看了一篇文,分享一下:

賓夕法尼亞大學法律系教授—艾德恩凱迪博士，已經教書二十年了，

每學期在他上第一堂課的時候，他先在黑板上寫下兩個數位：四和二。

然後他問學生：「答案是多少？」

許多學生為求表現，都爭相作答。

有的說：「六」，他搖著頭。有的說：「二」，他搖搖頭。

最後有人得意地說：「我知道了！那是八。」他也沒點頭。

學生一陣納悶，凱迪博士才說：「你們根本還沒問這是個什麼題目？

是加法？減法？乘法或除法？你們不瞭解問題，怎麼能說出真正的答案

呢？」

 我就常常如此，在還沒弄清楚問題之前，就急忙下定義，

弄得大家都尷尬，這時，就不是神經大條可以解釋得了。

切記，切記別再犯了。