聖詩教育:該如何對孩子適度教育
2014/05/12 16:50
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過度教育是個很龐雜的問題，它的形成有社會大環境的原因，也有學校的原因，不是一時半會兒能夠解決的。如果父母能夠了解孩子在特定年齡段的心理需求和成長規律，講究教育方法和技巧，一定可以讓孩子成長得更健康，更快樂。
1.早期教育和特長教育，要從孩子的個性、氣質類型、潛能特點出發，注意培養孩子在學習過程中的興趣和快樂感，只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的，相反，若學習缺少了興趣和快樂，則是被動、強迫、枯燥和痛苦的，很容易產生厭倦和抵觸心理。
2.尊重孩子的自主性，給他們足夠的空間，不要過多干涉。在孩子成長的路上，父母可以引導，但不能干涉和代替，要允許孩子自己探索。犯錯誤和失敗，是成長過程中難免的，不能因為害怕孩子犯錯或失敗，而對孩子橫加干涉。
3.不要對孩子大包大攬。培養孩子的獨立性、自主性，學會用自己的腳走路，用自己的手做事，發展自我責任感，幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。
4.尊重孩子，不以自己的意志代替孩子的意志，對孩子的設計和規劃，要從孩子的實際出發，建立合理的期望值。不要總拿自己的孩子和別的孩子比，而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中，鼓勵孩子不斷地超越自己，戰勝自己，體驗生命的價值和快樂。
望子成龍是許多人的美好願望，但必須明白，不是每個人都成得了“龍”的，希望父母們不要在過多的干涉中束縛了孩子，埋沒了他們的天性。
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1.早期教育和特長教育，要從孩子的個性、氣質類型、潛能特點出發，注意培養孩子在學習過程中的興趣和快樂感，只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的，相反，若學習缺少了興趣和快樂，則是被動、強迫、枯燥和痛苦的，很容易產生厭倦和抵觸心理。
2.尊重孩子的自主性，給他們足夠的空間，不要過多干涉。在孩子成長的路上，父母可以引導，但不能干涉和代替，要允許孩子自己探索。犯錯誤和失敗，是成長過程中難免的，不能因為害怕孩子犯錯或失敗，而對孩子橫加干涉。
3.不要對孩子大包大攬。培養孩子的獨立性、自主性，學會用自己的腳走路，用自己的手做事，發展自我責任感，幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。
4.尊重孩子，不以自己的意志代替孩子的意志，對孩子的設計和規劃，要從孩子的實際出發，建立合理的期望值。不要總拿自己的孩子和別的孩子比，而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中，鼓勵孩子不斷地超越自己，戰勝自己，體驗生命的價值和快樂。
望子成龍是許多人的美好願望，但必須明白，不是每個人都成得了“龍”的，希望父母們不要在過多的干涉中束縛了孩子，埋沒了他們的天性。
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