今年以老老人的身分回到醫學營demo血片(血液課程)

發現大家都是希望小朋友(指來參加營隊的高中生)可以提出問題

當你問他們：「有沒有問題?」台下一片沉默時真的都會有點尷尬和灰心

就此可以感受到課堂上老師們希望學生有feedback的那種感覺

也忍不住反思，自己上課時也許就是像這樣的反應，心裡不住的愧疚

但是當有小朋友問問題時，問題不一定答得出來、或者可能答案不完美

就算如此，被問問題還是很開心的一件事。

(至少有問問題的孩子你可以知道他有在聽你說話。)

答得出來時，就是炫耀知識的滿足感。

答得不完美時，是一種被挑戰的興奮感。

答不出來時，也許會有點挫敗，但另一方面有會覺得：

「阿，為什麼我以前都沒想過這樣的問題呢?」

為此感到很新奇、開始與同儕交流嘗試找出答案。

------------------------------------------------------------------

我們學了很多A→B，但卻缺少了探索在箭頭裡的宇宙的樂趣

在讀書、上課的時候常常都是這樣死板板接受資訊，硬生生塞進腦裡

很少試著去批判對錯與否，或者試著去想更延伸的問題

就像最近在念國考時，看到某些題目就會知道答案該選哪個(反射性的選擇)

但其實試著去看其他選項也許會發現「為什麼這個答案不行?」

而就此查詢更多資訊、獲得更多知識

大四的時候系上課程Seminar或者是Presentation時

老師都喜歡用半強迫(加分或扣分)的方法逼同學問問題

這時候會發現，大家聽講認真的程度提升(為了拿好成績嘛)

而且常常提問時非常熱烈，台下的手都舉得高高的

有時甚至主講不知道答案時，台下也有人可以提出意見、解釋

真的很喜歡那種討論的氣氛，很積極、批判性及充滿學術氣息

所以並不是「沒有問題」，而是「懶得問問題」

為了求快速便利的捷徑，我們放棄了「思考」而選擇了「記憶」

像是公式構成的機器。但是當遇到無法帶入式子的條件呢?

人是不可能放棄思考的。絕對。

也許找答案是一件累人、花時間的事

但其中所得的經驗和樂趣真的是無可比擬

------------------------------------------------------------------

No Question is Stupid.

很喜歡這句話的一語雙解

沒有問題是愚蠢的。

所以任何一個問題，就算再簡單、聽起來再理所當然

其實都是可以啟發一個更大領域、更有深度的思考

沒有問題是愚蠢的。

因為你不嘗試思考，只想得到答案

這樣的行為不說懶的話，也許可以說是一種愚蠢吧?