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退伍夫舊物竟有手榴彈嚇壞老妻 軍警火速趕抵真相曝光

新北市新莊區81歲黃姓婦人昨天整理85歲鄭姓丈夫的舊物時，竟在木箱內發現一顆以泡泡紙包裹的疑似手榴彈，嚇得立即報警。新莊警獲報趕抵封鎖現場並通報鑑識中心及軍方處理，經軍方檢視後確認為1比1仿真手榴彈無危安疑慮，解除一場虛驚。據了解，曾任職業軍人的鄭姓老翁，目前與黃姓妻子同住在新莊區中正路。黃妻昨天整理丈夫收藏的物品時，在木箱內發現一顆外型酷似軍規手榴彈的物品，因不清楚是否具有危險性，嚇得立即向警方報案。新莊警方獲報後不敢大意，立即由偵查隊長率隊趕抵，先以防爆毯包覆該疑似爆裂物，同步封鎖現場警戒避免發生意外。同時通報新北市警局鑑識中心、刑事局偵查第5大隊及陸軍第六軍團派員到場協助。經軍方與憲兵到場檢視後，確認該物並無批號，研判為1比1仿真手榴彈不具爆炸危險，後續已由六軍團帶返營區處理。警方並依規定製作相關筆錄，後續將視鑑驗結果再行處置。警方呼籲，民眾如發現手榴彈或疑似爆裂物時，務必遵循「不觸碰、不翻動、速報警」三原則，並保持安全距離，立即撥打110報案，由警方到場封鎖並交由專業單位妥適處理，以確保人身安全。軍方防爆人員到場將疑似手榴彈移置。記者黃子騰／翻攝這顆疑似爆裂物被放在防爆毯內。記者黃子騰／翻攝

