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      童年的記憶裡，日子總是這麼地無憂無慮；

　　長大後，進入紛紛擾擾、複雜的大人世界，

　　有多久，不曾讓自己的心沉澱？

　　找個溫暖陽光角落，穿梭回憶光廊吧！

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     這是一件多媒體作品，多年前我所指導的一位學生製作的。

作品的名稱是我與學生想出的，在故事的鋪陳、音樂背景的選取

、動畫技巧與電子書翻頁的部分，由我輔助學生；當然，最大的

完成作品的功臣，是學生，並不是我。因為，我只是在他困難的

時候幫了他一把，陪他一同經歷整個專題的製作。

     在整件作品的溝通討論上，我們的想法並不是都一直相同，

從一開始的故事大綱，修改了不下十次，總因為他會覺得技術上

的調整有困難或是動畫調整有困難而想要犧牲品質；尤其是當時

的雨滴、路燈倒映河水的閃閃波光、拉門的順與不順、落葉的觀

感、星空的呈現與穿越時空光廊的意境等。

　　這件作品從一開始到完成，其實，給我很多感觸。不單單只

是專題作品，在這一路過程，他所遭遇的一些生活、課業的問題

都是讓我印象深刻。雖然，我很遺憾的是沒有能將他從自我沮喪

與封閉中帶出，但是，我很慶幸的是完成他當初找我當指導老師

的時候，我問他：為什麼想要做這個題題目？，而他跟我說：

"如果我現在不做，我想，我畢業之後，也不會有機會做。我真的

很想要做這個題目，我～想了很久"。那些日子，對外我得應付有

同事因對他的不滿而做的種種動作，對內，因為這樣，他更加封閉

了自己，但～我覺得，雖然不是唸甚麼名校，但是，他～應該是有

一點潛力的。

　　過了這麼多年，想起這些，我仍覺得當年能對他有幫助，而

他能完成作品～這件事情，是好的，而我並不是甚麼名師或是大

師，只是一介小民，在當時紛亂的環境中，我還是很欣慰自己至

少做對了這件事情。

以下是作品其中的五頁靜態畫面幻燈秀（原本的圖是動態的）：