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2018/07/19 23:25
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時事分享



亞洲教育的觀陶喜建設念通常是「得到高分的孩子,才是有未來的人」,被這樣觀念不停洗腦的孩子,讀著教科書裡的知識,一味追求滿分。但有想過,可能導致他們停止思考或是抑制創意的發展嗎?

學校教育到底要給孩子什麼?走在教育最前端的芬蘭,不僅極具創意,學科表現也是全球之冠。他們在今年也正式宣布,全國教材改為「主題式學習」,學者認為,學校教育的重點是讓學生能應對未來世界的需求,而不是一味的想提高孩子成績。

他們破除單科折紗的教學項目,結合歷史、地理一起上,同時芬蘭的學者也認為,「孩子需要更多的整合性知識和技能,這才是現實世界所需要的。」跨領域的「主題式學習」引起全球的關注,顛覆傳統思維的教育方法,讓歐美國家的教育界也在反思。

據英國《獨立報》採訪芬蘭教育主管克洛寧(Marjo Kyllonen),「學校還在用過時的方法教學,這些方法早在1900年開始,已經不符時代需求,我們需要21世紀的新教法.。」

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