透過戶外教育點燃學習熱忱，回到課堂，運用大能力系統的引導，幫助學生改變，這裡的每一位孩子都在努力成為「更好的自己」。

出發到採訪行前，久聞雲林縣古坑鄉樟湖國中小的名號。這所學校堪稱是近年來台灣教育的傳奇，無論是提到台灣最美麗的小學、戶外教育、實驗教育、生態學校等，幾乎任何的教育關鍵字，樟湖都榜上有名且名列前茅前列腺組織活檢。

一路上隨口問起雲林在地人，人人都能為學校指路或介紹：「樟湖喔，就是古坑山上的那所學校啊！很多爸媽特地把孩子送去那裡，學生非富即貴。」沿著彎曲的山路開車近半小時後，一踏進校園才發現，指路的人方向指對了，卻說錯了。

校長室進進出出的人潮川流不息，中午過後，校長陳清圳才得空，向我們致歉並解釋，剛剛忙著處理「孩子的狀況」。原來，外界盛傳的「非富即貴」錯大了毛孔粗大原因！

行政端老師左手處理學生們的期末學務，右手聯絡幾位「失聯已久」的父母，近兩百位學生，不少來自單親家庭、隔代教養、特殊兒等各種背景。做為公校，樟湖與其他學校最大的不同是一系列的「戶外教育」磁力共振收費。