工作大未來

暢銷的背後，來自書中第一個主張：「世界上只分成兩種人，
從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，
以及不是那樣過活的人。」村上龍說，
如果一定要以某種方式獲得生活上必要的金錢和充實感，
與其心不甘情不願的從事自己討厭的事，
倒不如可以從事自己喜歡的事。

根據教育部最新統計，台灣每八個大學應屆畢業生，就有一個選擇延後畢業，比例較八年前增加近一倍。
104人力銀行去年所做的調查也發現：72%的上班族不滿意目前工作。這兩個數字背後的原因都直指：
人們對工作「沒有明確目標」。

村上龍提出解決方案，也是第二個重要主張，對象是13歲以上的兒童與家長們，
他說：「年輕人在出社會之前，就應該、也能夠找到自己真正想從事的工作。」而且，要從13歲開始，就發掘自己的興趣。

為什麼是13歲？在心理學理論上，13歲，屬於兒童認知發展的第四個、也是最後一個階段：
「形式運算階段」。在此階段前，兒童會大量接觸事物，對很多事情都有好奇，但進入這個階段後，
孩子才能運用邏輯與抽象思維能力，判斷出自己的興趣何在。

村上龍並認為，好奇心，是人類發展最重要的武器，一旦消失，就等於失去了探索世界的能量。

事實上，每個人生下來都有源源不絕的好奇心，不幸的是，在教育或社會化過程中，
不斷的被成人世界充滿的妥協與庸俗給抹殺掉了。

尤其在亞洲，13歲，甚至更早開始，孩子被迫埋首於補習班的書籍中，等到考上大學，
頭一抬起來，才發覺自己連喜歡什麼都不知道。一進入職場，好奇心更被工作壓力一點一滴的消磨殆盡。

因此，13歲到22歲這時期，孩子既有旺盛的好奇心，也有邏輯思考能力，又沒有社會壓力，
可謂孩子探索興趣的黃金十年。

揮別迷思：
追求主流價值卻不快樂

許多人在選擇職業時，卻常陷入四個迷思：
一、做自己喜歡的事，和賺足夠的錢，不能畫上等號。
二、人必須進入團體，才能獲得明確的利益。
三、工作必須真正投入後，才能知道是不是自己所愛。
四、每個人經過學習就能勝任每件事。如此迷思，
常造成多數人一窩蜂追求當時社會認定的主流價值，而忽略掉自己的興趣與能力所在。