換座位

第一次月考完，我們例行性換座位，每一次換座位，總是有一些同學有意見，不是太近，就是看不到，黑板會反光，當然最重要的是和談得來同學距離太遠了，往好處想同學可以互相討論、互相關懷，進而將不會的功課和難題當下就解決，因為學習貴在神速，上課専心，馬上弄懂，是輕鬆讀書的不二方門，老師寧願相信，同學希望能和志道同和的同學坐在一起是為了互相勉勵，讓功課更加進步，知道什麼是反滑坡理論嗎？

他的定義是，只要有一件事被容許存在，就無法禁止第二件，第三件，以致無數件同類事情發生，就好比在滑梯上後面人推了前面的人一把，前面的人就會把更前面的人統統往前推，造成大家都滑落的後果，同學應該打過保齡球吧，其原理大和此，類似應用在生活中就是一群長進的人在一起，就會相互鼓勵，進而更使自己提昇到另一境界，而不長進的人在一起，也會出現滑坡現象而互相制，一個推一個往下沉淪，如果不想成為不長進一群，那麼就要反滑坡，自愛自重且力爭上游，自然就能遠離滑坡邊緣。

       有一個故事是這樣的，有一對爸兒子在海邊釣魚，老爸釣魚放在左方，馬上用蓋子蓋起來，釣到螃蟹則放在右邊，也是用蓋子蓋起來，釣第二隻時魚，都是一樣用蓋子蓋，兒子很訥悶為什麼呢？老爸知道兒子問，告訢兒子說：知道理嗎？當第二隻螃蟹往上爬時，第一隻螃蟹就會抓住第一隻，不讓他往上爬，當然如果螃蟹更多效果會更加明顯。

       同學在一起是不是也是螃蟹一族呢？還是有正向功能呢？為什麼人為萬物之靈，是因為人會思考，懂反省，所謂水可載舟、也可覆舟。刀有二刃，可以用來幫助我們處理生活之方便，也可以用來做不好事，如何用全憑我們一念冖間，知道愛因斯坦嗎？他發現了氫核彈時最檐心的也是如此，核能可以用來摧毀人類，不幸地第一顆原子彈就投在長奇和廣島，造成相當大損失。

       同學呢？當你和談得來同學仳鄰而座時，老師相信同學會自律，會有加乘效果，及時的解決讀書上問題，讓同學更愛學習，讓學習無阻，更愛學習。老師發現上自生換座位的第一次上課是有朝正面發展，希望同學能持續保持下去，那對同學幫助將是非常大的，賀喜同學，恭喜同學。