Golda是我在紐西蘭遊學時所遇到的第一位外籍老師，遠從美國嫁到紐西蘭來後，她就一直從事教育工作；她是一位個性率直的人，我們一見如故，頗有惺惺相惜之感。

課堂上，我們討論的主題十分廣泛，從電影到音樂，從嗜好到藝術，無所不包；若是屬於我較少涉獵的領域時，真的是腦筋一片空白，擠不出任何東西來了。譬如流行音樂，就是我最陌生的領域了，討論時我永遠是處在狀況外。

電影也是常常討論到的主題， 就有這麼一次，Golda一時興起，就把當年她觀賞 “鐵達尼號”這部影片的心情，說出來與大家分享。當年，“鐵達尼號”可算是頗獲好評的熱門影片，她說隨著劇情的發展，“鐵達尼號”眼看就快要沉了，怎麼看了半天還沒有沉，看著看著她開始不耐煩了。於是一面看一面心裡想著：趕快沉吧！趕快沉吧！這就是她觀賞這部影片時的現場感受；聽完了她率性的表白，我更加欣賞她不矯情的人格特質了。

除了一般的閱讀外，她還時常利用影音設備來訓練我們的聽力，所以上課的教室並不固定；常常一節課上完，下一節課就必須換到另一間專用教室接受聽力訓練。這時每位學生就要戴上耳機，桌上都有一部錄放音機，播放鍵一按，就會聽到一段問話，聽完後必須寫下所聽到的正確答案。完成作答後，再移動位子換到另一部錄放音機的位置，繼續進行另一題的聽力測驗。這種大風吹般的聽力測驗難度頗高，但因為有趣及頗具新鮮感，所以我很喜歡。

至於寫作課，就要移駕到電腦教室了，打開WORD的視窗，我們一面寫，GOLDA就一面指導，看看我們文法有沒有錯，措辭恰不恰當等等；在如此互動頻繁的寫作環境中，寫作的能力自然是突飛猛進了。我還記得我完成的第一篇作品，是以 home stay 為主題。那天回家後，就迫不及待把它秀出來，和 home stay mother分享我的作品；讀完後，她還頻頻的說： “lovely !lovely!” 讓我得意到幾乎忘形了呢。

可惜我和Golda的緣分卻只有短短的三星期，因為她要回美國探親，所以往後的三星期都排了代課老師，一個換過一個，每個禮拜的課都變得零零碎碎的，欠缺一貫性的感覺，上課時，再也沒有如浴春風般的感受了。