(5) 原民部落大學說故事課程
時間：十月五日至十二月廿一日，每週一上午九時至十二時
地點：左營國語禮拜堂（左營區海功路243號）
課程：
9.課堂演練及疑難研討(11/30)「如何注意現場管理、回饋、觀摩」
09:00-09:10 團康23.「番茄 + 愛的噴火龍」
09:10-09:30 原則－太小坐後面、一分定成敗、看眼神回應
1.預告提醒觀眾都坐定，太小的孩子不要太靠近。
2.興奮承接緊張，一同想像漫遊，享受童心趣味。
3.開場一分鐘的語調節奏和風格決定大部份成敗。
4.注意孩子們的眼神、回應、笑聲、表情和回答。
5.有無聲音表情、對白及肢體？說的清楚聽得懂？
6.說故事人喜歡這個故事？說故事人喜歡說故事？
7.先關注帶動願意投入參與者，暫時忽略抗拒者。
8.孩子的答案不可論好壞，刺耳答案不要被嚇壞。
9.盡量不要發禮物，因為故事好聽就是最好禮物。
10.效果不如預期，結束馬上想想那個環節出問題。
09:30-09:50 講解多人說故事6.「神鳥西雷克」走位及對台詞
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10:00-11:00 成果展精排－6.「神鳥西雷克」+ 律動 + 歡呼
11:00-11:30 確定故事屋講序（1至6,百/神/春）及彩排時間
11:30-11:40 團康歌22.「Shalalala」
11:45-12:00 故事屋主講人研討
10.課堂演練及疑難研討(12/7)「如何處理疑難、看待說故事服務」
09:00-09:10 團康24.「變聰明操」
09:10-09:30 原則－約定的儀式、照顧大多數、愛心最重要
1.共同約定發言要舉手，尊重鼓勵孩子遵守約定。
2.針對現場最多數年齡層的孩子來挑選適合繪本。
3.使用穩定柔和聲音，帶給孩子溫暖的故事饗宴。
4.大大肯定孩子的回應，讓他們享受鼓勵的快樂。
5.重視的滿足加上溫柔的警示，營造愉快的氣氛。
6.聽故事主要為了樂趣，不要語重心長的下結論。
7.記憶型問題建立關係，開放型問題激發出創意。
8.投入說故事時間和構思有多少，進步就有多少。
9.說故事重愛心，就像愛心便當，孩子一樣喜歡。
10.說故事要不斷進步，不要常受傷，才說得長久。
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09:40-10:20 第一階段故事呈現（含介紹企畫，每人5至7分鐘）
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10:30-11:10 第二階段故事呈現（含介紹企畫，每人5至7分鐘）
11:10-11:50 研討與建議
11:50-12:00 手語歌23.「彩虹的約定」