北科大研究生之死 失去孩子的父親2500字沉痛告白：只是希望知道真相

台北科技大學1個月前有研究生在校園發生憾事，親友質疑和學業壓力過大有關。死者的父親昨晚在社群平台Threads發表逾2500字的文章，他表示，30天來家屬沒有在網路上發表任何攻擊性的言論，也沒有主動公開任何錄音或資料。他們選擇等待、選擇體諒，但等待至今，仍未等到讓家屬安心的說明。「我們只是希望知道真相。更希望不要再有下一個家庭，承受與我們一樣的痛苦」。●研究生父親的文章全文：我是今年5月19日於台北科技大學離世吳姓研究生的父親。今天，是孩子離開的第30天。有人說，親人的離去不是一場暴雨，而是此生漫長的潮濕。這30天來，我們經歷了人生中最黑暗的時刻。原本以為，隨著時間過去，悲傷會慢慢減輕；但事實上，每一天醒來，我們都還是在面對同樣的現實——那個陪伴我們24年多的孩子，再也回不來了。家裡依然留著他的房間、他的物品，也留著我們無法放下的思念。失去孩子的痛，不是幾天、幾個星期就能走出來的事情，而是往後餘生都必須學習承受的課題。我特別選在教授母親後事圓滿之後，才寫下這段話。因為身為父母，我們理解失去親人的痛苦，也願意給予最基本的體諒與尊重。然而，在孩子離開之後所經歷的一切，卻讓我們不得不站出來說出自己的感受。我的孩子跟隨指導教授4年。這4年的寒暑，本應是一段師生共同成長的歲月。身為家長，我們一直相信，大學不只是傳授專業知識的地方，更是培養人才、作育英才的殿堂；而教授不只是研究指導者，更是學生人生道路上的重要引路人。然而，在孩子離開之後，我們所感受到的，卻是長時間的沉默、疏離，以及一次又一次未被回應的等待。5月19日事發當天，我們在警察局曾見到教授一面。當時身為家屬的我們，正承受著人生最巨大的打擊。然而從那一天起，到5月24日頭七之前，我們沒有接獲教授或校方任何慰問、關懷或說明。5月24日頭七當天上午8時14分，教授透過LINE傳送了一張照片到孩子的帳號，卻沒有任何文字說明。直到今天，我們仍不知道那張照片想表達什麼，也不知道其用意為何。那一天，是孩子的頭七。對於一個失去孩子的家庭而言，這樣的訊息不但沒有帶來安慰，反而留下更多疑惑與傷痛。更令我們難過的是，從5月19日至5月24日這段期間，我們始終未感受到校方與指導教授的關懷。我們不知道孩子在學校究竟發生了什麼事情，也沒有人主動向家屬說明孩子離世前後的相關情況。直到5月25日上午，家屬友人致電北科大校長室反映後，校方才於上午10點多與家屬聯繫，並於11點多送來兩個花籃。5月26日下午，電機學院院長與兩位實驗室同學前來致意。但院長當時也向家屬表示，他無法代表學校發言。而在院長離開之後，教授才首次致電給我。身為父親，我始終無法理解的是，孩子跟隨教授4年。4年的時間裡，教授不只是孩子的指導老師，更是他求學路上最重要的師長之一。研究遇到困難時，他向教授請教；研究遇到挫折時，他努力達成教授的要求；為了完成學業與研究，他投入了人生中最珍貴的青春歲月。然而，當孩子離開之後，我們卻始終感受不到教授願意主動面對家屬的態度。從5月19日事發當天，到5月24日頭七；從頭七到告別式前後，我們一直在等待。等待一句關心。等待一句慰問。等待一句說明。等待一次真誠的面對。我們等了一天、兩天、三天。我們等到孩子頭七。我們等到家屬友人致電校長室。我們等到院長前來致意。最後，我們才等到教授的電話。身為父親，我從來沒有要求任何人為我的悲傷負責。我只是始終不明白，為什麼一位跟隨教授4年的學生離開後，家屬連一次主動而真誠的關心，都等了這麼久。也正因如此，直到今天，我們仍感到無比遺憾與心痛。5月29日我孩子的告別式前，校方曾提及將頒發榮譽畢業證書給他。然而截至今日，家屬仍未收到相關說明與安排。自孩子離開至今，我們家屬始終選擇沉默。這段時間以來，我們未曾在網路上發文指責任何人，也未曾發動輿論攻擊任何人。網路上曾出現與事件相關的錄音及討論，但家屬從未主動發布相關錄音檔，也未曾透過任何方式刻意散布或操作輿論。然而，自事件發生以來，網路上也陸續出現許多未經查證的揣測、評論與指責，甚至有部分言論將矛頭指向家屬。對於一個剛失去孩子的家庭而言，這些言論無疑造成了再次傷害。我們曾經無數次想站出來說明，也曾經無數次因為看到不實內容而感到憤怒與難過。但即使如此，我們仍選擇克制，沒有在網路上與任何人爭辯，也沒有透過網路攻擊任何人。因為我們始終認為，與其讓情緒淹沒事實，不如等待相關單位給予家屬一個清楚而負責任的說明。然而，隨著時間一天一天過去，家屬等到的不是答案，而是更多的疑問與失望。30天來，我們沒有在網路上發表任何攻擊性的言論，也沒有主動公開任何錄音或資料。我們選擇等待、選擇體諒，但等待至今，仍未等到讓家屬安心的說明。失去孩子已經是人生最大的痛苦，而網路上未經查證的揣測與指責，則讓家屬承受了另一種形式的傷害。這段時間以來，我們也看見許多研究生、畢業生以及社會大眾在網路上分享自己的經歷。許多人提到自己曾面臨研究壓力、指導關係困境、反覆修改要求、長期焦慮，甚至曾在求學過程中感到無助與絕望。看到這些留言，我們才發現，原來有這麼多人曾經歷過類似的處境。此外，孩子離開後，我們也不斷思考另一個問題。當學生長期承受研究壓力、焦慮與挫折時，學校的關懷與心理支持系統是否有發揮應有的功能？孩子在離世前，曾搜尋過與心理輔導及協助相關的資訊。身為家屬，我們至今仍不知道，在孩子承受巨大壓力的那段期間，是否有人發現他的困境、是否曾有人主動關心、是否曾有任何支持機制介入。我們並非要責怪任何單位。只是當一個年輕人在面臨人生重大困境時，除了學術要求與研究進度之外，是否還有足夠的支持系統能夠接住他？如果沒有，那麼這不只是個人的遺憾，也可能是整個高等教育體系需要共同面對與改善的課題。教育的目的，不只是培養優秀的人才，更應該保護每一位正在努力生活、努力學習的孩子。我們無法判斷每一個個案的是非對錯。但身為失去孩子的父母，我們真心希望這件事情能夠成為一個提醒。我們希望學校能更加重視研究生的處境，也希望當學生發出求救訊號時，能夠有足夠的支持與關懷去接住他們。直到今天，我們依然會想起孩子的笑聲、想起他回家的身影、想起那些曾經以為理所當然的日常。失去親人最大的遺憾，不只是離別本身，而是那些來不及說出口的話，以及再也等不到的明天。我們不是要攻擊任何人，也不是要製造對立。我們只是希望知道真相。更希望不要再有下一個家庭，承受與我們一樣的痛苦。如果這件事情能夠帶來任何改變，如果未來有一個孩子因此被看見、被理解、被幫助，如果未來有一個家庭因此不必承受失去孩子的痛苦，那麼，我們最大的心願，就是讓我的孩子成為最後一位。—一位失去孩子的父親★珍惜生命，若您或身邊的人有心理困擾，可撥打安心專線：1925｜生命線協談專線：1995｜張老師專線：1980【編輯推薦】▪若不能畢業對不起她...北科大畢典包小柏博士班代表致詞已逝愛女AI現身▪合校案卡關！高雄大學通過決議推動「這校名」中山大學回應了▪台大首例AI眼鏡舞弊申請入學3離譜違規監試人員「發現很燙」識破▪畢典脫口「趕快結束自己」惹議世新校長致歉：自請停職、停薪2個月▪教師遭學生攻擊…2年89校回報教育部要出手了：給最實質協助▪分科數甲數乙考點全解析！師曝必考核心單元、遇「魔王題」應對心法

