高市三信家商，一名學生用手機，拍下該班女導師，拉扯學生頭髮過程，指控老師「情緒管理差，經常抓狂，又拉（學生）頭髮、又扯（學生）耳朵！」
鄭瑞城政績35
【摘要6.22.2009蘋果 魏斌╱高雄】高市三信家商，一名學生用手機，拍下該班女導師，拉扯學生頭髮過程，指控老師「情緒管理差，經常抓狂，又拉（學生）頭髮、又扯（學生）耳朵！」
遭指控的老師在《蘋果》查訪時流淚道歉：「動作太大，行為失當。」校方決定對她口頭懲戒。高市教育局長蔡清華說：「尊重學校處置，若再犯應追究。」但人本基金會執行長馮喬蘭批評：「主管機關應藉此宣示，嚴禁體罰立場，以免老師再犯。」
遭學生指控體罰的女導師，是三信家商實用技能班導師。學生指控，該師私定班規，只要有人上學遲到、換座位，「被校規懲處後，回到班上還要再被處罰一次」，有位女生因上學戴耳環，「老師竟用手把耳環扯下來丟掉。」學生還拍下一段該導師懲處學生影片，畫面中她拉扯一位男同學頭髮，左搖右晃。
該導師坦承，會拉同學頭髮或抓臉頰，「提醒他們不要犯錯。」至於扯女學生耳環，她強調，校方禁止女學生戴耳環，但班上有些同學屢勸不聽，甚至還穿好幾個耳洞，她是「利用服裝儀容檢查機會撥女生頭髮，若發現耳環，就用手按她們耳朵，因為多數人耳洞剛穿，一按就痛，藉此告訴她們不要再戴耳環到校，把耳環拆下來。」
該女導師強調：「我有控制力道，絕不會傷到他們！」還對《蘋果》記者說：「對不起，我可以拿你示範一下嗎？」隨後拉扯記者的頭髮、臉頰，「我拉他們時，有些同學還會隨我的手晃來晃去，台下的人笑成一團，學生應該都知道這只是種提醒的小動作，沒有惡意。」
三信家商學務主任王明坤說，班規應經師生合意訂定，校方會要求該導師改善；至於不當體罰，「她是個管教嚴格的老師，但不是壞老師。拉頭髮等行為不對，我已口頭懲戒。」該校校長潘福照則表示：「已經三令五申要求老師不可動手，會繼續觀察該名導師的表現，未來也會廣開學生投訴管道，杜絕不當管教。」
馮喬蘭則說，該導師「也許真是認真、負責的老師，但使用暴力就是不對！」她認為校方、教育局應藉此宣示立場，「和稀泥只會讓老師一錯再錯」。
【摘要6.22.2009李宗祐╱嘉義 蘋果】嘉義縣一名國一男生，疑因最近期末考將屆壓力過大，前天深夜竟在自家房間用棉繩上吊自殺，男學生父親發現送醫仍不治，家屬向警方表示，兒子在校成績很好，但自我要求甚高，近來反映課業壓力很大，可能因此想不開。
心得感想：
1、學校老師，會暴力打人，就是品德不好，需要接受心理輔導，並且自己力行「五育並重」，成為學生的楷模。
2、因為有心理不正常的老師與家長，學生才容易心理不平衡，走向絕路。
3、家長，一定要注意自己，1是不是熱愛閱讀經典名著？ 2是不是熱心公益、擔任志工？ 3自己有沒有熟練第二專長？ 4是不是經常打球、運動？ 5喜不喜歡參與藝術表演活動？
4、家長、老師，如果自己沒有五育並重，就容易身心不平衡，學生也就沒有楷模可以學習，也容易走上極端。
5、家長、老師，為什麼無法五育並重？主要是大學的校長與教授們，都身心不平衡、沒有五育均衡並重，導致寫不出重要的國際學術論文，然後就自暴自棄、胸無大志、人生擺爛。
參考資料：
（摘要6.22.2009中央社 林瑞益） 據某平面媒體報導，擁有國家級裁判資格的跆拳道教練陳玉燕，被指不當體罰陳姓男童。她今天表示，這些報導多是不正確的，她沒有叫學童脫褲，再進行體罰。
陳玉燕表示，這家媒體的報導並非事實，她沒有叫陳姓學童脫褲，再以藤條鞭打他，她在體罰前，也告知陳姓男童的母親。報上指她是「魔鬼女教練」，以「5打1」的方式懲罰陳姓學童，事實是安排另5個學童，交替與陳姓學童進行練習，而非「5打1」，這標題讓人誤以為她安排5個對手，同時與陳姓男童對戰。
陳玉燕還說，當教練近12年，這些不當的陳述與報導，讓她感到「很受傷」，真心教導學生換來殘酷的對待，覺得相當灰心。呂政忠表示，陳姓男童並非是一般只要強身健體的學童，而是要進三重市光榮國中體育班，教學方式自然嚴格許多，報上所陳述的並非事實。
