為什麼我要選玉蕙老師的〈陪你一起找羅馬〉呢?這就要提到是大概是我國中時後還是高一時上國文課，上過他當時的新書《不信溫柔喚不回》­­〈心疼〉這是和〈陪你一起找羅馬〉一樣是寫他和女兒的互動點滴。這兩篇文章同樣的人有著不同的時間、不同的故事；但我覺得更要的是玉蕙老師是如何以怎樣的心情，怎樣看待陪伴女兒一路走來所一起發生事務與變化。

那就先從這學期所上的文章先談起吧，一開始先寫到女兒十八歲提著簡便的行李要投奔在洛杉磯的表姊使得他心頭忐忑，述到對女兒的不安，但對女兒而言究竟身為媽媽對他有幾份的信任呢?我會有此疑問是因我有著是曾相識的感受，我一出身就有著在人的外觀視覺上看不到的缺陷，使的我從一出生到自今都是在家裡姊弟妹中爸媽最放不下的一個，我在生活中深深的感受到，要擔心我的身體狀況，也怕我走遠會有危險，可以說是在學校上課時會離開之外，其他大多時間都在家裡或是在視線的範圍內。玉蕙老師有著我感受著與媽媽相似的擔心，可是玉蕙老師的女兒是否有何我類似的心情。

        接著是女兒的學習情形，從文章中就可看到在學習的過程中，不是相當順遂，寫到擔心女兒的語言力和環境適應力，我在外語上也是一踏糊塗啊，從小學、國中、高中到現在大學了還是一樣糊塗，被從小唸到大英文要學好，也知道語言的重要，可是還是唸不好使我對外語有著某程度的負面印象。下段寫到女兒在國中時成績的努力空間與方向，而玉蕙老師者是自在心裡安慰著，條條大路通羅馬想著屬於女兒的羅馬在哪﹖在國中時候我常自己心想雖然課業成績不是最好的，但我沒問題的!可是在自我的內在壓力下，在要升學考試前可以說是徹底崩潰了!!我花了一整個升學的暑假來平復內心，雖然我能在文中寫出但真的傷痛痊癒了嗎﹖我相還是只有自己的內心最清楚了。

        後者是敘到女兒從小到大，大小病不斷，練就了不怨天、不尤人的堅強，而我有小到大的病況連連，可以說是我已對自己的有何樣最後一程做有了心上的準備，可說是我看的很開啦。

        我讀到這寫｢我們簡直不敢相信，眼前的女兒就是當年…，如果今天你能，有什麼樣的孩子應該被放棄!｣真的來世不易，能成母女更是不知有多少的緣，能在世為母女，望能對著自己的孩子要有著程度的信心!〈心疼〉是重在對女兒的健康擔心、不捨。寫著女兒不懂著要好好照顧自己，沒有準時吃三餐而大罵了，｢是心疼你啊!兩頓餐幾乎等於是沒吃，那不是餓壞了!｣文中此句讓我感同身受阿!因為上學期大多為了趕下午的課常沒有吃午飯，肚子真的會餓壞的!!

        ｢此中央開闢了一條白可見底得古道………如今此路數年無人問   卻能是在草芒中  隱悉可見的舊傷痕｣，這段文者是我在高中視回想，思考陪我從小到大身上缺欠，也隱述我在內心的心情。每當我讀到此文常常回想比較現在的我是如何?

寫於  2010/11/17