Doro的小學舉辦親子繪本製作比賽，

她的班上選了兩位同學參加，Doro是其中的一個。

我仔細閱讀這項比賽的目的：

(一) 運用繪本富想像力的特質，培養學童創造思考的能力。

(二) 透過學童家長利用各種工具、手法及媒材，繪製屬於自己得繪本。

(三) 體驗手腦並用的創作喜悅，增進親子互動關係，培養閱讀之興趣。

我和Doro考慮好幾天，也討論主題的方向，

還互相交換新的想法，母女倆真的很認真的投入！

最後我們想到剛開學，想像一隻小魚要上學的主題，

並聯想學校老師的教學情形。

就這樣，一步步產生了主題構思的雛形。

我們邊想邊畫一些海洋生物的模樣，

同時爸爸也加入一些好意見，

三個臭皮匠就集思廣義的結集出一個大綱來！

這繪本的製作過程，一家三口通通有獎！

                                            (Doro很認真的繪圖)

                                (Doro很認真的圖顏色並做細緻的點綴) 

                      (Doro很認真的繪圖，一桌子的彩色筆東倒西歪！)

                               (Doro認真的繪圖，我準備飲料伺候！)

                                              (Doro很認真的填色)

                                   (Doro一手包辦色彩的搭配設計)