報載，行政院副院長朱立倫認為，日前公布的數據顯示台灣中上學生的英文程度不及韓國，這是「奇恥大辱」，希望改善云云。
我不能確定朱立倫說過這樣情緒性的話，如果為真，那麼，這就值得談談。
直接說吧！我認為台灣中上學生的「中文」程度長年普遍低落、而且並無起色的跡象與機會，這才是真正的「奇恥大辱」！
事實非常明顯，倘若要今天的大學畢業生寫一篇「應用文」試試看，例如，寫一張最簡單的收據、申請書、授權書，或者，難一點的，給朋友的婚禮寫一幅簡單的對聯或家裡的春聯，我想，結果應該是「慘不忍睹」！
如此的慘不忍睹，才是真正的奇恥大辱！英文不好，絕對只是正常現象；如果在職場上有必要弄好英文的，自然會自己想辦法改進，如果沒有必要靠英文謀生的，還是把時間拿來弄好自己的國語國文吧！
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10樓. right on2009/12/22 06:48朱立倫言重了！
朱立倫言重了！ 中文才是最重要呢.
從小一起， 家父就要求背每一篇國語課文， 參加學校郊遊， 看電影， 都得交出一篇作文寫心得或感言， 否則免談。 理由就是中文不好， 學什麼都學不好。 幸好！
9樓. 可蜜莉荋2009/12/21 09:43母語都不好了，英文不好也很正常
現在學生的國語文程度不好，已經不知怎麼改進了，英文不好似乎也無可厚非。只是想問，那他們還有什麼是好的？
8樓. 台灣歹完2009/12/19 21:42台灣人還知恥辱?
英文差中文差不算什麼.
台灣人最最糟糕的是他們已經沒有是非之智, 恥辱之心.
小時候, 讀古詩詞老莊很高興自己生為優雅智慧的中國人
現在, 老外問我是什麼祖籍, 我眼望地面結巴的說:中國人.
要我稱台灣人, 辦不到.- 7樓.2009/12/19 13:36香港學生也一樣
跟從前中學老師談過, 她教了幾十年英文, 剛大學畢業就教我們.
我說, 我們當年英文也很差. 但老師說, 你們還知道自己差, 知道要發奮拚命迎頭趕上
現在的學生根本不知自己有多差. 也不知自己差在那裡.
文法不成, 拼音不準, 串字不對. 最要命的是, 完全沒有意識要求改進.
6樓. 連小混你給我面壁立正站好, 別去惹熊貓2009/12/18 23:05英文要好... 中文好像不能太好 ~~
標題開個玩笑 ~~
盧果有倫把中文拿去當學英文的基礎 ...
學出來的捆定素 Chinglish ... 不素 English ...
中文教授也許不這麼想 ...
但英文教授應該心有戚戚焉 ~~
所以 ... 素情有時要反過來想才對 ~~
盧果您要聽懂 ICRT, CNN, BBC, 外果影片 ...
就不能把他們在腦袋裡先翻成中文再來理解 ...
反應俗間來不及 ... 也會錯把 decades 想成 decade ... 舉例說 ~~
一定要素直接在英文的 space 處理英文 ... 不能跟中文糾糾纏 ~~
語文能力有相關性 (correlation) 未必有因果關係 (causal relation) ...
學生中文好 ... 英文也好 ... 可能素因為他原來就有語言天分 ~~
不必然素因為他中文學好了 ... 所以用學中文方法也把英文學好了~~
這個差粉多 ~~
請大倫明鑑 ~~
5樓. 老石頭-old rock2009/12/18 22:04接下來是...?
英文不好是因為中文差,中文差是因為本土話.
4樓. 念秋2009/12/18 20:51英文不好因為中文差
英文不好因為中文差。對極了。你知道今天大學生的中文程度怎樣呢？大概是（10年）前的初三或高一。我是多年經驗的中文教授，怎不清楚？
我有一位以前教過的學生，非常優秀。他居然到德國去念了一個博士，現在是很優秀的教授。我問他：你怎麼會德文呢？他說：我用老師教我的中文學英文，再用英文學德文。我說：這不是很辛苦嗎？他說：當然，哪有不拼命努力會有的成功呢？
但是現在，已經沒有拼命努力的學生了，只有拼命在混的學生，我看多了！啊，偉大的教改，這是你可敬的成果，感謝你！
- 3樓.2009/12/18 17:22這是好辦
下回找日韓學生挑戰中文要輸了你看咋辦就咋辦! 
2樓. 銀正雄2009/12/18 16:52錯字人人有
版主的「運用文」，應為「應用文」之筆誤。
我也常有錯字，發現就改。
- 1樓.2009/12/18 16:34英文成不好是因為中文太差
非常同意版主所言
英文成不好真的是因為中文太差的原因.
一個中學生如果簡單自我介紹都說不出深度,真的不曉得用英文能說出什麼花來.
中文不好,不只英文不會好,就連物理.化學.數學都好不起來,因為連題目都看不懂得.
不重視國學,就是等著國家競爭力下降
