視訊課程、姊妹校互訪和筆友計畫，都是民生國中國際教育的一環，透過這些管道讓學生有更多文化刺激。

站在視訊鏡頭前介紹台灣景點，台北市民生國中國際教育社孩子兩兩搭檔，順暢的用英文對話。鏡頭的另外一端是來自印度卡納塔克邦孩子的熱情招呼，他們同樣準備好簡報，向民生國中孩子們介紹泰姬瑪哈陵。這樣的課堂風景，是民生國中國際教育社日常，他們不但從老師上課習得知識，更直接利用視訊、書信和不同國家的朋友交流express entry 加拿大。

民生國中自二○○八年推動國際教育，近年來，申請通過台北市國際學校獎認證，也在一○八學年度以學校國際化課程「擁抱世界民生人」和「夏日之戀、情定二梅」兩項計畫，獲得學校本位國際教育計畫（SIEP）決選通過Chartered Engineer。

民生國中也成立國際教育社，每星期利用約兩小時，發展美國彭博慈善基金會全球網路教育計畫（Global Scholars），並在十年來與韓國、英國、法國、印度、迦納等二十多個國家透過視訊課程、姊妹校互訪和筆友計畫交流，讓孩子有文化刺激機會。而促成國際教育社的推手，除了校本課程加速催生以外，還有一位核心人物——民生國中英文科老師葉芳吟中學。