國小師虐打生殖器呼巴掌…害男童1天昏厥20次 除入獄還得賠217萬

台北市某國小老師劉育嘉虐打生殖器、呼巴掌，害男童一天解離昏厥20次。記者林孟潔／翻攝"title="台北市某國小老師劉育嘉虐打生殖器、呼巴掌，害男童一天解離昏厥20次。記者林孟潔／翻攝">台北市某國小老師劉育嘉虐打生殖器、呼巴掌，害男童一天解離昏厥20次。記者林孟潔／翻攝台北市某國小音樂男老師劉育嘉托五年級男童照顧自己剛入學的一年級兒子，劉認為男童未盡全力，以鼓棒虐打男童生殖器到破皮、毆打後腦勺、大小腿骨、爆粗口，害男童身心俱創，曾經一天暈厥20次，法院判刑4年半定讞。民事部分，一審判劉應賠償677萬餘元，二審改判賠償217萬餘元，最高法院駁回上訴，全案確定。劉育嘉當時是男童的音樂、聽覺藝術老師，與男童父母互動良好。2018年8月30日，劉的兒子進入學校就讀一年級，他托男童照顧兒子的作息，包括陪吃早餐、送到教室上課、下課帶去上廁所或喝水、陪寫功課等，男童偶有疏失，劉就在音樂教室施虐，並說「照顧我兒子都是你的責任，你實在是太不應該了，我對你太失望了」。劉以鼓棒打男童小腿骨、生殖器、呼巴掌，也打後腦勺、太陽穴、鼻梁，還會罵「你爸是笨蛋，你媽是傻瓜，才會生出你這個廢物、爛人、白癡」，還勒住領子恫稱「如果你把這件事說出去，就完蛋了」，男童長期孤立無援。男童2019年4月開始頭暈、腹痛、腹瀉，父母帶往馬偕醫院就診，同年9月男童升六年級，發生多次「解離」，在課堂反覆暈厥、失禁、不斷尖叫求饒，「對不起劉老師，對不起，我不敢了」，後來轉診台大醫院兒童心智科，確診罹患創傷後壓力症，家屬提告。法院審理時，劉否認犯行，聲稱遭誣陷，還說「如果小孩子說謊不叫構陷，難道他是在讚美我嗎？我很委屈、很無辜」，但男童班導、學務主任作證指出，男童陸續出現頭痛、頭暈等症狀，頻繁請假，上課會突然昏倒、翻白眼，一整天大約10到20次，還會以雙手握住生殖器。最高法院2024年依妨害幼童發育罪判劉4年6月徒刑定讞。民事部分，男童、父母提告主張，男童被虐後身心症狀至今未癒，會出現暈厥、失憶、解離等，仍需持續治療，要求劉賠償男童醫藥費、交通費、精神慰撫金等，共531萬餘元，父母各求償100萬元，總計731萬餘元。一審根據刑事案件附的男童病歷，且經其他醫院鑑定，男童確實罹患PTSD（創傷後壓力症候群），且認定與劉的施虐行為有關，審酌並扣除國賠的金額後，判決劉應賠償男童477萬餘元、父母各100萬元，共計677萬餘元。劉不服提上訴，二審審酌男童歷經長期診治，生活、學業表現近期方見穩定，父母承擔照料的心理壓力稍獲舒緩等一切情狀，認為一審酌定慰撫金過高，扣除校方已賠償40萬元，判劉育嘉應賠償男童117萬8062元、父母各50萬元，共計為217餘元。案件上訴，最高法院認為二審判決沒有違背法令之處，駁回上訴，全案確定。