魚兒學校每學年會舉辦「母親節才藝表演會」，
由同學報名，可以演奏樂器、跳舞、相聲、雜耍...等。 

一百多人徵選，錄取五十幾位。 

知道報名訊息時，已是截止當天，
魚兒很想參加，於是在最後時刻用e-mail報名，
終究是把握住了機會試試！  

正當導護媽媽時，魚兒衝過來報喜：
「馬麻，我通過音樂徵選了，我成功了，我成功了～～！！」

路上立刻打電話給把拔分享這個好消息，
魚兒又通過了一次考驗。

這考驗經過努力，也經過掙扎，
魚兒終究是堅持下來了，
也突破當時學習的困難，享受彈鋼琴所帶來的樂趣。

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許多家長討論：

當孩子表達，對所學的才藝沒興趣、不想學、排斥、放棄的時候，
家長該怎麼辦？

魚兒學琴的經驗，或許是其中一種參考。

◎聽魚兒彈著「獅子王」，其實他曾一度想放棄彈琴，
若那時放棄，就聽不到「獅子王」，也聽不到「小熊溫尼」了。

數位相機收音和畫質不甚佳，但勉強紀念一下。
中間把鏡頭轉向一旁欣賞音樂的小老虎，
看小老虎在哥哥們音樂的薰陶下，會不會有氣質些~~^_^

魚兒學琴的路上，也曾經想放棄。 

當時魚兒從鋼琴團體班轉到個人班，老師對他的指法要求較嚴格（因在團體班中，指法容易被忽略），他覺得手很酸、很辛苦，又覺得鋼琴太大、帶不走，不能表演給同學聽，他想學容易攜帶的樂器，如小提琴。

（但小提琴也酸，也辛苦呀，哪種樂器能不經過辛苦，就能學成？）

當時心裡很掙扎：「我小時候學琴哪有想學不想學的問題，彈就對了！若現在就放棄，以後還有機會嗎？」

但另一種聲音是：「等他真正想學再學，不也很好？孩子沒興趣，要強迫他嗎？」

不過，和老師討論後，老師的說法，說服了我：

「孩子若說不想學，家長就同意，他未來學其他東西該如何持續？孩子可能覺得唉一唉，就可以不學了，如何學習突破困難，學習面對壓力？孩子不想學，一定是遇到困難或瓶頸，魚兒正面臨調整指法的痛苦，等他突破了，就會往前飛，再下一次不想學時，也是他再次遇到困難的時候。我們大人可以陪他一起渡過困難，學鋼琴像功課的一部份，每天一點點，就可以看到進步！」

 
謝謝鋼琴老師的鼓勵和指導。^_^

我認同老師的想法，魚兒才剛入門，鋼琴的樂趣都還沒享受到就放棄了，再堅持一下吧！

當然，也要看孩子的個性，魚兒是可以動之以情、說之以理的孩子，當時我重拾練習鋼琴，用身教的方式帶動他，還靠了一套音樂家的漫畫，魚兒開始瘋狂崇拜莫扎特，也開始主動練琴。（相關文章：鋼琴，成了孩子的麻吉。）

很慶幸那時堅持，魚兒突破了困難，更主動要求老師找「莫扎特」的譜來練習，老師也用「兒童爵士」，如「獅子王」、「美國鼠譚」等耳熟能詳的曲子，來提高孩子學習的成就感和興趣。

事實上，這些琴譜都超過魚兒的程度，問題是他非常有興趣，每經過鋼琴旁，就去彈一彈，一首首曲子也就這麼磨出來了！於是乎，他現在的琴譜有很簡單的指法練習，也有較難的「莫扎特」和「兒童爵士」，搞不清楚他的程度，但他樂在其中，也開始享受彈琴的樂趣！

我相信專家，對喜好的事情有某種程度的「迷」，
這「迷」，來自於投入和堅持，
越投入、越迷，越迷越投入、越專精，越樂在其中。

沒有堅持、努力和投入，怎能理解和享受其中的快樂？

家長可以做的是，觀察孩子，

釐清是「討厭音樂」，還是「討厭挫折」？
是遇到挫折、害怕面對壓力、還是真的沒有興趣？

若遇到挫折，給孩子勇氣和支持，一起渡過，
孩子擁有的能量，會越來越大，
而且，會超乎你的想像！

彩色天使

Angel.

蝦米的鋼琴老師是我，目前是快快樂樂的學琴，
以後遇到困難，也要堅持和加油，爸爸媽媽會陪你學習渡過難關！^_^

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母親節表演會是在98/5/7、98/5/8，

魚兒告訴我，我也可以到學校禮堂看他表演，
這也是他送給我的母親節禮物！

對我而言，最好的禮物是看到魚兒學習和堅持的態度，讓人感到欣慰。

 
先睹為快吧！魚兒在去年97/12/27，YAMAHA演奏會，表演「小熊溫尼」。

98/5月表演會中，主持人介紹小魚兒的預稿：

報名結束當天才知道報名資訊的小魚兒，憑著「不放棄的精神」趕在最後一刻報名，也很高興通過徵選。學鋼琴的過程中，曾經一度想放棄，但有家人和老師的鼓勵，讓小魚兒堅持下去，後來他更是瘋狂地崇拜「莫札特」，借閱了圖書館所有有關「莫札特」的書，主動向老師要求練習「莫札特」的曲子，讓琴藝進步許多，鋼琴也成為小魚兒的好朋友。瞭解努力、不放棄就會有機會，這是小魚兒在這次徵選，最大的收穫。

曲目介紹：

小熊溫尼，是迪士尼動畫「小熊維尼」的主題曲，輕快的節奏、活潑的曲調，就像是小熊維尼和他的好朋友—跳跳虎、粉紅小豬、兔子瑞比、袋鼠小荳……等，開心地在百畝森林裡唱歌、跳舞一般，也讓我們彷彿感受到和好朋友在一起的快樂時光，就讓我們跟著小魚兒所彈奏的「小熊溫尼」，一起到百畝森林玩耍吧！