都已經臭著臉，怎麼還會想到該出什麼拳。老師的『強迫』，只會得到學生的『勉強』。就想隨便出一出，也想早點了結這場彆扭的遊戲。也想躲在人背後，也想跟著別人走。誰知道，天老不從我願，這樣猜也是贏。不知道是太『巧』，還是有人太『憨』了。勉強之後，還是會有意想不到的結果。

想當個孤立人群的人，也是天不從人願。這樣彆扭的個性，應該人人避而遠之才是。但，其實並不會。

後來，同學還要陪我一起回家。

『輸了就要跟我走』，只是一個遊戲。不用猜完，還要陪我回家吧。真的不了解，同學怎麼會這麼不彆扭。到同學家是多麼彆扭的事，除非家長不在家，才會自在。但同學說走就走的跟我回家，一點都不彆扭。家長是不在，只有奶奶在，但也會不自在吧！

回到家我們就一起寫作業，寫完作業同學也就回家了。到別的同學家，一向也不能待太久，就寫完作業的時間，剛剛好而已。一向…沒那麼早寫作業的，一向…也不會乖乖的寫完作業！同學來我家，怎麼是我不自在呀？彆扭的怎麼還是我？寫完作業之後的時間，害我真不知道該怎麼殺掉！

後來，又一個同學陪我一起回家。老師一直問同學，跟我回家要幹嘛？但同學不回答就是不回答，同學也是彆扭。為什麼老師問話，我們就一定要回答。這位同學真是我的知己！如果他回答了，可能我又要臭臉了！

放學就要回家，不回家的當然要報告老師。否則有個萬一，老師如何對家長交代。但同學沒有回答老師問話，讓老師在大庭廣眾之下，難得的『權威』不了了之。老師不開心，我卻又開心了！我們…如此的彆扭，早該被罷凌了！

但怎麼同學，都要跟我一起回『我』家。即使臭臉，也要跟我回家。

『輸了就要跟我走』，就只是一個遊戲呀！

真的要猜一猜，如果再猜中，就真的太『巧』了！雖然常常臭臉相待，但同學還是對我照顧有加。動不動就臭臉的人，其實脾氣最不好。但就是有人不怕臭臉，喜歡被臭臉對待。想當反派，也要有人配合。偏偏同學怎麼會這麼不彆扭！ 

一起回『我』家，同學是想打探，我為什麼那麼彆扭。但同學卻是什麼也沒有打探到，就回家了！想打探我，哪有那麼容易！說起來，還是我太『巧』了。玩『諜對諜』，也是我贏了。不管是不是人，玩起『人性遊戲』，也是很難輸。都知道他們想幹嘛，怎麼還會中計呢！沒被打探成功，應該算是我霸凌了其他同學吧！

只是像『謎』一樣，讓人捉摸不定，也並不是壞人呀！不想太容易讓人知道我想幹嘛，其實也沒有想幹嘛，就…只是不想讓人知道我到底在幹嘛！如此的彆扭，…真的太欠揍了！我打的啞謎，只是比別人多一點點！是別人太『憨』，怎麼可以怪我太邪門的『巧』！就喜歡不讓人猜中，就隨時隨地都在玩『猜不中』遊戲！

簡單一句，就是沒有人懂我的『猜心計』。連猜都猜不中了，又怎麼會知道我的心，到底在想什麼！想當好同學，就要會『猜謎』！『猜心』比猜燈謎還難猜！被猜中就像什麼都被扒光一樣，有誰會開心！