上一篇 "家有風火輪"撰寫幾天後~~
有一天下午去接大小寶貝放學，巧遇大寶貝的導師，當時，
她正在等小朋友們到穿堂集合然後排路隊放學。大寶貝的導師
見到我，跟我說:不好意思，我處罰了OOO。
，因為我真的
很生氣~~~
我回答老師: 是不是小孩最近在學校有甚麼狀況? 因為最近
在家裡兩兄弟的狀況也不是很好，像風火輪~~說也說不得~~
老師: 我這裡，他(指大寶貝)到是不敢說甚麼。但是啊!!他的
習慣不太好，座椅搬開，下面都是衛生紙，跟他說好幾
次，這次說他，他說了一堆理由~~我跟他說~~甚麼都
不用說，老師真的生氣了，跟你說這麼多次，你還是一
樣。你和XXX兩位~~罰做一個星期的值日生~~
我: 他在家裡這件事情，也被我們大人說好久都沒見到改善，
老師~~沒關係~~就讓他做一個星期值日生反省一下。
老師: 還有阿~~還好他這次月考考的不錯，數學有月考獎狀，
社會科還沒有結算，目前還不知道。
....可是啊!
前一陣子真的差一點被這孩子氣死! 想說，他在
"瘋科展"~~ 所以也沒有多加責備，可是，他的國語作業
居然開始亂寫~~那個字寫得亂七八糟的，然後，功課給
我"一落千丈"..... (哇~身為家長的我心想~~老師
的用詞這麼"猛烈"....期望比我和家中的親，更高許多~~)
我: 謝謝老師關心他~~
。也謝謝妳拉他一把~~。他這
一陣子在家中，火氣很大，說一句回十句，說兩句，回二十
幾句~~ 我原本以為只有科展、專題製作的過程中，被資優
班導師與指導老師K到心情火大暴躁，做的過程不順利也導致
小孩心情更煩，現在我知道他為什麼變成風火輪了。謝謝老師
您適時地拉他一把，讓他這次月考順利。
老師: 沒有啦! 你太客氣了~~ 這個孩子自己本身也努力，他的資質
很不錯，一些小問題改善，對他也比較好。對了，做我們班上
值日生很辛苦喔~~我會盯~~
我: 沒關係~~謝謝你。
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晚間，趁大寶貝心情尚佳，詢問他:
我: 老師今天有跟我說你習慣不好，她生氣了，你要做一星期的值
日生~~
大寶貝:那個又不是我丟的~~~ 
我: 沒辦法~~老師已經決定要處罰了~~ 
不過，老師說你這次月考考得很不錯~~
可是，你在學校被老師罵，從專題科展老師、資優班老師，
普通班老師K的事情，怎麼回來不跟嬤嬤說呢? 難怪你前一
陣子天天這麼火，回家就怒氣沖沖，像幾百個人得罪你。
結果，回家被K，還是一樣的事情，一天被K 3次一樣的話，
難怪火這麼大。可是~~你也未免"意志力堅強"~~都沒改
善! 
大寶貝: (用手指頭開始算~~)不對ㄋㄟ~~，是一天四次，你們都
說同樣的話喔! (然後~~ 不好意思 
) 好啦~我知
道了啦! 我會改進啦! 你沒有覺得我有進步喔?
我: 
...... 
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過了幾天，騎車載大寶貝到圖書館還書，路上，
大寶貝: 媽媽~~我們老師好笨喔~~
我: 啊? 
怎麼可以說人家笨呢? 不可以喔~~
大寶貝: 對阿~~ 她罰我當值日生~~值日生要擦黑板，我本來
掃地工作就做這個~~ 原本要擦一大面，現在因為兩個
人被處罰，所以我只要擦一半耶! 
我: 可是老師有說，你和XXX還要負責到廚餘~~
大寶貝: 我知道阿~~ 可是，有XXX和我一起分擔啊!! 我們就
相當於只要倒一周的一半。另外，廚餘還會有其他小
朋友幫忙抬阿!
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至此，我看到孩子的成長。雖然這是一件生活中極為微小的
事情，但是，從孩子這將近一個多月的"轉變"過程中，是真的有
進步，
。
當然，誤打誤撞之下，了解孩子成為風火輪的原因之後，我也
仔細想過，孩子漸漸大了，在教養的方法上，是該開始調整腳步與
策略。孩子的每一個階段都有不一樣的方法運用。
很感謝大寶貝普通班導師提攜大寶貝的這段日子，雖然她只是
一位代理教師，帶領孩子的方法在這所學校中，也不是所有人都覺
得好。這位老師的風格是高年級學生不該是老師在殷殷切切的盯功
課，但是品德品行、習慣態度老師是重視的。雖然，在現在大環境
教育體制下，這的確會是一項挑戰，而某些方面會成為家長一些負
擔，但是，我是覺得也還好，並沒有造成我很大的負擔。 
