這學期加入教專的行列，希望將教師專業成長提昇至優質化，開始邀請教學夥伴觀察教學的優缺及可以改變的方式，期待讓個人專業成長。
美芳師3月6日在進校第二節廣二智上『健康與謢理』課，fair3月8日在日校第六節美一真上『基本設計』課，建宏師3月15日在日校第三節美一真上『生活科技』課，大家要各自加油為自己專業努力。
觀察前fair邀請了美芳師、建宏師、郁芳師當我的觀察的夥伴，因為時間搭配的關係，美芳師、建宏師是我的觀察的社群的夥伴，郁芳師則因為同時段的『基本設計』課程，則商量其本學期進度及課程修正，所以觀察前的時間錯開了。
因教師們有不同性質與專業，所以入班觀察看的點就會不同。美芳師專業是共同科，所以看的是課程的整體是否『淺顯易懂』，是否讓初學一年級的學生聽的懂；建宏師專業是美廣科，所以看的是課程的專業，是否具專業要求、是否有達到教學目標；郁芳師是協助教學的教師，則是掌握本學期與我課程的進度及修正學生學習的方針。
3月5日中午1200在進校辦公室，美芳師、建宏師與我進行午餐的約會，討論美芳師、建宏師與fair的『觀察前會談摘要表』。
討論事項則為分享要教的課程及觀察的重點。
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討論事項： 1.教案說明：設計原理(含學生程度與需求)、教學時間、補充資料、科技或媒體的使用等。 2.希望聚焦的觀察重點：教學行為、學生學習行為 3.評量工具細項適用性的討論： 4.觀察時間、班級、地點： 5.觀察後會談時間與地點： 時間：2012年3月9日、下午1700 地點：進校辦公室 6.希望學校提供的協助與資源：電腦、單槍等e化教室 7.其他：無 |
3月9日中午1700在進校辦公室，美芳師、建宏師與我進行觀察後會談，討論美芳師與fair的『觀察後會談摘要表』。
分享每一個人看到的教學長處及建議事項。
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項目 |
教學方式與活動的具體事例 |
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教學長處 |
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建議事項 |
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回應觀察重點 |
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相信在一埸一場觀察他人的教學與被觀察的討論下，每一個人的教學專業會更加有個人的特色與專業教學，為海青工商這一個教育園地培育更多的精英與專業的達人。
祝福！
