換算來換算去的，我只記得一公里等於一千公尺，還是當一根朽木好了！

X+Y= a smile！

遇到數學，雖然是個很想昏睡的朽木，但仔細的想一想，經歷過的數學老師，都對我很好耶！有一次老師難得嚴肅，同學卻很白目的嚼起口香糖，嚼起口香糖不免會不小心的叼呀叼的，叼出怪聲音。老師已經警告過一次了，但同學還是又叼出聲音了。

所以老師停止寫黑板的動作，同學頭都低低的，不敢看老師。只有我看了老師滿懷心事的臉龐一眼，還對著老師微了一笑。老師居然不生氣了，還心平氣和的繼續上課，還告訴大家『老師心情不好！』

同學以為頭低低的，老師就不知道聲音是來自誰的嗎？老師都知道是誰在嚼口香糖了。而我是一定要面對老師的，因為我就坐在白目同學旁邊。旁邊的同學被處罰，還能無動於衷的，是為不夠熱血吧。不微笑，我也怕老師以為叼聲音的是我。是啦，我也有偷吃口香糖，正要咬，就被老師發現白目同學先叼出的聲音！只好趕快吐掉！

口香糖是白目同學請的，那既然白目同學有難，是本該情義相挺的！白目同學也真是太白目了，安靜氣氛之下的聲音很容易擴大，還一而再的不小心，想要充耳不聞都沒辦法！有些紀律還是要執行的，何況老師都警告過了！

所以我們都以為老師會來個大龍捲風，沒想到被我的一笑給置之而平安無事！我還算很會看老師臉色吧！『哈哈』！自古以來，微笑是可以化干戈的！

上課的安靜，讓我想咬一下都很難，但就是有人可以自在的嚼口香糖，還吹泡泡！泡泡破掉的聲音，就不是可以控制的。是啦，我就是不會吹泡泡，所以才不知道白目同學的興奮，是因為他會吹泡泡！ 

泡泡每次破掉的狀況，又都不一樣，才會一而再的不小心的叼出聲音！白目同學的興奮，好像還是我鼓勵他的！所以這場風暴，不就是我引起的嗎？被引起的興奮很難平息，所以是該我平息龍捲風的！

上課不該嚼口香糖，偷嚼口香糖還叼出聲音，是大不禮貌的事！吵到老師的耳根子，更是存心找白目！

但每次老師看到我，心情好像都會變得很好耶！老師上課問大家會不會，老師也都會避開我，不叫我出糗！知道我不會，寧可私下偷偷教我！只要不被老師當眾點到，都是很好的對待！

私下教了還是不會，我比老師還生氣，老師也只能笑笑的！老師對我真的好，可惜我都不能以分數報答數學老師！X+Y=笑一個，是不是簡單多了！

一直以來，笑臉還真有用，但數學老師為甚麼特別容易心情不好呀？

每次上課，老師都是帶著微笑而來！微笑才會吹泡泡！

也許是平常的心情都太好了，所以一兩次的心情不好，就讓我記到現在！

數學老師面對再難的方程式，都可以解，就解不開自己的『多情惹煩惱』！

我不明白老師X+Y的暗示，老師卻明白我微笑之下的暗語！

突然之間，帳算不清了！

突然想起，數學老師真的對我很好！