學生。」
請問您有實際去瞭解，這些所謂明星學校是否分配到了比較多的教育資源？還是您仍然只是，根據「媒體報導」。
4樓.2012/05/28 18:17真可惜
光是看到「媒體報導，很多在明星學校的高中生認為他們是菁英」這句話就知道你這篇文章的毫無價值。
「媒體報導，很多在明星學校的高中生認為他們是菁英」，所以你就相信了？難道你不是生活在台灣，竟然這麼相信媒體的報導？那下次媒體報導說「有隻狗剛出生就會飛」，你信不信？
這真的很可怕。台灣的媒體素質之差是全民有目共睹的，在這種情形下，明明我們大眾應該更嚴格的檢視其提供的資訊、更努力的分辨是非，但今天卻有人光是一句「媒體報導」就完全相信了？
你有接觸過你所謂的「明星高中」的學生嗎？這些學生，真的有很多自認是精英？如果你沒有接觸你所謂的「明星高中」的學生，那你這整篇文章是徹底的毫無根據。你沒有接觸這些學生，難道是因為他們高高在上，不讓你接觸？還是說，其實是你懶得，或者是你自己不願去接觸？你寧可相信「沒錯，反正他們就是自認自己是精英」，也不願自己去驗證這究竟是否屬實？
這真的很可怕，一句「媒體報導」就這麼壟斷了閱聽人的想法，而閱聽人也不願去分辨，難怪台灣媒體素質可以繼續沉淪。
3樓. 安心2012/05/28 14:42建議版主寫一本"那一年我們的放牛班"!!
國一我本來在A段B班,也不知為什麼二年級就編到中段班.不過至少對現在的我,感到很滿意!!
2樓. 山鷹(寄三平)2012/05/27 17:54我也不是菁英
但我還算努力。
我的三個孩子都唸自學班(俗稱放牛班)，但他們都有自己的一片天。
1樓. 果凍老師2012/05/27 16:32菁英
因為現在的網路資訊發達，再加上媒體的引導炒作，才會讓這些本來只是「默默」在念書的「菁英」也覺得自己可以出來發聲，反對12年國教抹煞他們的權益…我在升國中的時候很幸運地因智力測驗成績不錯，進入了所謂的A段班，可是我們的導師卻從來不曾讓我們覺得自己在A段班有什麼了不起，反而告訴我們既然自己有那麼一點資質會念書，就不該浪費學校和老師的栽培，在校園裡也都是「低調行事」，哪有像現在的「菁英」如此大言不慚地說經論道？而且國二之後，我們學校換了校長之後就採常態分班，我也和那些不愛念書、時常下課躲在廁所抽煙的男生或女生同班過，但我從來沒有瞧不起他們，反而和他們成為朋友，他們也不會因為我成績好而故意找我麻煩，因為我知道他們的「脫序行為」並不代表他們的心就不好，他們只是不愛念書而已……所以我覺得「菁英」沒有什麼不好，只是有人自以為是，使這個詞蒙上了一層陰影罷了…
自己成為老師，也才知道其實有很多老師是很無奈的，雖然我教的是小學，但有很多時候我想給孩子的，不見得家長同意，我們必須做些取捨，也曾聽過有國中自然老師獨創熱忱的教學，卻因「考試不會考」，而遭家長質疑，放牛班或者是資優班，有時候也不是所有的老師都是這麼看待的，反而更多的是家長吧，尤其現今師資多元，有很多非師院體系的老師進入校園，有些反而更能同理放牛班同學的心態，教資優班的老師也不是每個都對放牛班學生「另眼相看」的。
我只能說，很多話題一旦放入討論，本質的東西就會被模糊，所以在推行政策之前一定要堅定自己的立場，有明確的作法再來提出，是對的事就該拿出更多誠意與耐心來說服民眾才是。
