<<壹、我的故事>>

［09-程式與專題］

我高職是讀資料處理科，高職三年裡學習了許多的電腦軟體和應用，有文書處理相關軟體和美工繪圖相關軟體和程式語言相關軟體，因此學會了不少的基本資料處理能力和基本程式設計能力。然而，一學習電腦，我就發現自己對電腦相關的課程，很有興趣，因此，便熱衷電腦相關的事情和課程。
而我在大學讀的是資訊管理系，更進一步的學習了許多電腦的知識和能力，發現許多電腦應用能力當中，以文書資料處理能力，已是基本普遍能力了，美工繪圖應用能力，會應用的人多，但做的好的人少，我就是其中一個，但是，程式設計能力，會應用又做的好的人更少，我就是其中一個；而我發現我自己的強項在文書資料處理和程式設計，但我更發現，自己對程式設計很有興趣和挑戰，因此，更加的熱衷於程式設計中。
在大學三年級上學期時，即將進入專題製作的課程前，我便預先提早挑了一間實驗室進去做學習和練習，待進入專題製作的課程時，才好進入狀況。而在大學三年級下學期，進入專題製作課程時，應屆專題生都會先好好分組團隊。我們這一組隊專題主題要做系統網站開發，而我這一組八人當中，竟然只有我一個人最會程式設計，另一位同學則是最會美工繪圖，因此，大家做了分工，很明白的我自然是負責程式設計，但是，很意外，沒人可以協助我的工作，整整一年的專題製作課程，只有我一個人獨挑大樑的負責大部份的系統開發工程，很累。
由於，整整一年的專題製作課程裡，我獨自一人完成了大部份的系統開發和程式設計，因此在能力和經驗上，有不小的成長和成果。在我大學畢業前，直至大學畢業後的兩年半裡，我便留待在大學母校系上，協帶及指導專題學生做專題及系統開發，和系上的部份系統開發及維護管理。而學習程式設計，和經歷了專題製作，使我後來在人生和思考上，都有不小的助益和成長。


2025年04月05日撰