🌲寫作的底層邏輯：從一場雨，看見與世界的連結（作者：高淑芬老師）🌲 「同樣是寫『雨』，到底要怎麼寫出不一樣的東西？」 我認為，寫作當然不是枯燥的重複練習，而是一個「思維擴張」與「關係連結」的過程。...

今天早晨，陽光透亮得剛好。記得兒童節時，小肯興奮地跑來跟我分享，因為過節的緣故，學校有「下課翻轉」活動，看著他那副雀躍的模樣，我的思緒不禁飄回了他小一的那段時光。   關於放手的勇氣 那時我們常為了功...

高老師的觀察課：有一種超能力，是誰也拿不走的（作者：高淑芬老師） 現在科技非常發達，想要獲得知識，不再像老師小時候必須翻遍書本。只要打開電腦或手機，詢問AI、Google或Siri，它們好像什麼都知道...

🌲生活裡的牛奶鬍子：學習，是為了遇見更寬廣的世界（作者：高淑芬）🌲 兒子大口喝牛奶，上嘴唇留下一道白色的「牛奶鬍子」。坐在一旁的妹妹妞妞見狀，指著哥哥哈哈大笑。 那單純透明的笑聲，瞬間讓我想起以前...

🌲競爭力：挖出你的「個人大資產」（作者：高淑芬老師）🌲 同學托著下巴煩惱：「老師，我好像沒什麼特別厲害的地方，怎麼辦？」 別擔心，每個人出生時，腦袋裡都藏著一份專屬的「尋寶圖」。 高老師常說：「記...

🌲 閱讀怎樣才算「讀進去」？為什麼孩子讀了這麼多，還是寫不出內容？ （作者：高淑芬老師）🌲 最近我正翻閱羅素．布朗森：《專家機密》 這本書，書中深刻探討了如何將知識內化並具備影響力。 這讓我聯想到...

🌲生活隨筆：飲食是日日進行的樂曲（作者：高淑芬老師）🌲 寫作在生活裡，生活是最棒的資料庫。 每一餐的準備，是送給自己一場感官與心靈的微型創作。 這是一段屬於我，擁有寧靜溫度的時光。 ⭐️今日的味覺...

🌲小銀魚學習記（作者：高淑芬老師）🌲 穿梭在城市的河道裡，我是一尾閃閃發亮的小銀魚。 穿上防風外套，跨上流線型的車身，跟著車流向前推進。在喧囂的城市裡，尋找屬於自己的方向。 川流不息的車陣如同湍急...

🌲閱讀力：打開兩本「神奇之書」（作者：高淑芬老師）🌲 有小朋友這樣說：「老師，我生活好無聊，沒東西可以寫！」 其實，寫作的靈感可能憑空掉下來，但最有可能的是從「閱讀」中長出來的。 如果說寫作是一場...

🌲提問力：變身「好奇小偵探」（作者：高淑芬老師）🌲 很多同學問：「老師，我作文不知道要寫什麼？」 寫作文要「怎麼寫」？需要先從而是「寫什麼」著手。 如果文章是一台帥氣的賽車，你的「提問力」就是發動...